幼小銜接的重要性：

1.激發幼兒上小學的積極情感做好心理適應準備。

幼兒上小學的積極情緒對於幼兒入學後的順利過渡有著積極的作用。

2. 培養幼兒上小學所應具備的意識和能力做好社會適應準備 　

培養幼兒自理、獨立的能力：讓孩子適當參與勞動，鼓勵和支援孩子做力所能及的事，讓孩子自覺保持儀表的整潔和個人衛生的習慣，學習整理書包和學具。

培養幼兒的規則意識：告知孩子在集體生活、社會生活中必須遵守規則可以給大家帶來方便和快樂。

培養幼兒大膽與人交往的能力：小學生活更加獨立和自主，交往能力強的幼兒能較快適應新的環境，融入新集體，而交往能力較差的孩子，往往會產生孤獨感或是與同伴之間發生矛盾和衝突。培養孩子學會關心、照顧同伴，增強幼兒的交往能力。

培養幼兒克服困難和解決問題的能力：透過開展趣味遊戲或競賽活動，培養幼兒克服困難、解決問題的能力，讓幼兒體驗成功，培養上進心。

3.培養幼兒的學習品質做好學習適應準備 　

培養幼兒的時間觀念：有意識地引導幼兒建立時間觀念，促使其合理性地運用時間。

培養幼兒的任務意識：要讓幼兒明確任務的概念，激發完成任務的信心，多種途徑培養幼兒的任務意識。

培養幼兒的傾聽能力：首先，應提醒幼兒在平常的傾聽中注意做到：別人對自己說話時，能集中注意力，看著對方的眼睛，注意口型、表情和姿勢，做出相應的反應;其次，在活動之前有意識地給孩子提出傾聽的任務，讓幼兒帶著任務去傾聽。

培養幼兒良好的閱讀習慣: 俗話說：“愛閱讀的孩子，身心愉悅;會閱讀的孩子，知識豐富，語言感悟能力強，注意力集中，學習效率高，學習能力強。

幼小銜接工作需要從幼兒的心理適應、社會適應和學習適應等方面進行有效的銜接和準備，為孩子儲備足夠的入學條件，從而讓孩子更快更好地適應小學生的學習生活。