-
1 # 屹童 EnableKids
-
2 # 寶貝樹洞
關於寶寶三歲只會說簡單的話或者比較少說話,排除器質病變原因外,我根據我的個人經驗談談其他幾個影響因素。
首先,寶寶是否有一致性的語言學習體系?寶寶在三歲的時候對於語言的邏輯和發音還處於混沌期,如果這個階段看電視看日文(一些日本動漫),聽歌聽英文(私家車的車載歌曲),父母講話用國語,但爺爺奶奶或者外公外婆等老一輩用方言,一天內孩子要接觸多重語言體系,是很難形成一套完整的語言學習體系。
其次,寶寶是否因為性格而不願意輕易表達?有些寶寶,尤其是處女座寶寶,有天生的完美感,對於自己不理解東西不會輕易說出口,怕說錯丟臉或有自我智商被輕視感,過分追求精緻的寶寶其實挺難養的。而有些寶寶是因為害羞而不敢表達,後面這種比較好解決,帶出門多和其他小朋友接觸,透過互動遊戲方式多鼓勵就能較好改進。
再次,寶寶是否有應有的學習交流環境?如果寶爸寶媽整天奔波在外,連陪伴孩子的時間都沒有,何況說有語言學習的環境,更何況說高質量的溝通交流。所以別總把為了這個家忙這樣的話掛嘴邊,你忙到最後還不是為了家庭,為何要錯過孩子最重要的童年時光?還有,如果常吵架的夫妻能否消停,婚姻不易,家庭不易,孩子成長更不易,暴戾家庭往往造就孤僻暴力不想用嘴巴說話只想用拳頭說話的孩子。
最後,重點講,強勢環境造就性格缺陷。有些家庭,孩子是直接丟給老人帶,很多老人很強勢(不服可辯)嘴碎的很,往往把孩子變成傀儡,比如有客人來訪,寶寶可能在玩,老人就會強勢打斷“怎麼不見人,那麼沒禮貌,趕緊叫一下”。又或者,別人在問寶寶事情時,老人會充當經紀人角色,什麼話都接,不給寶寶開口表達自己想法的機會。這種最可怕,往往生出來沒自閉,養到後來變自閉。所以,問題在哪,你該知道了。
-
3 # 一凡媽媽的百寶箱
一般一歲左右大多數寶寶開始說話了,早的九個月十個月也正常。三歲只會說簡單的話,家長不用太著急,多數透過引導孩子很快會說的很好。
第一,和寶寶性別有關。
一般來說,相比男寶寶,女寶寶說話要略早一些,這與大腦發育有關。女寶寶的大腦對說話的組織比較有效率,所以,女寶寶說話會早一點,詞彙掌握更多也更加有條理。
第二,和家庭環境有關。
家庭環境對寶寶說話影響很大,例如,家長經常對寶寶說話,吃飯時,做遊戲時,撫摸陪伴時,多和寶寶聊天,無論說什麼都好,不要覺得寶寶聽不懂說了沒用,給寶寶一個良好的語言環境。有的家長全天將孩子交由保姆照顧,導致和孩子交流不足,保姆不會向家長那樣經常與寶寶交流。孩子在語言發育的敏感期,沒有豐富的語言環境,容易造成語言發育遲緩。
還有的家長雖然經常與寶寶交流,但不給寶寶機會,寶寶就算咿咿呀呀的也是一種語言訓練。家長總是不用寶寶說話就替寶寶說出來,對寶寶學說話不利。建議適當逗逗寶寶,經常拿出物品告訴寶寶是什麼,讓寶寶說,或者在寶寶想要東西時,讓他說出需求再拿給他,大些的寶寶更要鼓勵其完整的表達意願和想法。反覆練習會有很好的效果。
第三,親子閱讀。
和寶寶進行親子閱讀也是促進寶寶語言發育的好方法。多聽、多讀、讓寶寶多試著說對寶寶學語言有促進作用。建議多和寶寶閱讀,不要讓寶寶看電視或其他電子產品,這會影響寶寶語言交流還會對眼睛發育造成影響。
第四,進行必要的檢查。
1、檢查寶寶是否存在聽力較弱的情況,聽力較弱的孩子容易被忽視,這些孩子會由於聽不清楚影響說話,當問題解決後,會恢復正常。
2、有些孩子是不會用氣導致發音不暢,氣息不夠自然會不說話、少說話、說不清。多做運動,有利於增大肺活量和暢通氣息,也可請專業機構進行訓練。孩子語言問題最煎熬的就是家長,請一定保持平和心態,寶寶會說簡單的話一般不會有太大問題,透過多做訓練寶寶會很快開始流暢的語言交流。
回覆列表
孩子不會說話需要考慮幾個方面
1、外部環境因素。孩子的語言輸入量是否足夠,質量是否高,內容的功能性是否符合孩子的實際生活,以及是否給孩子提供說話的機會等;
2、孩子自身的能力。聽力是否正常,口腔肌肉功能是否正常,是否具備語言前技能等;
3、孩子的心理。家長是否強迫孩子說話,導致孩子有不好的體驗,不願意開口說話。
之後我們可以根據原因,解決問題:
保障每日的高質量的語言輸入,家長注意與兒童的說話方式。使用符合孩子水平的簡單短句,同時提供視覺和其他感官的輸入,給孩子充足的時間處理資訊和迴應,重複關鍵詞。
提供表達的機會或者創造一些時機,引導孩子說話。基於孩子的能力和喜好,選擇孩子喜歡的物品,簡單的生活用品(筆,杯等),或者孩子喜歡的互動行為(抱抱等),引導孩子發音,孩子說了之後才可以得到相應的結果。
培養語前能力
語言的理解:常見物品的名稱、常見的人稱詞、常用的動詞;溝通互動行為:用肢體表達自己的需求或者拒絕,比如想要某個物品的時候,會用手指,或者拉著大人去物品旁邊等,注意這個時候大人的反應很重要,不要直接就把物品給孩子,請拿著物品說物品名稱,等待孩子反應,如果孩子有重複語言那自然很好,如果沒有語言也沒有關係,只要孩子對這個有興趣,我們還有很多的機會;模仿能力:關於物品的模仿、動作的模仿、口腔-面部模仿、聲音模仿
注意現在的重點是讓孩子知道自己說的話是有意義的,同時增加孩子說話的興趣,所以及時表揚,同時注意如果孩子說的不清楚或者不對,不過分糾正發音,家長直接說正確的詞彙便可。