5月13日，河南夏邑一位幼師拍影片組織學生為藝人王俊凱應援，一時間引起了社會上的廣泛關注，這是在當下這個抵制教師組織學生為明星應援的風口浪尖上，再次“作案”，目前，當地教育局已經介入。

在這位老師的曬出來的影片當中，可以看到，當老師問“佳佳老師的男朋友是誰？”學生們都異口同聲的回答：“王俊凱！”在老師再次詢問是誰的時候，這幫可愛的學生們，大聲喊著“王俊凱。”

在另一段影片當中，當老師問：“誰最帥啊誰最帥”的時候，學生們回答：“王俊凱啊王俊凱。”這些影片當中可以看得出來，孩子們還是懵懂無知的年齡，卻被要求組織一起為老師心中的偶像應援。

目前，該事件已經被當地教育局介入，並且針對多地爆出的老師組織學生應援事件，多部門和媒體發聲：不能讓學生成追星應援工具。

擴充套件資料：

合理追星方式：

1、選擇一個正能量的偶像如果你是追星族，請先找好正能量的偶像，或許很多時候偶像是有光環的，但是他做事情的態度是可以看出來的，比如如果你是追的一個演員，請你看他有沒有用心的演戲，多年的沉澱，演技是否有提高。還有社會責任，比如是否熱心公益，是否在出現事故後用於承擔責任。2、如果你真的想要了解你的偶像，你可以從細節處瞭解這個人，比如新聞採訪，雜誌訪談，或者微博影片，釋出會影片等。因為一個人為人處事是可以從細節處看出來的，比如如何回答一些尷尬的問題，如何幫別人化解尷尬。舉止得當，言行恰當很重要。全面地認識才不會盲信。3、追星是自己的事情，你喜歡什麼只和自己有關，不要強加於別人，也不要期待太大的回報。本身這個就是自己的事情，每個人有自己的生活，不要因為你獲取的訊息比較多就覺得你離他很近了，你還是你，他還是他。所以千萬不要迷失自己。

教師為明星應援，錯誤引導孩子追星，此行為嚴重違背教師職業道德要求，危害學生身心裡健康。此風不可長，應嚴厲禁止。

一、教師帶領學生為明星應援，將嚴重毒害孩子純潔的心靈。

學生是未成年人，心智尚未成熟，他們的喜惡好壞，都很容易受成年人的影，特別是家長和老師，在孩子心中都有著十分崇高的地位。而老師利用自身的特殊身份，向孩子們灌輸追星思想，更會導致孩子對偶像的盲目崇拜，將嚴重影響孩子自我意識和獨立人格的形成和發展，學生獨立思考，辨別是非的能力也將被壓抑。

盲目追星，分散了學生的精力，嚴重干擾學生的正常學習。當下的明星，大多生活奢侈，住豪宅開名車，穿著名牌，常在世界各地飛來飛去，極易成為學生追捧和模仿的物件。同時，明星奢華的生活，又極易刺激孩子對財富和權勢的嚮往。試問，這樣盲目追星的孩子，怎能形成正確的人生觀、世界觀和價值觀！

當下的娛樂圈，緋聞與八卦齊飛，醜行與惡趣同在。這群上不能愛國下不能固家中不能惠百姓的娛樂人士，又怎能成為祖國未來接班人的學習榜樣呢？

我們要給孩子樹立正確的人生榜樣，如國有危難時挺身而出的抗疫英雄們，如為國家隱姓埋名鑄長劍的國防科技工作者，還有潛心農業改良品種的袁隆平。這些都是民族的脊樑，是時代的英雄。

二、教師帶著學生為明星引援，也許只是師生間的課後玩樂，但教育無小事，只要關乎學生身心發展，就不能等視之。這也凸顯了加強教師職業操守的重要性。

"學高為師，身正為範"。教師的魅力源於自身的知識和素養。一個醉心於追星的老師，讓家長如何放心把孩子交給你，又如何讓孩子從心底裡愛戴你？

注重提高個人的專業素養，以廣博的的專業知識獲得學生的信服，以開朗的性格幽默的談吐收穫學生的喜愛。在做一個受學生喜愛的老師的同時，你也將在教育事業中開創一片新天地。

總之，老師應該時刻牢記自己的教師身份。用自己的言行潛移默化孩子的心靈。