現在課改減負，教育系統查的嚴，像數學這類科目不做題，想考高分太難了，老師會想著讓孩子自己買，一個班的同學都買了同樣的資料可以系統講授；一本資料根本就沒多少錢，老師為了回扣讓學生去買的話確實是違師德，這樣的老師怎麼能教好學生呢？這只是個人見解，可能有不妥之處，請諒解。

追求高效的教學和學習效率！老師指定要買的數目，肯定是針對本學期的學習要點深思熟慮之後讓學生統一購買的，這樣好對所有學生進行公平統一的授課解惑。有些家長老是想的很多，一本教輔便宜的十幾塊，貴的二三十來塊（實在太貴的教輔老師是不會讓家長們統一去購買的），現在出門點一杯喝的也差不多這個價吧？

從老師方面，最瞭解學生學習狀態的就是自己的老師，學生該做什麼階段的題，老師瞭解的一清二楚，所以老師做出實時推薦，是對學生非常有利的行為，但也不排除某些老師與推薦書店存在利益關係（他大爺家開的）。

老師要求統一購書，可以統一講解，統一佈置作業，這是好的一方面。另一方面，可能是指定書店給老師有好處。其實，只要是貨真價實，對學生學習有幫助的圖書，在哪買都一樣，不必計較。最討厭的是，老師推薦的書質量不高，真的影響孩子的學習，耽誤有限的時間！

通往“清華”“北大”的路是用卷子鋪出來的

做為第一身份的

我是老師，

也是孩子家長！

教育孩子是家長的要求也是老師的責任！

1.站在老師的角度：在全國各地應試教育下，課本上的內容知識完全滿足不了考試！也應付不了應試教育！必須拓展孩子們的知識視野！

2.站在家長的角度考慮，也想讓孩子多學點東西，好讓孩子考個好點的學校！即使老師讓買了資料，在做完老師要求的課外作業，我自己另加了一些試卷！就這樣的教育，才穩定在班級10名左右！奧賽二等獎！不過重點中學也考不上！

3.老師讓購買的資料也是多方面觀察後讓買的，資料所謂的精品中的精品！老師其實也為難！不買吧，別的學校買，孩子們的成績上不去！自己的教學目標上不去，家長們也不樂意！

4.按照規定來說這是肯定不合理的，強迫學生到指定書店購買資料，個別很有可能是書店與老師達成了私下的協議，老師可以從教材販售中獲利。這是違反相關規定的行為。

可以寫信或透過投訴熱線向當地教育部門尋求幫助，教育局方面有相關規定，可以對相關老師進行批評處罰。

5.也請家長們互相理解一下，購買正當的資料試卷也是為了孩子們的學習！

這是一種違法行為，這個人已經不配作為一名教師了，唯利是圖眼裡只有錢，一切向錢看的人怎麼能做‘師’，這樣的人就是教師中的敗類，即使他教的孩子考的分數高，也不是他的功勞，這樣的是該被清除的‘垃圾’！