我是一名培訓機構的老師，考到了教師資格證，曾經在小學代課的時候給孩子們講過這一課，我覺得《沙灘上的童話》主要告訴我們要對生活的熱愛，那純真的對他人的關愛和幫助，盡顯人性之美。

這篇課文主要講述了孩子們在海邊用自己的雙手和想象編織著有趣的童話，他們不僅沉醉其中，自得其樂，連媽媽都成了他們編織成的童話中的公主的事。可分成下面幾個方面分步來看:

1、因為在這那裡無憂無慮，孩子們可以放任玩耍，不受任何束縛，全身心的放鬆。

2、主要演繹了一個王子戰勝魔王救了心愛公主的童話故事。

3、說明媽媽也已經認可了我們的活動也很有趣，媽媽是一個充滿愛心.有寬容心的媽媽。

4、主要運用了排比的修辭方法，強調了我們當時的高興，為下文把媽媽當成公主做了鋪墊。

5、表現出了孩子們天真、可愛、活潑的特點。

總之孩子用想象力拯救了公主。而深受想象的美滿結局的感染，大家都歡呼雀躍，媽媽的出現讓這個故事更加的具有真實性。從中也能體現媽媽的寬容和富有愛心。。。。。 從故事中可以看到孩子們無憂無慮，但是同時也反襯了和當下教育的弊端，就是學生沒有想象力的問題。。。

這是一篇充滿著快樂與溫情的童年故事，講述了一幫孩子在沙灘上堆城堡，展開想象，編織童話的有趣場景。

故事內容大概是，城堡裡住著一個兇惡無比的魔王，奪走了美麗漂亮的公主……最後，這群孩子變成了和城堡李裡魔王打鬥的勇士，他們經過努力炸死了魔王，救出了公主。最後他們歡呼雀躍。

這個故事再現了孩子們快樂繽紛的童年生活，也高度讚美了一種人間的善良溫情和孩子們的正義感，正確的價值觀。在孩子們的童話中，盡顯出孩子們的團隊合作精神，互相協作互相鼓勵的和諧場面，對生活的熱情，對別人的關心關愛呵護和幫助，那份純真的愛，潔白的美。

還有個場景就是孩子們救出公主之後，互相問：“公主在哪兒？”，大家轉頭看見媽媽在微笑著看他們，我大聲說:"公主被我們救出來了，救出來了!在這兒，在這兒!"我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。表現了孩子的天真無邪與母子之情，這裡的母子之情已經成功地融入到了孩子們的山灘上的遊戲裡，孩子們很自然的把媽媽變成了故事中的公主，表現出熱愛母親的思想感情是所以孩子都有的真情流露。