其實早教就是根據0—6歲孩子的身心發展特點和大腦發育特點以及關鍵期，給予孩子科學的、豐富的、恰當的資訊刺激和訓練，透過影響、引導和培養去開發孩子身心潛能，促進孩子全面發展的教育。其實就是具有針對性的教育遊戲！它的優點多多，但有一個弊端就是：課程較昂貴，一週課時最多2節，如果家長回家不給孩子多多練習，基本效果不是很大，我是真實親身體驗過來的！如果在經濟、時間和交通允許下可以給孩子報一個早教班，最好是媽媽或爸爸陪伴，當然兩個人同時陪伴效果會更好！

現在的年輕父母，育兒觀念與上一輩人已經有很大的不同，身處這個資訊化時代，無時無刻不被各種資訊所包圍。在育兒方面，相信每位父母透過各種渠道學習過很多育兒知識。但是，真正能夠記住並用的上的知識或者技能並不多，所以父母就會給孩子報早教班，讓孩子系統性的學習知識技能。

早教一般面向0-3週歲的嬰幼兒，在很多早教中心的宣傳語中，我們基本上都會看到這些內容:開發孩子智力，培養孩子的學習能力、語言表達能力、社會交際能力、專注力、生活習慣等等。

早教課程設定也是豐富多彩，比如一起做遊戲、運動、藝術學習、親子互動課堂等，透過這些符合嬰幼兒的課程的學習與鍛鍊，孩子逐步在遊戲中掌握技能，形成學習能力，養成良好習慣。

相比家庭環境和早教機構，我大概總結了以下幾點。

1. 環境多樣化

與單純的家庭環境相比，早教中心的環境差異化更加明顯，例如遊戲區、課堂區、戶外運動區，同時，早教中心有很多專案的玩具及活動設施，孩子在不同場景的切換過程中，會有更加豐富多彩的體驗。

2. 交際複雜化

在早教班，有多孩子和老師，他們在一起相處，其實也構成了一個小小的社會生態系統。孩子在這個圈子裡，就會發生不同的社會交際，鍛鍊孩子的語言表達能力及交際能力。

3. 知識專業化

其實早教班不僅僅對孩子進行教育培養，有很多方面需要家長參與進來，與孩子一起互動，比如親子相互配合完成某一個任務。同時也會有一些育兒方面的專業知識培訓，寶爸寶媽們在與孩子互動的過程中，專業系統的掌握了一定的理論知識。

早教好處多多，可以讓孩子接受到更加全面系統的培育，但是，孩子上了早教班，並不代表著父母就可以放手不管了，家庭教育同樣不可取代，因為父母親的言傳身教潛移默化對孩子的影響，是很深遠的，希望每一位父母能夠意識到這一點。