從初一到大學畢業也至少學了英語10年，這10年裡可沒少花功夫和精力，中學就不說了，大學這4年學習英語成了我的主業，尤其我的英語本來就不怎麼樣，怕考試掛科，越發賣力學習，畢業前又想以後到外企工作，怕水平不夠，學得更起勁…

當然畢業後沒能進外企，專業對口工作倒也滿意，工作的前幾年由於學習的慣性作用，還時不時翻翻英文報紙，考研英語…可惜沒堅持幾年就慢慢從少學到不再學習英語了…現在嘛幾乎完全荒廢了，孩子問語法題我都得想半天…

俗話說拳不離手曲不離口，想一直掌握英語那還得經常練，不能放，多數人由於工作中用不上英語，或者對英語興趣不大，基本畢業後沒幾年都放棄學習了！

因為工作的原因，從學校畢業之後，我的英語一直沒有丟。剛走上社會那時候，是在一家本土公關公司，因為客戶不乏國際知名品牌，需要英文的郵件往來、高層專訪的對接之類的工作。另外，公關公司對英語還是有一定的要求的。後來慢慢從乙方跳到甲方工作，跨國同事的溝通，日常的媒體溝通也都少不了英文。再加上老闆是海龜，動不動的就是滿嘴英文，最起碼我的聽得懂他說什麼，隨之而來的就是我不斷惡補自己英語的短板，加強聽力和口語。說實話，要說語法啥的，我也是忘得差不多了，基本上就是積累單詞量，能聽懂，會說。現在英文是一個交流通道，是一種工具，如果你有點基礎的話，還是撿起來再打磨打磨，總有能用的上的時候。

儘管不是英語專業出身，工作也與英語無關，自己的英語水平更是很差勁，但我還是熱愛學習、喜歡英語，從學校畢業後仍堅持繼續看和用英文。

本人喜歡英文主要有如下4點緣由：

一是英文和中文的思維邏輯有很多不一樣的地方，二者有很強的互補性。比如英文的語法、用詞比較嚴謹，一個詞的位置和時態在使用中稍有不同，意思的差別會很大。如果能把英文的這種嚴謹性運用到中文寫作中，必將對寫作作品的品質提升產生有益的促進作用。

二是語言是文化的重要載體，受中西文化差異的影響，中英文表現出不同的特質。因為西方崇尚平等自由，所以英文沒有中文那樣強的等級感，說起話來比較直接明瞭，比如：英文第二人稱絕大多數場合可以一個單詞You搞定，中文第二人稱的表達則常要考慮場合和物件，對上級或長者一般要用“您”，對平級或年齡小於自己的人才常用“你”。即是說，個人覺得學習英語、使用英文有助提升自己的平等感和自信心。

三是現代科學基本是起源西方的，很多經典的重要學術名篇、學術期刊都是英文版的，因此要在學術上有更好的發展，必須要精通英文，而我正好在此方面有意願、有想法：想透過學習好英文來讓自己具備閱讀英文學術刊物的能力，拓展自己的學術視野，提升自己學術研究的水平。

四是學好英文便利於自己更深入瞭解西方世界和文化，進而開闊自己的眼界，豐富自己的學識，增進自己對某些問題的思考，從而使個人思考問題的廣度和深度有進一步的發展。

謝邀！從學校畢業之後，對我來說用英語的機會還是挺多的，因為我從學校畢業以後呢，就出來打工，剛開始是生產工人，後來學技術太快就被調去當營業員。當時在我們漢中那裡，竟然經常有外教、外華人來買東西，剛從學校畢業回來那個時候很多的口語和單詞都還能記住，我就可以聽懂他們的要求也把營業員當的很好？結婚以後。為了訓練孩子。那經常也會去聽一些英語故事，讀一些英語閱讀等。我孩子的英語其實也挺不錯的。後來到現在吧，那我的工作性質呢，又是給學生輔導家庭作業，那語數英，包括數理化都得要輔導。所以我的英語尤其語法一直是記得的，因為一直在用。就是單詞呢，我們當初70後的人那個時候學的單詞不怎麼多，現在的好些詞彙那個時候是沒有的，那這樣呢就得不斷地擴充單詞量。但我在輔導學生的過程中，如果單詞忘記了，我會誠實地直接了當告訴學生，因為對知識真的要有敬畏之心！

我的感覺是英語如果經常用的話，壓根兒也忘不到哪裡去，除了單詞！那單詞呢，又是隨時隨地可以積累的。不管什麼東西，尤其是英語，畢竟是一門語言，那語言只要說話就可以用，只要我們多用其實也就好啦。

All the English I learned was returned to my teacher. Now I only remember the money.