這個蠻簡單的，做到兩點即可。

首先是文化自信，然後是讓人們感覺到其帶來的好處，所謂學問不在形式國別，能感到其好處而不虛浮，自然有旺盛的生命力。本質就是讓人們感到這種學問帶來的好處，符合人物性的趨利避害。

中國傳統文化的優勢根源在於其形而上學的成熟，日本明智維新翻譯西方的“智慧之學”為哲學，這其實都是同樣的東西。所以字面上，哲學主指西方智慧之學體系。

優勢在哪？生的理解深度不同，對，就是深度不同，最終都會殊途同歸，他們至今還在路上，而我們的形而上學萬經之王《老子》中已完善解讀。歸結起來就是兩個字“平衡”。這個足以文化自信。

需要指出的是漢以後的官方哲學都不在其列，因為他們以構建階級為目標，那是條挑戰人生理極限的不歸路，實際就是資本主義。

失衡的壞處太多，比如樓市，殭屍企等，基本是搬石頭咱自己的腳的奇葩存在。化解了就是好處，而且只有“道文化”覺醒可以做到。這需要從小給予這種耳濡目染，必須告訴不德行為後果，有必要讓其嘗試性承擔成年人可控的傷害以切膚之痛吸取經驗最佳。人人都能感覺得到，萬物相連，一葉一世界，人人得以有效人知道周遭的聯絡，平衡處事，那就是成功的學到了“國學”的生脈，至於琴棋書畫等只是傍身之技，江山代有才俊不需拘泥，沒有前者支撐後者也只是殼，而我們目前的問題就出在這捨本逐末上。

用“平衡”去取其精華去其糟粕，讀史明鑑，洞若觀火。

沒了。

題外話，怎麼摧毀一個國家的文化，繼而摧毀一個文明，方法也顯而易見，使其文化不自信就是開端。想來他們幾乎做到了，所以好多言論基本是糊塗的，拘泥於眼前利益的短命路數。

怎樣才能推廣和發揚國學文化？在回答此問題之前，讓我們先來了解一下國學的定以。

國學，是以先秦經典和諸子百家學說為根基，涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學以及明清實學和同時代同時期的先秦詩賦、唐詩宋詞漢文章、元曲與明清小說為整體的文化、學術體系。我們首先了解清楚了國學是什麼？下面我們來看看為什麼和怎麼辦？

對待國學，我們在推廣發揚過程中必須堅持有分別，區別對待的原則。國學主流代表著中華文化、中國精神、中國根基以及中國脊樑。所以對於經典一定要高舉繼承發揚的大旗。堅決杜絕一切歷史虛無主義、文化虛無主義、一刀切式的繼承態度。

國學教育必須結合國情，堅持以馬克思列寧主義理論為指導、貫徹落實科學發展觀，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引。在教育落實過程中必須堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的治學態度，促使國學沿著正確的軌道向前發展。

國學推廣發揚過程中必須堅持務實、開放、創新的原則。發揚推廣要真抓實幹，切忌空喊口號和所謂的關起門來搞教育，清朝閉關鎖國的政策就是最慘痛的教訓。國學是具有很高的教育意義的，因此它的價值要在新時代中得到最好的發揮，所以應當賦予其新的含義及特色，堅持創新開放原則，讓國學始終擁有生命力。

教育要從娃娃抓起。國學教育應深入小學課堂，做好學前國學教育。國家應鼓勵成立國學教育日，漢服推廣日等。最近幾年央視推出的“詩詞大會、成語大會”等大型文化教育類節目是值得其他衛視學習借鑑的。國學教育不應侷限於課堂，另外各大政府機構以及各公司也應推廣國學閱讀活動，像我們公司最近推出的國學經典接力閱讀活動，我認為是非常具有教育意義的。