這個真沒有過，也沒必要有，沒有什麼過不去的坎。你只要相應明天會更好，放鬆心情。

很多人可能還不知道你提的問題是什麼意思，

“黑化”人格變化、變得黑暗、

人成長的過程一定是一個不斷實踐的過程，在這個過程中主觀能動性佔據主體地位。但是意識只能指導實踐過程，並不能直接決定實踐結果。所以，人會產生經驗之外的歡愉和痛苦，這種感受或是來自過程或是來自結果，但是終歸屬於客觀世界對意識的反作用。

眾所周知，人是獨立的個體，每個人的生活環境都不同，受到的教育也不同，這就會讓不同的人產生不同的價值觀。

當價值觀與客觀世界發生衝突，相應的，不同的人有不同的認識。前文說過，人之間存在差異性，所以，就算是同一種矛盾，不同的人也會產生不同的應對方法。同樣的，面對同樣的挫折時，不同的人也會做出不同的反應。

正是這種差異性的存在，會反過來進一步擴大人與人之間的人格差異。

所以，好人從來不是一下子就成了惡人，惡人也不是一下子就成了好人。在最初我們都是差不多的（極少數情況除外），只是在成長過程中，受到了環境的影響才會逐漸的產生差異，而這種差異是逐漸拉大的。

這種差異一開始並不明顯，然後突然有一天你就會發現，你所認識的某個人成了徹頭徹尾的壞蛋。

哪有什麼黑化呀？就是小孩子到了一定年紀，有自己不成熟的思維之後，覺得很多人不理解他，他想要做鬥爭，然後做出的奇葩事。

我曾經也有過這麼一段叛逆期，被我媽硬生生的用皮帶打回去了

唉！

高中以後。臉上帶笑，基本不和別人起衝突，和每個人都能玩的還不錯。實際上我已經死了，我覺得這是在成長,但是在成長的時候我就已經死了。隨便是因為無所謂，無所謂自然是因為不在乎，我的心已經死了，很喜歡看感人的動畫片和電視劇，因為眼淚讓我知道自己還活著。我怎麼會變成這個樣子

我曾經也是一個很有負能量的人 可是我最後還是從這種暗無天日的負能量中走出來了 現在回頭看看往事 又覺得很可笑 用自己的親身經歷來陳述這個帖子吧

其實進一步就是深淵 退一步並非天堂 雖然退一步不是天堂 但好歹我還活著

上小學的時候吧，經常被班級裡的壞學生欺負，被欺負了，就去告老師，老師每次都是把他們叫過去說幾句教育的話：你們都是同學，要好好相處之類的話就不了了之了。直到有一次老師對我說：他們為什麼不欺負別人只欺負你呢？你好好的他們會欺負你嗎？當時我就感覺特別委屈，自打那之後我就我就把我每天的零花錢攢起來（我家農村的0幾年的時候家裡窮每天爺爺奶奶就給一毛兩毛在學校買辣條吃）有大半個月吧，攢了兩塊錢，去街上買了把小小的水果刀，他們又一次欺負我時候，趁他們沒注意（他們三個人）就拿我買的那把水果刀，給他們幾個一人捅一刀就開始流血（也就刀片在劃了個比較深的口子那樣，幸虧當時力氣小還隔著衣服，沒出啥大事）當時班裡亂了套了，小學六年級那見過這樣的場面啊，就有學生趕緊報告老師，老師看了下他們的傷口也不嚴重，就把我們幾個帶到辦公室，問怎麼回事，我說他們欺負我罵我還打我，當時他們也在為自己狡辯，說是我先惹的他們，雖然老師也知道他們皮，也不相信他們說的，但是老師還是向著他們（因為他們幾個都是和那個老師一個村的），我剛說完老師就開始教育我：他們就算打你罵你，你也不能拿刀捅他們啊，他們欺負你怎麼不告訴我？我反駁：那一次沒找你，找你有用嗎，那一次不是你說兩句就不了了之了？詳情請觀看《壞蛋是怎樣練成的》……然後懂的都懂了，（打字真的好煩）總結，做老實人真的不好，做一個心不壞的壞人，人生就像開了掛一樣

當一個好人是什麼時候還是變壞的，當他覺的不公平的時候那麼他就變的可怕了，善待身邊善良的人

有哦 以前我見到有人在街上要飯或者乞討，我都會給個三五塊的。有一次在a路口遇到一乞丐，他說缺幾塊路費坐車，我給了！下午他又挪窩去b路口了。從此遇到要錢的，我還是有所保留了，觀察如果不像真有困難的，就不會搭理了…