怎麼使孩子更堅強更獨立？

案例分享：

安安一直是媽媽口中誇耀的特別聽話順從好管理的孩子，可是安安現在都上小學五年級了，還會經常的哭鼻子。經常願意躲在媽媽的身後，逃避問題。

看到安安這樣，媽媽也很頭疼“安安，媽媽不可能幫你永遠來解決這些問題，你要學會自己解決，要堅強一些，自己去面對可以嗎”

“媽媽，我做不好的，我害怕”每次安安都會很委屈的回答。看著女兒那個委屈的樣子，媽媽只好再次出手來解決安安遇到的各種問題。但媽媽的內心十分擔心女兒未來的社會適應性，孩子這樣不堅強不獨立未來怎麼辦。如何能適應這個社會，如何在社會中立足呢。

專家支招：

孩子從母體剝離出來後就已經是一個完全獨立的個體，隨著年齡的增加，他們開始有自己獨立的想法，做法，思考問題的角度也都是與成人不一樣。這時如果家長能夠多鼓勵支援孩子發展自己的意識，將來必會發展成為一個獨立的個體。但若在此時，家長若過多的對孩子生活的各個方面都採取包辦代替的做法時，必然會造成孩子思想意識上過度的依賴而完全的失去自我。

要想讓孩子更堅強獨立的話，可以試試以下方法：

鼓勵孩子“不聽話” 很多家長都會不停的告訴孩子，你要聽話，要聽爸爸話，要聽媽媽的話，要聽家長的話，要聽老師的話，要做一個聽話的好孩子等等。所有強調的中心都是讓孩子聽話。聽話的孩子誰最受益呢，當然是管理者！父母、老師。因為他們不用費太多的心思，照顧上會輕鬆很多。但實際上對孩子來說，就會嚴重阻礙了孩子獨立思維的發展，阻礙他們創新，阻礙他們大膽的嘗試，對事物他們沒有新的體驗，所有的一切都是家長曾經的經驗嫁接到了孩子們的思想中，所以在未來面對人、事、物時會越來越多去依賴父母，而不去自己體驗、創新、嘗試。有些不聽話的孩子，是源於他們的成長和成熟帶來的獨立思考，這樣的不聽話是值得鼓勵的。這些不聽話的孩子，雖然在管理上難度大，會有意外的一些傷害，挫敗。但這些不聽話的孩子都有著極強的自我獨立意識，他們會分辨大人所說的話，他們會思考一個事情具體的做法，會分析有哪些途徑可以完成目標，也願意去嘗試新的方法來解決問題。所以做為家長，不要總要求孩子聽話，要適當的鼓勵孩子的不聽話行為。這是對他們獨立思想的肯定，積極勇敢行為的鼓勵。失敗時，也不要過多的責備，要給予正確的方法引導幫助他們，在失敗中教會他們總結經驗，鼓勵他們再次起飛。這樣的孩子長大後，面對事物時都會更加獨立堅強勇敢。樂意為孩子收拾殘局 很多家長因為知道孩子不聽話必然會造成一些不必要的事情出來，為家長增加工作量。為了減少麻煩，家長都會阻止孩子去嘗試他們那幼稚的想法和行為，即便哭鬧也會堅決阻止。沒有嘗試就沒有體驗，沒有體驗就沒有成長，慢慢孩子的積極勇敢嘗新的行為和做法都會變的遲鈍甚至消失。所以家長在不是很危險的情況下，儘可能的陪孩子們去嘗新，允許他們試錯，為他們積累更多的經驗。面對孩子的殘局也不要抱怨，批評、責怪。像這樣的話不要說：“叫你不聽話，看看給媽媽造成多大的麻煩”“不聽話的後果就是這個樣子的”這同樣會造成孩子內心的傷害，目的同是把他們變成一個聽話的傀儡。做孩子的軍師而不是替身 家長經常會看到孩子笨拙的行為而忍不住的挺身而出，快速的幫孩子把要做的事情全部完成將結果直接給到孩子。孩子面對這樣的結果，並沒有興奮，高興的情緒相反會感到沮喪鬱悶。因為孩子做事的積極性就這樣被家長消滅掉了。同時，他們感受到家長對他們深深的否定，增加了他們自我評價低的情緒，這就會造成孩子自信不足，做事缺乏積極性，喜歡拖拉磨蹭因為這樣家長就會主動來做，平時也會比較懶散等一些不良性格。作為家長，雖然孩子想法可能稚嫩，做法可能不靈活，還有些笨拙，家長都不要以替身的方式出現，家長可以多為孩子引導，協助，幫扶他們來完成某項任務，讓孩子從中獲得滿滿的成就感。透過每一件事來告訴孩子：經過努力是可以完成的，是可以達到最終結果的，雖然有困難但爸爸媽媽是支援你的，只管放心大膽的去做，遇到任何難題，家長都會隨時來支援的。只有這樣才能增強孩子的自信，增強孩子面對挫折還能勇敢前行的能力，慢慢的孩子就會在生活中面對各種問題都會變的更加獨立、堅強、勇敢和自信。

