仔細看了題主的問題，14歲左右叛逆期的男孩，今年疫情的爆發，讓問題突出出來，讓家庭教育中存在的問題集中爆發，成為當下的一個普遍性的問題。

問題的爆發表面看起來像是不好的事情，其實我們也可以把問題解決看成是一個契機。

其實原來問題就在哪裡，只是我們沒有發現而已，現在類似這樣的沒有感恩心的孩子，不懂規矩、沒有規矩、不守規矩的孩子太多了。這是我們心理諮詢工作中遇到的比較量大的任務。

孩子今天這個樣子是由不正確的家庭教育的結果。雖然我們所有的親人內心深處都不想要這樣的結果，但是我們的做法是導致這個問題出現的一個原因。

孩子問題出現的可能原因：

1：家庭教育的理念、目標不明確。

2：家庭教育的模式、方式方法出現錯誤。(爺爺奶奶外公外婆，或者其他人的不正確的參入)

3：不同程度的溺愛。

4：不同程度的亂管。

爸爸媽媽可以看一看是不是就是這個樣子的，我們這裡心理諮詢服務工作中這樣的案例太多太多了。

從這個狀態可以看出問題的實質：孩子不是合格優秀的孩子，不是合格優秀的學生，有可能不能成為合格優秀的人。孩子產生這些問題的原因之一是：爸爸媽媽不是合格優秀的爸爸媽媽。(爸爸媽媽有可能事業很成功，有可能生意興隆，有可能是優秀幹部，有可能工作很優秀，有可能是合格優秀的丈夫和妻子 ，有可能做兒子女兒優秀，只是這些不能代替爸爸媽媽的合格優秀)，爸爸媽媽不是合格優秀的爸爸媽媽是孩子今天這個樣子的主要原因。

肯定會有其他的因素存在，只是爸爸媽媽的原因是最大的。要孩子成為合格優秀卓越的孩子、學生、人，爸爸媽媽首先要成為合格優秀卓越的爸爸媽媽。這是因果關係。孩子問題要徹底解決，首先要爸爸媽媽變成合格優秀卓越的爸爸媽媽。怎麼辦???

不要指望父母不改變，只改變孩子就可以解決問題。任何機構都做不到，如果有機構說可以做到，一定是“大妄語”。因為孩子問題是跟父母的問題聯絡在一起的，父母問題的解決跟孩子問題的解決一定是要同步進行的。擔心害怕解決不了任何問題。

建議爸爸媽媽儘快尋求專業正規的心理諮詢服務機構幫助，尋找水平高的心理諮詢師幫助指導，爸爸媽媽跟孩子一同參入進來，一同學習成長改變，提高各自的智慧水平，爸爸媽媽成長成為合格優秀的爸爸媽媽，孩子才能變成合格優秀的孩子、合格優秀的學生、合格優秀的人。

這是一個艱難的大工程 需要時間，需要爸爸媽媽跟心理諮詢師達成一致，需要一個過程，需要不要著急慢慢來。

原先發過的你看一下有用嗎！

孩子叛逆是很正常的現象，孩子成長是自己的成長！不管什麼事，父母應同孩子商量著來！孩子也是通情達理的！

所謂叛逆是成年人用成年人的眼光和思維方式對孩子的言行的一個結論！

我們都曾經是個孩子！如果能站在孩子的立場和觀點上去考慮問題，事情就好辦了！

孩子成長是自己的成長。孩子本身並不知道什麼是叛逆或不叛逆的標準，標準是成人定的！

能這樣看問題，我們就好教育孩子了！

開展教育教學活動，要從孩子的心理、生理特點出發，並尊重孩子；把孩子當成小大人來看待，你的期望才能慢慢實現！

如：當孩子把東西放錯了地方，如果你能用“尊敬的先生，請把這個東西放哪裡好嗎”，孩子會聽的！

有時我們在教育孩子時，往往從我們成人的立場出發，甚至認為孩子吃我們的，穿我們的必須聽我們的;更甚者認為孩子是“我”的，隨意發令施號，這些都是錯誤的！

孩子是獨一無二的，是獨立的個體，有自己的思想和認識，孩子是“自己”的，不是爸媽的。只有正確對待孩子，理解尊重孩子，才會順利度過所謂的“叛逆期”。