父母為何送孩子去全託 　　

在外企上班的張女士最終下決心把孩子送到了全託幼兒園：“實在是沒有辦法，我也知道孩子在三四歲的時候最需要父母的呵護。但我和他爸爸工作都特別忙，我們每天早早去上班，晚上常常要加班，實在沒有更多的精力和時間陪著孩子，與其找個保姆照顧他，不如上一個信譽好的全託幼兒園讓他接受優質的教育。只是每當星期一送孩子上幼兒園時，看到兒子依依不捨的樣子，心裡總有一份愧疚。” 　　

而家住山大北路的牛牛媽則提出另一種情況：“牛牛是家裡這一代上唯一的孫子，被寵得不得了。我們該管孩子的時候，總有爺爺奶奶護著攔著，孩子就越來越任性，幼兒園的老師都說牛牛太嬌慣，和小朋友們很難相處。於是我和他爸爸商量了一下，把孩子送到了全託幼兒園，離開爺爺奶奶的溺愛，讓他在集體中生活、多和小朋友們相處，改掉他的壞習慣。” 　　

那麼，什麼情況更適宜送全託呢？是否跟孩子的年齡、性格和家庭情況有關係呢？ 　　

幼兒需要更多親情關愛 　　

孩子小於三歲半，不宜入全託。因為這個年齡段的孩子最需要父母的關愛。由於孩子年齡小、語言滯後，在表達需要方面存在困難，但情感需求卻非常強烈，所以，孩子與家長的交流非常重要，但這一點常常是忙碌的家長們最容易忽視的。高質量的幼兒園在對孩子生活養育、基本習慣的培養、營養膳食方面是十分專業的，但再專業再敬業的老師也無法滿足每個孩子個性化的心理需要和親情的滿足。另一方面，全託也有優勢，全託的孩子長期在集體中生活，自理能力、與成人交往、與社會交往的能力得到培養。全託的孩子比起日託的孩子，更喜歡與陌生人交往，而且對成人有信賴感，在這些方面，全託幼兒園對孩子的社會性發展具有有利的一面。 　　

兩歲的孩子處於第一反抗期，其表現是：淘氣，很多事情都有自己的主意，喜歡和父母對著幹，但這個時候更需要父母耐心的引導教育，而不能產生“孩子太調皮，很棘手，乾脆交給老師管算了”的心理。

謝謝邀請。剛上幼兒園的小朋友，心理上可能還不太能夠完全接受幼兒園學習和生活模式，需要有一個適應的過程。我覺得還是半托比較。這樣孩子早晚可以見到自己的爸爸媽媽，見到其他家庭成員，對孩子身心的穩定有好處，孩子從心理上要踏實一些。如果一開始就給孩子全託，很多小朋友心理建設沒有做好，突然徹底被放在一個完全陌生的環境，很多小朋友會感到無所適從，甚至哭鬧找家長。幼兒園生活是一個漸進的過程，讓孩子慢慢地學會適應了，再根據不同的情況，考慮是不是要全託。