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90後的我有三個兒子該怎麼教育？
三個兒子，一個女兒，這確實不少哈。
說實話，我家就是四個孩子，我是老四，我有兩個姐姐和一個哥哥。當然，那時候的教育方式可不能跟現在相提並論了，現在講究的是正確的教育方式，不提倡打罵孩子。
可能很多寶媽，一個孩子尚且知道怎麼去管孩子，可孩子一多就迷失方向了，不知道怎麼教育才好。
其實呢，一個孩子，跟四個孩子的教育方式其實是一樣的。也就是說，如果你有一個孩子，該怎麼教育就怎麼教育。而四個孩子呢，依然像有一個孩子一樣，該怎麼教育就怎麼教育唄。
當然，你確實要辛苦一些了，天天有四張嘴跟你要吃的喝的。
你就本著一個原則，不要偏心，更不要向著誰，對就是對，錯就是錯。
我還有一個思路，不知道可行不可可行。等孩子大一點了，可以嘗試軍事化管理，規定他們每天的作息時間，讓孩子自己穿衣、疊被、洗漱……該上學的上學，在家時的孩子沒事陪著看繪本等等。
就這麼多吧。
94年出生的父母，三個兒子一個女兒，最大的7歲，最小的三個月，作為4個孩子的家長，如果有老人幫忙帶孩子還好點，如果沒人幫忙，壓力的確有點大。作為父母，既然給予了孩子生命，就要做到父母應盡的職責，好好教育他們，把他們撫養成人，撫養成對社會有用的人。
我從家庭教育和知識教育兩大方面分析，總結了以下幾點：
首先，培養孩子做個熱愛生活的人，這是重中之重。
1.把孩子培養成快樂的人：對於幼兒來說，快樂的經歷有助於形成幼兒活潑開朗的性格。父母應該學會放手，讓孩子自己尋找樂趣，做自己想做的事情，盡情享受人生的一切，培養孩子樂觀向上的精神。2.把孩子培養成有愛心、善良正直的人。有愛心是孩子有良好情操的基礎。這要求父母要有一顆慈善的心，以身作則，言出必行，用自己的生活方式言傳身教。3.把培養孩子做個有勇氣的人，一個人要面對生活中的挫折和失敗，必須有足夠的勇氣。父母在孩子小的時候，可以故意設定一些障礙，是孩子有機會遭遇挫折，鼓勵孩子有勇氣和信心去想辦法克服困難。4.培養孩子做個有信仰的人。信仰估計人去奮鬥。幼兒還談不上信仰，但是他們有自己的計劃和願望，無論怎麼幼稚，父母都應該耐心傾聽，並給予鼓勵。其次，要從小培養孩子們獨立生活的能力。俗語：“窮人的孩子早當家”，在孩子多或者家庭條件不好的家庭裡，父母出門謀生，沒時間照顧孩子，培養孩子從小就會自己洗衣、做飯、打掃房屋，這也是環境逼出來的，讓孩子更早鍛鍊了獨立生活的能力，鼓勵並培養孩子做一些自己力所能及的事情。
再次，注重孩子責任意識的培養，讓孩子們在成長的路上有擔當。培養孩子對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家和對社會負責任的認識、情感和信念。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質和能力要素。它作為一種重要的非智力因素影響到兒童的學習和智力的開發，同時，它也是一個人以後能夠立足於社會，獲得事業成功、家庭幸福至關重要的人格品質。培養大點的孩子的責任心，讓他可以幫助父母來分擔照顧兄弟姐妹和家務的負擔，對他責任意識的形成，不管對他以後的生活，還是學習也會產生重要的影響。
上面幾點都是說的家庭教育，還有一點是知識教育。特別是今天這個日新月異的時代，知識顯得尤為重要。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”知識改變命運，學習成就未來。學習知識可以增長知識，增長見識，提高修養，在競爭激烈的社會立足不敗之地。因此，家長應該把教育放在突出重要的地位，重視知識，重視教育，讓孩子都有書讀，讀好書。我老家有個同學，她也是兄妹四個，她排行老大，下面一個妹妹，兩個弟弟。我們從小就一起玩，每次玩的時候，她都帶著弟弟妹妹，我也帶著我的弟弟。我們讀書那會，還沒有九年免費義務教育，她父母就特別注重孩子的教育，父母多吃點苦，也讓孩子讀書，現在四個孩子都參加工作，在城市裡安家落戶。