報紙中所謂的程式設計班，更多的是一種發散性的思維和程式化的思維的養成，真正透過程式設計班去做一些程式設計的事情，或者就成了一個工程師了，那就是個笑話

如果百各方面條件許可的話，從小讓中、小學生學習編寫計算機程式，那實在是再好不過了。因度為將來不管幹什麼，都離不開使用計算機，而且了，從小讓孩子學習問程式設計，不僅能夠培養孩子的意志，而且還能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力和動手解決實際問題的能力！！當答然了，培養孩子的程式設計的同時，也一定要注意循序漸進地、從慢慢培養孩子的興趣開專始學習程式設計語言，絕對不能夠一蹴而就屬。否則的話，對孩子還說沒有任何好處，反而會讓孩子產生逆反心理。

說實話，不好，少兒學音樂是因為練耳的黃金年齡，學舞蹈是因為最好的塑型，少兒學這些是因為這些東西有著年齡的壁壘，少兒學程式設計為了啥？

程式設計是一種技術和技能，不是藝術，不強調感性反而需要很強的邏輯思考能力和理性思考，並且不具備年齡的壁壘，而且程式設計技術淘汰很快，我20多年前學的fox，15年前學的vb,10年I前學的perl都已經淘汰無人使用，你期望從小學的哪一點程式設計對今後有幫助？

不要說可鍛鍊孩子邏輯，程式設計鍛鍊不了邏輯能力，他鍛鍊的是對“程式設計”這個流程的邏輯能力，和現實很大區別的。