牛出生時，上帝說，給你六十年壽命，牛說，不要，我就要三十年，上帝荅應了，猴子降生人間時，上帝說給你三十年壽命，猴子說我只要十五年就夠了，狗到人間時，上帝說，也給你三十年壽命，狗說，十五年就夠了，最後人降生，上帝說給你二+五年壽命，人說，不行，他們不要的壽命都給我，所以人的壽命為，八十五歲，於是，前二十五年是自己的壽命，活得輕鬆，愉快，幸福，當活到牛的年限時，三十年，勞累，忙碌，夜己繼日的幹活辛勞到五十五歲，過上猴子的生活，整天抱著，揹著孫子，家些能所能及的事，最後活的是狗的壽命七十一歲開始，曰落西山，只能在家看家護院，象狗一樣，等著終老。

死亡教育是，目前青少年教育很短卻的，做為家長要給孩子補上這一課，讓孩子知道人總有一天會死的，然後要好好珍惜，現在活著的每一天！

中國的篆體死，可以講解一下！

十歲的兒子問你一般人可以活多少年？你怎樣回答？我認為你可以這樣回答；人有三條命。

有性命的人是得過且過，貪圖安逸，不求進取，蠅營狗苟，苟且偷生，無所追求，虛度此生，老於戶牖之下。這樣的人一般活到七八十歲是經常的。

這種人一生有自己的遠大目標，有理想，有抱負，並且為自己的目標和追求敢於付出，在頑強拼搏中生取得了比較顯著的成就和成功。他在性命之上賦予其更加豐富的內涵，就是生命，使他的人生充滿生機，充滿別樣的風景。這樣的人，他的命超乎一般凡人的命。

卓越的人敢於擔當，具有家國情懷他為了改變人類社會的程序，或者謀得全人類的幸福，不惜犧牲自己的一切，出乎其類，拔乎其萃。肩負著崇高的使命。

這種人是不會死的。因為，他雖然死了，但他還活著。他的精神不朽，使命不腐，永遠與世長存。