我會告訴他 這個觀念是不對的

因為節約糧食不是為了讓那些人吃的起飯，而是為了我們自己啊 糧食是用錢買的。浪費糧食就是浪費錢。

ps：吃三次冷飯 他就老實了

首先孩子你說：就算節約糧食，吃不起飯的孩子照樣吃不起飯，是有一定道理的，確實會有這樣的情況發生。我們來想想糧食需要爸媽付出時間勞動才能換來糧食，如果浪費糧食就會浪費爸媽的勞動成果，這肯定不是你這樣會思考的孩子願意的對嗎？以後等你長大了也需要花時間勞動才能換取糧食和各種生活用品，如果浪費了也是浪費自己的時間，浪費了自己的生命，我們就沒有更多的時間去做我們喜歡的事情，這樣的結果絕對也不是你希望看到的吧？

首先，你可以問問孩子，他是怎麼理解節約的？為什麼要節約？可能孩子會答不上來，可能孩子會說爸爸媽媽讓我節約的。然後父母可以跟孩子說說他們理解的節約是什麼？節約的意義是什麼？從狹義上說，節約就是珍惜自己的勞動成果。孩子擁有的一切都是父母辛苦工作換來的，從吃穿玩到學習，珍惜不浪費，就是對父母辛苦的一種回饋。如果浪費了，爸爸媽媽會很難過。讓孩子從小養成勞動的喜歡，讓孩子懂得什麼叫付出，以及付出後的獎勵。

其次，從廣義上來說，節約是中國傳統美德，節約體現在生活的點滴，節約水，電，糧食，紙等，其實是在為我們的地球，為我們子孫後代做貢獻。這其實就可以廣泛的延展了。從小給孩子樹立一個大局觀，而不是眼前的事身邊事，眼界對一個孩子很重要。可以用孩子理解的方式告訴他，爸爸媽媽小時候的江河湖海是什麼樣，世界是什麼樣，現在的世界是什麼樣？人類文明進步了，但是卻帶來了很多環境問題，水汙染，土地汙染，煤炭，石油，樹木砍伐，氣候變暖會給地球，動物人類帶來什麼影響。可以不斷的引導孩子來回答。可以找相關的書籍紀錄片來跟孩子一起看看。我相信會對孩子有個深刻的震撼。

第三，告訴孩子，雖然自己節約的糧食並不能解決沒飯吃的孩子面對的問題，但是我們可以平時少買一些零食，少買一些玩具，用節省下來的錢，我們可以去捐給那些需要幫助的孩子，我們可以一對一幫扶，我們可以給那些需要幫助的孩子寫信，我們可以跟他們一起交流。帶著孩子引導孩子一起去做，我想比說教和比較更有效。

現如今的社會，這話多少有點不適用了。

但主旋律下，還是節約的好。

解放初期糧食產量低，不夠吃，那 時糧食只是解決吃飯問題。

現如今是大多糧食是經濟作物，是要讓人們富越來，人們缺少的不是糧食，是銷路。

比如說全民少浪費1個點 ，節約少吃2個點。糧食消耗就少了3個點。供大於求，次年糧食就會大降價。

節約的，少浪費的錢最終也不會到窮人手裡

現在散戶農民都不愛種地了，貓一年狗一年極不穩定。

有超級大地主，政府給了相當多的補助，是想當多，相當多，和電動車補助差不多吧！

騙補的花招也讓人耳目一新啊。

孩子是站在什麼角度去問這個問題的？

1、是不是孩子浪費糧食了，我們家長一直在她耳邊給他灌輸這樣一個事情，因為這個社會還有很多人吃不上飯，所以我們要節約糧食！所以他就會問即使我節約了，他們肯定也吃不上啊！所以是我們誤導孩子，認為節約糧食是為了讓吃不上飯的人吃上飯！

2、隨著年齡的增長，孩子對社會的認知，他發現家長眼裡的世界和孩子們看到的不一樣，因為社會中出現不和諧的因素，比如我們好心人為困難人群捐贈出入很多東西，但是到不了困難人手裡，所以在人生觀這裡就會出現誤差！

所以個人認為，告訴孩子節約糧食，因為糧食是需要我們購買的，那麼誰去購買，當然是家長，那麼家長用什麼買，哪就是錢，錢從哪裡來，掙得，可以帶孩子和我們一起上班，讓孩子懂得掙錢不容易，當他有一天體會到你的辛苦，那麼他就長大了！另外還有小學二年級有一篇課文是千人糕告訴的是食物的來之不易，是多少人透過努力勞動才能創造出來的，所以換個角度換個說法應該會讓孩子容易理解！！