我在想，那怎樣遇到一個問題的主因，是舉一反三呢？也就直接了當地說，關於在人世間對於一件事情的發生，從而瞭解深知多種事物的道理情況下，以實跡善於如此類推，就而從一種單一的事物主因下，即實道如此類推，從而深知多種事物的內因實情的理驗，能由此相互之間認識而已！也就是說，我們在人生的道路上，也不是隻是認知一個人對事物的多種反差的理驗去推則分析，也就是說，遇到實踐工作異實際生活中，亦也可以用人的理智去對事物以一分為二的觀點，去徹底處置問題的正與反而已！正因為在現在的人生道路上，的遊戲規則是千變萬化的，那就好比一場戲劇性的表演而已！

這個往往和自身積累有關。生活閱歷的積累，閱讀體驗的積累，工作經驗的積累，等等。這既關乎一個人的學識，思維方式，生活厚度，又關乎一個人的性格，生活環境。還有先天和後天的因素，總之，有意識多考慮一些因素，這也是一個人的智商體現。

想要做到舉一反三，首先不但徹要底瞭解這個＂一＂的表面想象，還要刨析這個＂一＂的根本，瞭解解決問題的思路。並把這種思路熟練到成為一種本能，做到知行合一自然會舉一反三！

經典原文：

子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”

經典解說：

孔子說：“（教學生）不到他冥思苦想而仍領會不了的時候，不去開導他；不到他想說而又說不出來的時候，不去啟發他。講到（方形的）一個角，他不能推知其他三個角。就不要再重複去教他了。”

孔子這句話就是成語“舉一反三”和詞語“啟發”的由來。

舉一反三對不同的人來說存在不同的難度。要解決一個問題，首先得知道這個問題問的是什麼。

比如對於一個問題，你要知道它考的是什麼知識點。首先這就要求你對知識點要掌握得很好，能在第一時間反應過來。那麼這就強調基礎掌握得要到位。其次，要很快的反應過來，那麼就要涉及一個熟練度的問題。那就是要多練習，可以考慮分模組反覆聯絡，如果一個知識點所涉及的題型都見過了，那麼下次再見到它，你就能快速反應。最後還要善於思考和總結。

綜上，如何舉一反三，需要清楚的知道會這個問題，或者解決這個問題的思考思路，解決方法。也就是說有的時候，同樣的問題需要反覆訓練，做到舉一反三，其實反覆訓練的目的就是讓你逐漸的瞭解內在的解決思路與解決方法。掌握了方法，其實不止反三，也許解決了一條線、一個面的問題。所以建議遇到問題，多個角度思考，多個維度思考。甚至沒有問題時，製造問題也要多思考。問題是思考的起點。做多了自然會舉一反三。

我們遇到問題需要冷靜，看問題要從正反兩面著手，看看問題好的發展到什麼成度，壞的發展到什麼成度，兩個觀點作為比較，從而得到好的結論，在一個觀點就是換位思考，每個人每件事在不同的角度看問題會有不同結果，自己在有矛盾地方站自己力場看問題，就是我怎麼對，我怎麼有道理。可是換個位把自己當作他人看問題，就會有不同的看法，不管怎麼說我們看問題要一分為二來看，不要片面來看，不然問題事情會越來越糟。

答：當遇到比較複雜的問題，從思想考慮有多種可能，經過反覆思考，反覆推理和論證，得出一個正確的準確的答案，排除錯誤的，選擇正確的。

任何事物都有兩面性，在兩面的每一面，又具有多面性。問題就是事物的反映，掌握了問題的本質，舉一反三就容易了！

遇到一個問題是隻解決這個問題呢還是透過這個問題的解決對其它的問題有借鑑作用。這牽涉到一個人的閱歷和智慧。閱歷豐滿者遇到一個問題就會引起聯想，相似的問題有相似的解決方法；具有智慧的人不會死板硬套就事論事，則會觸類旁通，統籌思考，獲得事半功倍的效果。領導能力強的人一定會透過一個問題的解決獲得更多的收穫。