是恨的過。鐵就是鐵，你要求他變成鋼，屬於是無稽之談。這個就好比喻為，你偏要想叫苞米 來變成大米是一個道理。

要是好鐵是可以成鋼的，但是你不好好打鐵就是再好的鐵也稱不了鋼，何為百鍊成鋼，需要不停地錘鍊，恨也有錯，教育的方法也很重要。

恨鐵不成鋼，鋼是由鐵煉成的，而鋼的質地較鐵堅，也是說鋼勝於鐵，但鐵不經煆煉如何會成鋼呢？應該說自怨自責的成份居多。這句話大都是針對晚輩的說辭，表達的是晚輩的行為不能遵照自已的意願而令其失望，用來喻義有自責有埋怨的複雜心情。

古語有養子不教誰之過，我想恨鐵不成鋼究竟是誰的錯就有答案啦，孩子從哇哇墜地到張口說話，學會走路，到以後的學習知識，都離不開父母的陪伴和教導，正確的教育方法和家庭生活習慣將影像孩子的一生，所以為人父母，其實就是讓你在重新認識生活，認識自己，引導下一代走正確的路

恨鐵不成鋼，恨沒有過，鐵不能成鋼說明恨對鐵抱的企望值很高，結果鐵離變成鋼就差一步之遙，鐵是可以變成鋼的，並不是沒有變成鋼的可能和條件，只是時間的問題，經過各種工序的冶煉，它必然成為可用之材。

恨鐵不成鋼的深刻喻意多半是父母對孩子的 期盼，望子成龍心切所表現出的膠著情緒，恨就是父母，鐵就是兒子，望他成為一個可用之才不難理解，這恨何過之有？孩子就差一分沒考上大學，這也是時間問題，明年努力一把，不就考上了嗎？也不算錯啊。

談不上錯、鐵是鐵鋼是鋼、才人與愚人本身就兩回事、凡人與仙人、就同了嗎丶上帝安排你做農民、你只有農民能力、上帝保佑你當大官丶你就順利當上大官、上帝給你超人才華與領導能力丶你就乾的穩丶得人心、

沒有對與錯，這句話說的是心理狀態。非要辯論的話，試著說幾句，“鐵”如果本質是塊木頭？“恨”就錯了；“鐵”若不選擇變成“鋼”，“恨”有什麼權力這樣要求？第三種，雙方都同意，那麼還有一個過程，天賦不同，有快有慢，急也沒用，功到自然成，急什麼？何況“恨”如果不是一個好老師，茶壺煮餃子，倒不出來能怪茶杯麼？

本質上還是教育者得從自身找原因，有教無類，因材施教。

恨與鐵，代表不同身份、陣營的兩方。恨方，多為鐵的長輩、老師、領導。鐵方，多是恨方的晚輩、學生、下屬。

恨，是因關愛而生。在一堆材料裡，用慧眼發現了一塊鐵，並且這塊鐵經過加工、鍛造後可以成為一塊好鋼。就象伯樂識千里馬，心中何等之高興！

但是鐵，起初並不知情。更沒有要變成鋼的意願和奢想。但他卻發現:自己玩兒的時間逐漸減少，甚至幾乎沒了。自己不再與“其他材料”一樣生活，無端多出許多訓練、課程、工作。這並不是自己想要的。他不想這麼著。常常用不配合反抗。

因為鐵的不配合，恨就出現了。一開始，恨也苦口婆心。但時間久了，看著不聽話又執拗的鐵，就真的恨起來！恨從勸說，變作指責、批評，甚至懲罰、打、罵。可是，鐵委屈極了，更加不聽。被刺激過度後，也會做出傷害自己、傷害恨的事。

面對鐵的頑劣，恨傷心、憤怒又無可奈何。想放棄吧，不甘心。

鐵呢，有的真是鐵。終也沒成鋼。有的鐵呢，在與恨不解、作對的路上，某天，突然靈光一閃，拋開委屈、痛苦，看到了一條屬於自己嶄新的路。鐵咬著牙走在這路上，終於變成了鋼！這一刻，他對恨的不解、對抗、咀咒都化作眼淚和感激！而恨，在鐵終於成鋼的日子，內心衝滿了喜悅、激動和欣慰。

恨與鐵，是在漫長時光中相互驗證與成就，或傷害的一對關係。沒有對錯。因為恨不由己，鐵不由生。如果惟一要挑出個錯，就是他們都缺少必要的、有效的溝通。尤其起初為主導方的恨，對鐵的手段、態度可能過於簡單粗暴，而忽略了鐵的感受與接受度。恨眼裡、心裡只有讓鐵快快成鋼，而沒有多花時間研究:怎樣讓這塊鐵用適合他的方式變成鋼。但這樣，就成了另一種關係，“恨鐵不成鋼”也就不成立了。

恨鐵不成鋼，不是鐵的問題，有時候是恨的問題，是我們錯誤的估計了人或事，天命所歸，一個人吃多少飯，幹多少事，可能從三歲的時候就定了，老人們常說三歲看80，比比皆是。

恨鐵不成鋼，一個“恨”字，透出的是老師或家長的關心和無奈。“鐵”是否能“成鋼”，不是“恨”就能解決問題。“鐵”要“成鋼”，必須要付出汗水和心血，而且還要有一定的“技術含量”。“鐵”沒有“成鋼”應該是“恨”有問題。孩子是沒錯的。

這個問題只能這樣回答，倆都有錯，鐵不爭氣，恨心太急。

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的。

正確答案，是鋼的錯，本身是鐵幹嘛非要變成鋼，直接找鋼就得了唄！

是恨的過！不恨，何為鐵成鋼！

不是所有的鐵都能百鍊成鋼！鐵亦不值當恨。

我認為是恨的過，總是希望鐵能成鋼，希望是好的，可要看清手裡的鐵是不是可以成鋼。

“鐵”是“鐵”，“鋼”是“鋼”。恨鐵不成鋼，是“恨”的那個人的問題，跟這兩種金屬沒有問題。

嗯，這個有探討性那？父母與孩子的問題？生活中的事不要籠統的用一句話概括，這個問題問條件不夠yanjin