分組讓他們觀察玩具，誰的組看觀察的仔細，誰能說出優點，用途，玩法，可以給大家展示一下，完了兩個小組設定障礙物比賽，每個人一段距離，比賽每個人參與，這樣就好了嘛！

可以陪孩子一起做個遊戲，前兩名可以先玩玩具 一次類推。或者可以找有的材料做些手工 學唱歌，學動作操，這樣孩子累了就沒有心思去想著玩具的事情了。

當然也可以讓孩子輪流去玩玩具，提前講好規則，每人玩多久，下個小朋友是誰，排好順序。

小孩子嘛，沒有的就是好的！總會羨慕有玩具的小孩，從而心裡委屈！我覺得既然不能平均到每個孩子都有，那就大家都不要有了！

20個孩子，應該是3-8歲兒童在幼兒園。

1.兒童不能透過比能力來分主次玩玩具，學習好先玩，聽話先玩，長得可愛先玩等是不對的，因為兒童心裡很脆弱，一點的不公平，一點的區別對待，可能給以後人生留下錯誤的人生觀。

2.分組，可以讓他們自行選擇要玩的其一玩具，讓他們想想這玩具的玩法。

3.人多玩具少，可以組織他們玩接力地上滑遊戲，玩法是玩具滑向離他最近的同學接力傳遞，孩子們圍一個圈，每人間隔最好1-2米，有適量的空間，鍛鍊手眼的協調能力和大腦思維能力。

4.可以教孩子們製作玩具，例如簡單的紙飛機，紙船，紙青蛙等，這樣孩子最有成就感。

5.大孩子和小孩子，大的製作兩個，分享給小的一個，培養孩子的互動交流。

6.多想一些孩子能共同玩耍的小遊戲，比如兒童舞蹈，唱歌，畫畫，賽跑，跳遠，捉迷藏，閉眼猜是誰等危險性小的遊戲。

讓孩子在快樂的遊戲中認識朋友，挖掘孩子的天賦，多鼓勵孩子。

20個孩子在一起，有很多很多玩法呀，可以做遊戲呀，一起講故事呀，分組比賽呀，太多事情可以做了，何必糾結玩具呢，有沒有玩具，有多少玩具都不重要！！！

任何時候，以人的角度出發去考慮解題思路很重要！

人多玩具少，其實也可以有很多玩法

第一種，擊鼓傳玩具。分成一組，一個玩具就夠了，就像擊鼓傳花一樣，聲音停止到誰就由誰表演節目。

第二種，類似丟手絹，拿著玩具丟在一個小朋友後面，然後快速找位置坐下不讓被丟玩具的小朋友抓到，

第三種，找玩具，玩具由一個小朋友藏起來，然後眾人一起來找

第四種，接力賽遊戲，玩具當接力棒。分為兩組。最先全部到達終點的獲勝。

第五種，搶玩具，玩具和小朋友間隔一斷距離，兩個小朋友誰先搶到玩具獲勝，然後獲勝者再進行比賽，這個活動要注意安全

希望你可以從上面遊戲中受到啟發，發現更多遊戲

如果是在幼兒園裡的話，都是中小童沒有什麼規矩，自主意識很強，如果只有兩個玩具，（哈哈確實太少了哈）我建議就不要拿出來玩了，班裡總會有一兩個任性愛哭的，如果不先給他們玩，他們就會哭鬧不止，如果先給他們玩，其他人眼巴巴瞅著實在是太可憐了，圖片來源於網路！

有人說可以輪著玩，先讓其他小朋友玩別的就可以了啊，由於這兩個玩具的特殊性，相信我，其他小朋友一定都會惦記著，不要問我怎麼知道的，因為我做過幼師。在幼兒園裡，即使拿張別人發的傳單都是香的，都能引發戰爭，所以建議還是一起玩其他的遊戲吧

如果是同齡的大童孩子們，可以輪換著玩玩，這麼大的孩子都不容易發生搶玩具的情況了，如果不是慣的特別厲害的孩子，大多都會遵守規則，如果都想玩這個玩具，可以制定規則，比如每人輪流玩20分鐘，時間可以根據實際情況而定。而且這麼大的孩子之間都會做遊戲，男孩一般就是奧特曼，打怪獸，什麼什麼戰士的，女孩子之間也有很多小遊戲，玩過家家了等等，相信他們自己都會找到合適的人，玩喜歡的遊戲，樓主就不用過多的擔心了

如果是親朋好友之間的聚會，能湊夠這麼孩子，相信年齡段肯定不一樣，這個更不用擔心了，可能有的孩子對玩具一點都不感興趣了，現在的家長帶孩子出去聚會，哪個不是大人吃喝玩樂，小孩人手一部手機啊，（哈哈哈畫面過於真實），所以樓主更不要擔心了啊