沒有吧，這是後來整出來的！前面那位朋友已經給出來了。古時候學習，一直都是口口相傳和對照字型死記硬背或有心人著書立傳！（著書立傳一般都在字型成熟時期開始）就因為口口相傳和死記硬背，沒有統一的標準。所以古代文明，一個大的時代，字型、字型都有一定變化……

（扯個篇外的……古代學習：要麼世家、要麼有一定經濟基礎（交的起學費或走狗屎運被先生看中！自學……笑話！）

沒有！所以語言不統一，唯地一音。我是農民沒有機會上學，所幸運的，就是學了漢語拼音，這給了我很多的方便，很多東西都是自學的，就連電腦都只能是自學。因為我有拼音字母做我的堅強後盾，更是我一生的柺杖。我衷心感謝漢語拼音。

記得小時候讀過一本小說《鏡花緣》，作者借書中人物之口曰：“要讀書必先識字，要識字必先知音，要知音必明反切，要明反切，必先辨字母……以此而論，切音一道，是讀書人不可少的。”

由此可見，古人識字也是需要拼音的，只不過不稱拼音，而稱切音。當然不象現在的漢語拼音，洋為中用，直接用英文字母表示。

漢代編著的《說文解字》，就用的反切法注音。比如“赦”字，書中標註是“始夜切”，“予”字，標註是“餘呂切”，用我們現在的拼音法就是前面字的聲母，後面字的韻母。

《說文解字》中還有一個注音方法，稱作直音，比如“倡”字，在標註“尺亮切”以外，後面還標註“昌聲”。“值”字，標註“直吏切”，後面還有“直聲”。就直接用一個同音字標註。

我們的先人是很聰明的，唯恐後人認字不清，在反切、直音之外還有讀若，還拿《說文》為例，其中“溑”字，是“穌果切……讀若瑣”。