透過興趣活動，積極培養孩子的學習興趣和學習熱情，同時降低作業難度，減少作業量。一句話，就是要激發興趣，循序漸進。

當然有啦 ！可以設定寫作業的時間 ，作業完成以後 可以鼓勵孩子們，給他們稱讚，可以引導他學習 觀看動畫片 ，中英雙語 共同學習 文化知識 ，比如 《龜兔賽跑 》，《駱駝和羊 》，《美麗的公雞 》，《驕傲的孔雀 》，《狼來了 》，《葉公好龍 》，《掩耳盜鈴 》，《雞毛信 》，《農夫與蛇 》，《驚弓之鳥 》，還可以教他們學習 《手工摺紙 》工藝，往後他們就不會 ，玩的太煩了 。

你好，謝謝邀請，如果孩子不寫作業，對學習不感興趣，託管班有辦法讓孩子發生改變嗎？孩子不管男孩及女孩天生愛玩，愛玩就讓孩子玩，不要批評孩子，用多獎勵孩子的方式來促實孩子學習如果孩子學習要獎勵孩子鉛筆，小本都可以，和用講故事的辦法來啟發孩子學習，這都是改變孩子的辦法。

謝邀，孩子不喜歡做作業是父母很煩的一件，假如放到託管班，如果有很好耐心和愛心，正確引導培養孩子學習興趣，增加鼓勵機制，對完成作業好的學生進行精神鼓勵，每天在黑板上添小紅心，反之，那些不肯做完作業學生添上其它顏色標誌，讓他們比較，忽許學習興趣濃一點，培養自覺性和竟爭力自覺完成老師佈置各項作業。

孩子的學習好不好。和三個方面有關。

1.孩子在學校去有效學習時間有多長，回家完成課後練習的質量。

2.學校老師對孩子的關注，以及教學成果的驗收。

3.家長是否對孩子的學習起到有效的交付作用。

所以孩子的學習，和送到哪裡關係不大。但是與老師是否負責，家長是否監督，孩子是否執行有著莫大的關係。

很多家長對孩子的學習太過於監視，讓孩子失去了自己的快樂，往往會讓孩子變了性格，嚴重的危害到了孩子的成長期！

如果說孩子，不喜歡讀書，不喜歡寫作業，這就重視了，現在這時代，沒文化是不行的，幫他找到不喜歡的根源，慢慢的讓他轉變過來，養成一種，好的學習習慣，