孩子不聽話，父母當然要反思自己。

父母親是孩子的一面鏡子，孩子的一切言行反射的都是父母的一切言行。孩子不聽話，是否是父母親說的話出爾反爾，說話不算數？或者是父母親的話，要求的太嚴格太過分太高，不符合孩子這個年齡段的發展。 或者是父母親平時和孩子說話太隨意，孩子不認為，父母親對他說的話是要求他必須執行的。

3~6歲是給孩子立規矩的年齡，在這個年齡階段，一定要給孩子立下家規，立下行為準則，違反了就要懲罰，這樣，在孩子以後的成長過程當中，父母的話孩子就會聽。

孩子不聽話，父母親一定要和孩子溝通一下，為什麼父母的話不聽，原因是什麼？父母親要告訴孩子：為什麼要告訴他這些話？要求他怎樣去想去做。

父母親以後和孩子說話的時候，一定要鄭重其事的說，讓孩子聽進去，成為有效語言，而且話說過一遍以後，不再絮絮叨叨。

很多家長都希望孩子能聽話，認為只有聽話的孩子才是好孩子。不聽話的孩子，就不是好孩子，以至於父母都要去反思自己了。我倒不這麼認為。不聽話的孩子，他們只是有自己的想法，這說明他們有著獨立的思想，他們敢於表達出自己真實的感受，這樣的孩子是非常有勇氣的。

父母是否真的有必要去反思自己呢？

我更希望把“反思”這個詞換成是“覺察”這個詞。我認為還是要看情況吧！

我們來看看孩子為什麼會不聽話？

一、大人大聲對孩子喊叫、命令，或長篇大論的對孩子說教、嘮叨。

二、大人不問孩子自己的感受和想法，而是直接告訴他們要做什麼。

三、大人引發了權力之爭，他們想要贏了孩子。

四、孩子本能的聲音比大人的聲音更響亮。

五、孩子達不到父母的要求，他還欠缺這種能力。

六、孩子們的優先選擇和大人的不一樣。

七、大人沒有傾聽孩子。

父母可以對照一下上面幾條，看看自己孩子到底是什麼原因不聽話。

我們可以看到，其中有一些原因是因為父母沒有尊重孩子，所以孩子不願意聽父母的話。比如第一條父母對著孩子喊叫、命令，或嘮叨。他們甚至從來都不會問問孩子的想法是怎樣？就直接去命令孩子該做什麼。在考試前，有的孩子想放鬆一下，而父母卻會對孩子說，馬上就要考試了，還不快去看書！這種命令會激起孩子的反抗。有的孩子會故意不聽父母的話。

大人引發了孩子的權利之爭，孩子也不願意聽話。這是因為他們總是站在高高在上的位置，沒有平等的對待孩子。父母認為，只有我才有選擇的權利，而你沒有。他們理所應當的認為孩子就必須服從父母，這也會讓孩子的感受極不好。因此，孩子會用不聽話來對抗父母，維護自己的權利。有些父母會這樣對孩子說話：“我跟你說話聽到沒有？去還是不去？”這樣的語是會讓孩子感到很不爽。

孩子不聽話，還有可能是因為他們有自己本能的聲音，這種聲音比父母的聲音還要強烈，因此他們不願意聽父母的話。比如放假後，父母會帶孩子出去旅遊，有的孩子會說想去廈門玩，而父母說想去武漢。如果孩子不想去武漢，對父母來說就是孩子不聽話。但其實，孩子並不是針對你。

高考前，有的父母希望孩子能考上理想的大學。但是孩子沒有達到父母的要求，有的父母就會說孩子不爭氣，不聽話。但這其實也不是孩子故意不聽話，而是這個要求對他們來說有點高，他們達不到。

孩子們是非常需要聆聽的，如果你沒有聆聽他並尊重她的感受，那孩子表現出來的就是：當父母這樣說話的時候，我也不感興趣不願意聽父母說話。在這種情況下，父母確實有必要的覺察一下自己。想想看，平常我們是是否真的願意花時間去聆聽我們的孩子呢？如果你聽都不願意聽他說話，那麼孩子又怎麼願意聽你的話呢？

我們要辯證的去看待孩子不聽話的原因。並非所有孩子的不聽話都是為了想讓父母生氣，他們並不是針對你，只是他們有自己的想法。父母們也不要去自責，因為在你現有的教育理念中，你已經盡了最大的力。

其實，你可以 允許孩子不那麼聽你的話。

要去教育好一個孩子，這個本身是沒有錯的，但我們要記住那個重點是什麼。那個重點是教育孩子要自己先夠好，如果自己是不夠好的，那是教育不出一個好孩子的。如果你教育孩子100分，那你要先做到100分。

如果你想要孩子完全聽你話，按照的思維模式去行事，那麼他就成為另一個版本的你，會和你一樣狀態，不會超越你，你如果只是60分，那麼孩子也會是60分的。你要想清楚是否希望孩子成為另外一個你，成為你現在的狀態，如果你想這樣的話，那麼就讓孩子按你的思路、你的方向發展。

