寒假對於學生們來說就是一個字：玩！我說的玩不只是玩電腦玩遊戲，你可以和朋友一起逛商場逛公園逛大集。和朋友聚聚會侃大山，唱唱歌跳跳舞。這些也是人生的一筆財富，能夠使人精神健康，健全一個人的人格。看幾部大片，讀幾篇名著，如果還想寫點感想什麼的就更好了！總之寒假屬於自己的，想怎麼過就怎麼過，一晃就又開學啦！最重要的一點別忘了多幫父母乾點活，父母可是你最親的人啊！

不知道你是那個階段的學生。有寒假對於我來說是太遙遠的事了。往常每年的寒假陪伴的都是寒假作業，還有看不完的電視劇。還有很多玩伴。

後來大學的寒假，忙於各種各樣的同學會。因為大家好久沒見面了，都在全國各地上大學了。我有很多同學在寒假的時候做兼職，賺了一個學期的生活費。對於這種吃苦積極向上的青年還是非常佩服的。

不過回首過往，我對寒假真的沒多少回憶了。因為每天荒廢度日，開心倒是挺開心。就是對未來沒有多少幫助。現在就特別會跟弟弟妹妹們說要珍惜時間。他們寒假的時候我都會建議他們去做點積極 有意義的事。

比如做兼職。在寒假裡去社會上實習下，知道賺錢不容易。體諒父母的心酸。

比如考證。現在有太多證可以考了。這些都是對以後就業非常有幫助的。趁還是學生的時候比較會學習，出來工作之後，發現真的沒那麼多精力學習了。畢業後常常後悔沒有在大學的時候把駕照考了。

比如旅遊。這個雖然是一個花錢的開銷，但是收穫也不少，可以增長眼見。你看得多了，心胸自然開闊。

如果以上你都沒計劃。宅在家裡也可以過得有意義。幫助父母收拾家裡，多陪陪老人，學習做飯，讓辛苦工作回來的爸媽吃上美美一餐也很棒。況且有那麼多書籍 、電視、音樂等等可以消遣。

熱愛每一刻時光。給以時光生命。

我現在是一名大二學生啊，我的寒假生活是這樣安排滴

1、讀書

寒假那麼長，一定要多讀幾本書哈

2、準備計算機考級

開學三月份就是計算機考試了，上一次沒考過，這一次一定要好好在家學習，爭取過了。

3、學英語。

英語成績越來越差，分數一直下降，我在網上買了《走遍美國》，覺得利用寒假好好補補英語，還要背單詞，準備英語六級（四級也不知道過沒過）。

4、專業相關軟體的學習。

我聽學長學姐還有我們老師說，我們專業現在招聘比較注重軟體操作能力。我覺得趁著寒假，先學習學習，不一定太會，先入個門吧。

5、考駕照。

這個是需要時間的，誰讓我暑假有事沒學出來呢

2020年的寒假由於冠狀病毒的影響時間比較長，到目前為止還沒有確定的開學時間。學生該如何度過漫長的寒假是很多家長比較關心的問題：一是合理安排時間，把學習時間、鍛鍊身體時間、休息時間合理規劃。上網課的時間每次在45分鐘休息一下，保護好視力，最好安裝過濾藍光膜；二是及時鞏固學習成果，多回顧、多總結，多交流；利用網際網路的優勢與同學互動交流；三是家長多與孩子溝通，交朋友，做好孩子心理健康輔導，特別是畢業班的學生要正確面對現實，只要努力了拼搏了就可以了，大家都一樣，不要對自己提過高的要求，家長也不要給孩子施加壓力，一切順其自然，做到身心釋然方能得到更好的結果！

第一：要給自己安排合理的課程表，制定課程表的目的是讓自己每天有規律的生活學習！只有這樣，自己平時自己在家才不會感到枯燥乏味。

第二：一定要利用好寒假的時間，多培養自己的興趣愛好，可以學學特長，增加自己的生活樂趣。這些特長學好後，還可以幫助你在以後的人生中獲得更多的求職機會。還能讓你在各個領域交到更多的朋友！也可以報名參加戶外運動的課程，這樣不僅讓你的生活學習不在枯燥乏味，還能增強你的體質，讓你在青春期身體發育階段有很好的鍛鍊。

