作為一個在高中階段英語差，到大學時代趕上來的過來人，說一下英語如何學習：

要想學好英語，必須克服詞彙這一難關。對於英語學習者來說，首先要清楚自己的英語水平，如果你的基礎較差，在掌握基本的語法的同時，要識記常用的初級詞彙，並在日常的交流和寫作中加以運用，牢固掌握，為以後的學習打下堅實基礎；如果你已經有一定的英語基礎，那就開始試著去識記有一定難度的中級詞彙，瞭解它們的常用領域，掌握它們的用法和固定搭配，一點一點地擴充套件你的詞彙庫…英語學習是一個循序漸進的過程，選擇一本實用的單詞書，按部就班，持之以恆，將會事半功倍。

早晨朗讀

早晨起來大聲朗讀英語是非常重要的，透過朗讀可以培養我們很強的英語語感，有些用法自然而然就會運用。就像我們小時候學漢語一樣，爸媽教我們說話的時候，我們什麼漢字都不認識，為什麼我們還會說呢？這是語感，所以一定要多讀讀課文，讀英語小說，最好是帶有中文翻譯的小說。

你說你的英語基礎差，難道還能夠比初生嬰兒的漢語母語基礎差嗎？不可能吧？

就是這麼簡單的一個道理。所以這件事情是根本不用擔心的。說到英語的基礎，說到英語的水平，說到英語學習的年頭，在邵老師看來就是彼此彼此。很多英語學了十年二十年或者更久的人，也許在學校英語考試能得良，有時還能得個優，但是他們離掌握英語差得很遠。比你這個尚待起步的學生也沒有好到哪兒去。

難道是學生出了問題？當然不是。如果95%以上的學生不適應某一種學習方法，或者說某一種學習方法不適合95%以上的學生，那麼只能說是這個方法出了問題。因為這是語言。不是別的學科。所有學習英語的學生自身的母語都學的很好，比如漢語和語文沒有任何問題。而且從某個角度上來講，漢語和語文比英語和英文更難學，尤其是在書寫文字上。

那為什麼會發生這種情況？傳統英語學習方法一百多年前進入中國的時候，並未經過專家和教育英語教育人士的評估論證編號，他們忽視了一個要點，就是漢語與所有其他的拼音文字語言是不同的。如果把他們等同起來，必然會出現很多意想不到的問題。

比如英華人學法語，德華人學俄語，等等，他們是一種拼音文字語言去學習第二種拼音文字語言，所以他們會很快就適應。其中的背單詞/拼寫，也是他們語言文化中的一個遊戲專案。如Spelling bees(拼寫小蜜蜂）。很多學習方法可以照搬就好，但是漢語不同，漢語不是拼音文字語言。試想一下，如果漢語拼音是漢語的文字，又會有多少華人的大腦會因此發生狀況，導致醫院人滿為患？

所以，華人學外語不同於歐美人學英語。華人學外語的最好方式就是複製自己學習母語的過程。可惜所有的外語凡是有文字的，都是拼音文字語言，再沒有第二個表意/象形/方塊文字語言。所有的糾結都產生於此。令所有學英語的中國學生苦惱不堪。日復一日年復一年。出路何在？

邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/對應中文/複述）一種非傳統英語學習方法，已有20年曆史，非常成熟。基本描述：一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，藉助漢語中文幫助英語學習，沒有死記硬背單詞，不用鑽研語法，先英語後英文，始於聽說，臻於讀寫；兩年完成英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。

我高中時，英語滿分150 ，我就70，80左右，可以說英語拖了我很大後腿。

讀大學時，我決定努力學習英語，別再吃英語差的虧了。我主要是加強語法和單詞方面的學習。

1.跟著謝孟媛學習英語語法

這個不是打廣告，我是真的在網上搜謝孟媛的英語影片看。我是從謝孟媛初級語法（適合我這種英語基礎差的，基礎好的可以從中級看起）看起的，講的很好。

在學習過程中，我發現就是要咬緊牙，最多在一個月內學完初級的，每個週六進行復習。這樣最不容易遺忘。

2.背單詞

我一到學英語，記性就特別差。後來請教了好多英語成績好的同學，才知道，原來他們都不單獨記單詞的，他們都是直接記句子，或短語。還有就是多複習。

我根據這個方法，詞彙量不說突然變大，反正比之前好很多。

我現在正在準備英語四級，希望努力過吧，大家一起加油！