如果說你覺得自己還不夠優秀，不想讓孩子複製你的思維模式、處事方式甚至是人生軌跡，覺得讓孩子成為另一個版本的你是不夠的，你希望他超越你，那麼你就不要期待他太聽話，因為你是有很多束縛很多限制的，父母總是怕孩子碰壁或遇到挫折，就給孩子立各種各樣的規矩，不許做這個不許做那個，那麼孩子的人生軌跡也會受限。每個孩子都是一個獨立而自由的個體，有自己的思維意識和行為方式，他們雖然年紀小，但是他們的精神是獨立而又自由的。即便你們是最親密的母子或者父子，也需要給予他們最大的放縱和自由。

所以不要束縛孩子，更不要把你的思維意識強加到他們身上，反而要讓他突破那些限制，讓他比你更自由更無限制，這樣才能真正超越，成為更優秀的人。

很多人都會認為聽話是一個不好的詞，認為聽話意味著孩子沒有主見不獨立，其實不是這樣的，完全聽話事事聽話的孩子固然不好，可事事叛逆的孩子也不是我們想要的。正確的聽話方式是這樣的：

願意接受身邊人的合理化建議，又有自己做事的態度和想法。

孩子不聽話，家長確實應該反思的，不止要反思自己的養育方式，還要反思自己的態度、孩子的需求。

養育方式

這兩天，我第一次見小姑子家一歲兩個月的女兒，對小姑娘的行為大為震驚。

一歲兩個月的寶寶竟然會一項特殊技能，家裡人多的時候，她會主動衝著別人說“抱抱”，等到別人迴應她的時候，她就躲在媽媽懷裡說“不”，惹得得一屋子人哈哈大笑，都誇她聰明機靈。愉悅過大家後，小丫頭歡快地繼續尋找下一個目標，繼續著她的遊戲。

她一直是大家的焦點，一直興高采烈地手舞足蹈。我在想，這麼小的孩子能掌握如此嫻熟的玩耍方式，應該是經常和家人這麼玩吧？逗弄孩子的大人，採用的這種逗弄的方式，本質上是不是在教孩子騙人、不聽話、譁眾取寵呢？

在養育孩子的過程中，我們經歷過多少次類似的場景，用不合適的方式逗弄孩子，不知不覺中，養成了孩子耍小聰明、不配合和自以為是。

當孩子擁有了這些特質後，他會很難接受合理的建議，很難成為一個聽話、理性的孩子。

對待孩子的態度

孩子是最會見風使舵的，如果是他自己犯了錯誤，你嚴肅的批評他會乖乖接受；如果孩子認為自己沒有犯錯，對於你不好的態度，孩子是不接受的。

現在的孩子接受的是平等自由的教育方式，父母的呵斥、抱怨、嘮叨、發脾氣都會被孩子認為不民主、不尊重，他們會對父母的這種態度採用或消極、或積極的對抗方式，不管怎樣，你很難得到想要的結果。

孩子的需求

不管是幾歲的孩子，他們都有自己的思想，對於和他們的想法截然不同的要求，孩子會本能的拒絕。

良好的溝通就顯得很重要，你要讓孩子明白，在一些事情面前，孩子可以保留自己的執著和想法；而在另一些事情面前，孩子是需要做出妥協的。

孩子畢竟是年紀小，他不會把父母的話奉為金玉良言，一般來說，他會在撞了南牆之後才明白父母勸解的重要性。

我家十一歲的兒子偶爾會這麼說：我終於知道爸爸（或媽媽）那句話是什麼意思了。我通常都忘了自己什麼時候說過那麼有哲理的話了。

所以面對孩子的不聽話，除了態度和藹之外，還要本著讓孩子自己承擔不聽話的後果的心態，除非涉及生命安全問題，其它的提醒就好，讓孩子學會自己做主、自己判斷才是硬道理。

孩子不聽話，家長應該反思自我行為是否恰當？當孩子犯錯誤的時候，你教育，他不聽，父母是應該反思一下，找出自己的方式，方法，是否對錯？每個孩子的天性不同，個性化也不同，父母得用你的細心和耐心，孩子犯了錯誤，你不要急著去批評，你先看問題出在哪裡？這才去說，教，讓孩子心服口服！他覺得爸爸媽媽好歷害的，什麼事都可以解決！當然，父母也得跟著孩子一起學習，你懂的多了，他問什麼？你都能回答的上來，這個時候他真的好佩服你！你們會成為好朋友的，也要讓孩子多表達自己的想法，父母是最好的聽眾，這樣，你的教育就有更高層次的收穫！

孩子不聽話一定在大人。

一顆秧苗植物從小任意長很難成材。

無知的孩子只知吃玩，不知如何長成人才。對小孩能行，說話開始都要實行第一次要求付要求。對要吃的玩的都說明如何吃玩時間專案方法，慢慢讓其知道對錯，養成自控習慣的道理。

三歲看大，七歲知老就是從古育兒訓經典總結。

長大懂事成才孝順否全在大人幼教如何。