第三：在寒假期間要把自己在上學期沒學好的學科鞏固練習。要把基礎打好，如果自己總沒把弱的學科學好的話，在你開學後很容易跟不上老師講課的節奏，被同學遠遠的落在身後。到時候，你再想複習時間已經來不及了。所以，趁在寒假，把自己不足的地方彌補好，為今後的學習做好準備！

2018年寒假個人規劃

1，12.19-12.31看完兩本書《步步清風》《晴窗一扇》，

寫兩篇讀書心得。

3，陪孩子玩20個科學小實驗。

（20天，每天一個）

4，晚上陪孩子讀一本繪本或者完成蒙特梭利的習題。（由孩子自由選擇）

5，設計下個學期10節主題班會的課件和教案。

6，春節走親戚。

額外增加：

每天早上陪孩子讀英語。

不同年齡有不同的過法！我注重實際，從自己情況出發，該幹啥就幹啥！計劃要符合自己的實際情況！隨遇而安也好，按部就班也好，其實寒假就是休息，養精蓄銳，強化修養豐富內涵的過程。

這個寒假怎麼過，你規劃好了嗎？

一年一度的寒假從今天開始了，能夠享受這樣假期的無非是兩種人，學生和教師。但寒假也會波及一大批不是教師的家長們。

那麼，你的寒假準備怎麼過？

1

先來看看學生們的寒假。

學生們的寒假，永遠不是他們心中想象的那樣，遊玩度假，回鄉探親，呼朋喚友看電影，通宵達旦打遊戲。

老師給他們佈置了一大堆的作業，家長為他們選擇了各種各樣的培訓班，有提高知識體系的文化課，有培養興趣愛好文藝氣息的特長班，還有修身養性增加綜合素養的冬令營。

老師佈置的寒假作業不能不寫，大多數學生都會按期完成，因為每日學生群裡都得完成作業打卡任務。但做作業後的效果怎樣，不得而知。

至於課外班，家長投入了大量的培訓費，自然一節課都不會讓孩子缺席。

但去看過課外班上課情況的人都知道，去上課的學生未必都是自願去的，去了也未必會好好聽課。與同學聊天的，悄悄完玩手機的，爬桌子上睡覺的，嘻嘻哈哈應和老師的，什麼樣的都有。

