正規的培訓家庭教育指導書的教材有一定的參考價值的。

家庭教育這是一門實踐的學科，幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有不同。不幸的家庭的背後，涉及非常多的因素。

家庭教育的指導師僅僅是學習教材是不夠的，要求有大量的個案的基礎，要懂得心理學，懂得兒童發展心理學。

對於家長來說，不光是要學習。非常重要的是在實戰中修煉自己，不斷的成長自己，同步孩子的成長。覺察自己的關係模式和心智模式。這樣的學習，家長才能夠對孩子的成長具有推動的作用。

首先現在的家庭教育機構或者導師，其實他們都是學教育孩子這一方面的，說到專業知識這個是毋庸置疑的，但是一定適合每個家長麼？答案肯定是不，因為每個家庭都是不一樣的，所以每個孩子更是不一樣的，既然都是不一樣的，培訓機構或者導師的方法就不能通用。

其次就是這些機構編出來的教材對家長管用嗎？我相信有一些是管用的，但是大多數應該都是不管用的，因為教育肯定是站在理性的角度去考慮問題，而家長對於自己的孩子，有多少是可以站在理性的角度去考慮問題呢？我相信很多都理性不了，所以這樣的教材對於家長就不一定都是管用的。

最後我想說的就是，對於家庭教育這個問題，可以學習可以參考，但是不能向工廠做工一樣的流程化，因為大家都是想要一個健康且很好成長的孩子，所以對於自己的孩子，在家庭教育的問題上可以參考一個或者多個理論，這樣也許會更好。