學校在疫情期間開設網課這件事雖說是件好事，但也存在不少敝端。

疫情僅是一時之難，各地學校相繼開設網課，本身是件好事，是讓不能開始上學的學生在家裡能學點東西，不至於浪費了大好春光，特別是即將畢業的初三學生、高三學生，老師、學校、親朋好友以及學生家長，誰不想讓自己的學生出人頭地、學業有成，甚至有些家長更是如坐針氈，渡日如年，無時不刻都希望肺毒消失，重現春爛，但現實就是這樣，凡事都有一個過程，在這個過程期間，我們亦不能讓孩子們荒費了學業，玩丟了時間。

有利必有敝，古今皆難全，且不說列印、打卡、下載丁丁、進四、五個群組，重拾QQ忙亂，單說學子們離不開手機、電腦，就讓家長們無比憂煩，深恐學子們意志不堅，看偶劇、玩激萌、拍抖音、迷遊戲，網路洞天，天天監督，時刻監管，好像學子成了犯人，家長成了獄官。再者，地域不同，條件不同，家長層次有別等，都不盡然，相對來說，都有一種不公平之感！

但願肺毒早消去，還得學堂常平安，祝學子們心想事成，考出己願！

在疫情當下學校的上課時間不得不延遲，所以只能採取網課教育

下面我來說一下網課教育的優點和缺點

1，網路學習優點是方便快捷，可以隨時向網上老師或網友提問，可以及時得到最新的學習指南；

2，缺點是需要個人有較高的自控能力，嚴格執行自己的學習計劃，不得隨意變更，不得強調客觀原因，否則容易白白浪費時間。影響學業完成

疫情就夠讓人抓狂了，停課不停學真的好嗎？鄉下無網的孩子怎麼辦？為了支援抗疫一線的父母不在左右的孩子怎麼辦？讓孩子們一天看5一6小時電腦真的好嗎？會不會損害孩子的眼睛健康？效果有宣傳那麼好嗎？雖照顧到大多的孩子但對無法有效線上學習孩子呢？

強烈呼籲國家禁止一切網路遊戲。網路遊戲就是精神鴉片，害了無數青少年，一旦沉迷於遊戲的孩子，不僅荒廢學業，而且極易造成性格扭曲，心理變態！救救孩子吧！

各人覺得網課雖好，但對學生來說，上課重要的是互動，老師和孩子之間，孩子和孩子之間的互動，而網課像有些同學聽著聽著他可能就思想跑出去了，或者一會喝水一會上廁所，根本就不能全神貫注的投入？