而培訓班的老師，並不熟悉來上課的學生，也沒有更多的時間去維護課堂紀律。他們賺的課時費，沒有任何績效來考核。

他們到點就講課，上完課就離開，因為他們還有下一個培訓班。

既然人家是名師，那你家孩子聽不聽課，與老師的講課水平沒有太大的關係，是自己的問題。

可哪個不聽課學生的家長，能夠知道自己的孩子其實是去浪費時間和金錢了。

家長們從表面上得到了心安，孩子去培訓班了，家長可以去上班或做自己的事了。

孩子去上課，總比在家玩遊戲好一些。這樣的心理幾乎每一個家長都有。

於是惡性迴圈，有市場就有需求，有需求就有市場。導致培訓班遍地開花。

這其中最令學生容易產生遐想的是冬令營。

學生們以為終於離開了嘮嘮叨叨的父母，去另一個充滿希望的場所，和一幫志同道合的同伴們共同度過愉快的一個週期。

殊不知那個讓人非常向往的冬令營，卻是另一種雞飛蛋打日子的開端。

離開父母的日子，生活中遇到的事情，什麼都得自己親自去做。自理能力好一些的還能夠井井有條，自理能力差一些的總是會顧此失彼。

毛巾丟了的，身份證丟了的，弄髒衣服洗不了的，衣服穿反了的，各種問題層出不窮。

再被夥伴們嘲笑一番，便會在冬令營中度日如年了。

而且冬令營中一般都會準備一些益智類的專案，往往需要團隊的力量才能完成。

而來自各個地方的小霸王們，早已經習慣了獨生子女以自我為中心的生活，於是各種矛盾與不適紛沓而至。小夥伴之間的不愉快時有發生。

再加上家長聽信自己孩子的一面之詞，指責冬令營帶隊老師，就會讓冬令營在勞民傷財的效果中草草收場。

學生們的寒假便不再被學生嚮往，反而還有一種深深的恐懼。

那個被老師稱之為“不是用來休息虛度的，是用來超越的”假期，我們到底會怎麼度過？

2

我們再來看看教師們的寒假。

教師是人類靈魂的工程師，有著至高無上的稱號。

但教師的經濟待遇並沒有那麼高，問問現在想就業的應屆畢業生們，有幾個是願意做教師的？

不過，所有人都羨慕教師的寒假和暑假的待遇。

這不，每逢寒假的時候，正是一年中辭舊迎新之際。家裡的一切除塵、置辦年貨、走親訪友等事項，理所應當地落在了身為教師的成員身上。

而學校並非是放假了就意味著可以回家一心一意做家事了，還會有各種各樣的掃尾工作與新技能的培訓任務。

做為教師，對假期的嚮往本無可厚非。畢竟，終於可以暫時脫離鈴聲一響，樓道里就炸鍋的吵鬧聲，暫時不用一天中幾個45分鐘，講課講得口乾舌燥，卻依然面對著一雙雙睜大眼睛瞪著你卻毫無靈氣的臉龐。

是啊，學生們都是好學上進的，也是善良可愛的，更是天真無邪的。可他們並不是都是老師一點就通的學霸，甚至哪怕你使出渾身解數他們卻依然紋絲不動。

做為老師，你不能生氣，更不能放棄。只能一次又一次去拿知識喚醒他們的大腦，糾正他們的面無表情。

再加上學校下發的各種考核任務，講課技能的各種比拼，上級領導不定期的巡迴檢查，家長們的隨時盤問，學生們成績單的起起落落，班級裡的各種紛爭，老師的神經基本處於疲勞過度狀態。

於是，老師們便盼望著假期。因為假期裡，可以不再是老師，可以不要有那麼多的條條框框讓你去刻意踐行。

做個無憂無慮的人，做個責任不那麼重的人，是多麼令人嚮往的愛愛啊。即使是一堆堆家務等著，老師們還是很歡欣鼓舞。

終於，可以去看看學校之外的那麼大的世界了，終於可以睡覺睡到自然醒了，終於可以來一場說走就走的旅行了，終於可以全心全意陪陪自己的孩子了，終於可以回鄉探親，看看久別的親朋好友了，終於可以去體驗“面朝大海春暖花開”的蒼山洱海了……

然而，寒假真的來臨的這一刻，卻忽然沒有了一切意願。

馬上就過年了，自己的家得收拾，雙方父母的家得收拾，大人、孩子的衣物得購買，年貨得準備。

自己是唯一有假期的人，怎麼能夠推開這些在所有人眼裡都應該是自己去做到的事情！

好吧，那我先把這些事情做好，下一步再做那些規劃中羅列的事項。

於是，家庭瑣事便充斥滿了假期的生活。

忽然發現，休假的日子遠不如上班的時候輕鬆。家事，應該是天底下最無窮無盡的一項工作吧！根本沒有做完的時候！

雖然時間上好像懶散了一些，但事情的實質上也無聊了許多。做家事的日子，遠沒有提高講課技能來得高大上一些，有時候甚至覺得沒有一點價值體現。

還是趕快開學吧，學生雖然有點吵鬧，但他們天真無邪、充滿期待的眼神，多麼讓人溫暖啊！

3

最初確定這個標題的時候，我覺得人群涉及的範圍有點大。因為即使是學生，也有小學生、中學生、大學生之分，而教師，一樣有小學老師、中學老師、大學教師、研究生導師等。

不一樣的人群，有不一樣的寒假模式。

剛畢業面臨就業的人群，則多想學習一門技能，緩解自己的就業壓力。

也有一部分人說，寒假繼續上班掙錢，過年都不放假，哪有什麼寒假。

當然，我最關注的是那些和我一樣的寶媽們，怎樣陪孩子度過假期，併兼顧工作、家庭、年事等，是一件任重道遠的事情。

為寒假做的規劃，讀書、寫心得、假期作業的打卡監督任務、做遊戲、做實驗、做課件、走進大自然、補習衝刺、走親訪友、相互陪伴……這些到底能實現多少？又將獲得怎樣的效果呢？

但不管怎樣，我們都得精神抖擻地走進寒假。

願所有人，都能夠在不完美的寒假中，獲得完美愉悅的心情。