把當教師作為一輩子的事業，很好，很可貴，值得大讚！

過去，當教師，只是一種職業，主要是為了養家餬口，其次才是為了培養人才。

如今，它不僅有以上作用，更是以教書育人為目的，以給國家為人民培養接班人為宗旨，職業崇高而神聖，真是個光輝的職業！

儘管當今有些人的認識有偏差，社會上有不同的看法，甚至看不起，不屑一顧，但在我心裡，她依然崇高偉大，是不容玷汙的神聖之領地！

如果有了以上認識，該如何對待她，如何為之奮鬥，我就不多說了，因為方向明，就會道路寬廣，認識正確，就會盡獻力量，有了信心，就不怕幹不好這個事業，就不可能幹不出個名堂！

感謝邀請。就個人看來的話，無疑這樣的人是是真實存在的，因為幾乎在每一行，每一個領域都有一些一心執著於行業本身的匠人。他們願意為某一個行業，又或者是某一個領域付出自我的終身，而也是因為有著他們對於某個行業的堅守，所以才讓每個行業，都散發出了一抹屬於自我的獨特光彩與絢麗。希望可以幫助到你。

當然有，而且還很多。有很多老師都把教師當做一輩子的事業。我就想把教師作為一輩子的事業。

教師不同於其他行業，它起源於孔子時期，有了幾千年的歷史，如果說哪個行業不會消失的話，教師肯定在其中。試想，沒有老師，誰教你文化知識，沒有文化知識在當今社會能生存嗎？縱觀歷史，那些能夠推動歷史潮流前進的人，有幾個不是有文化的？有幾個沒有受到老師的教導？作為教師個人，教書育人沒什麼不好的，能看到自己教出來的學生能夠成人成才，就是自己最大的成就。隨著社會的發展，你對教育教學的理解也在不斷進化，你能明顯地感受到每一屆的學生都各有特點，尤其是當班主任的老師，你能讓學生對你既敬畏又愛戴，我認為那樣才算成功。如果到自己40多歲的時候，能夠成為專家型教師或者教育家型教師，那就再好不過了，在這個過程中，作為老師自己應當不斷學習和反思，而不應當僅僅把自己看做知識的搬運工，如果抱有這種想法的話，你會覺得教書真的沒意思。眾人都知道，老師有寒暑假，小學老師還沒有晚自習。雖然看起來工作時間比別的行業短，實際上我們只是用一天時間幹了別的行業幾天的活，單位時間內的工作量很大，有很多老師下班後還要批改作業，寫教案等等，這些工作在別的行業都算加班，在教師行業可沒有人給你加班費。所以，以後不要說老師工作清閒，老師工資高了。但是，老師也可以在業餘時間學習其他知識，我曾經的語文老師平時特別愛看書，她現在言語談吐跟教我的時候境界又提高了很多，我應該向她學習。我自己對電腦比較感興趣，自學了一些辦公軟體的知識，同時也涉獵其他方面的知識，覺得自己每一天都過得很充實。教師是專業技術人員，老師應該有自己的理想，從改變自我做起，不在讓別人把我們當成“教書匠”。儘管我們沒有權也沒有錢，但那不代表我們非要過得不幸福。怎樣過得幸福要靠自己。

我很愛我的行業，願意把它當成事業來做。

教師的職業很偉大，首先是教書育人，造福子孫的好事，也得耐的住寂寞，也有很多人誤解教師的行業，我身邊就有很多示例，說這個老師那個老師罵孩子或打孩子了，我覺得是每個老師教育方法不一樣，都是出於對孩子們的教育向他們致敬，親愛的老師

謝邀，有，從古到今都有把教師當一輩子奮鬥的事業的人，像古代大文學家，教育家葉聖陶就是教書育人一輩子，他的童話是中國現代兒童文學經典寶庫中的珍品，在海內外享有很高聲譽，不少作品被收入中小學課本，影響了幾代人，還有我從小到大的很多優秀教師，他們也是勤勤懇懇，不圖回報，在三尺講臺辛苦育人一輩子，