調皮的孩子到那裡都調皮，基本屬於多動症，在哪裡也不會安分，課外老師也管不了，體內激素調節的。孩子只要找到自己感興趣的事物，就會全身心的投入。家長多引導吧。

針對調皮孩子課外輔導管理效果問題，在我十多年培訓工作中出現過很多。

首先，調皮的孩子多半還是很聰明的，只要我們在授課的形式上選擇好，還是很好管理，如果條件可以，我一般會見意家長選擇一對一的授課方式，這樣能夠讓孩子更加專注。

最後，調皮的孩子並不是不學習，而是大多注意力不集中，在孩子輔導的過程中有耐心的溝通講解，所以家長朋友們在為孩子選擇輔導班的時候，找到講究輔導方法，講課方式靈活，專業技術過硬，又不脫泥帶水的乾脆型教師進行輔導，並在授課前多於老師溝通孩子的學習情況及性格表現，並給予老師與孩子足夠的試課時間，增加彼此瞭解。

我常常與我的家長和學生說一句話：適合的才是最好。

男孩越調皮越聰明，得找個人格魅力很強，既風趣幽默，寬嚴適度的老師，調動孩子主動學習的內因，就可以，否則，還不如不去

感謝邀請，首先我認為孩子調皮，那是天性，改變不了，孩子好動，那是課堂效率差，沒有吸引他的地方，常說沒有學不好的學生，只有教不好的老師，現在當老師很難，當個好老師更難，不敢說十八般武藝樣樣精通巴，也八九不離十，若果要選輔導班線下上課的這種，最好先了解下代課老師，從幾方面考慮，是否上課幽默風趣，管理嚴格，專業知識紮實。這樣的好老師也不好找，讓孩子先適應下。再決定報不報班。他自己決定的事情自己完成！