對於這個問題我想分享一下上學期間我自己的一些感悟。

首先你要接受不同的人對於知識的掌握有的很快、有的卻是很慢，這是智商高低的問題。對於聰明的人學習知識很快而且還能舉一反三，但是對於大多數人卻是不行。那麼我們如何才能避免做一題會一題呢？

首先我們要有耐心，要大量重複的練習才能熟練掌握這個知識點。然後我們再跳出這些題目站在一定高度思考這些題是如何考查這些知識點，並且要在腦海裡建立一套考查這個知識點的模型。以後再做題時候看到這個題目你腦海裡馬上回出現對應的知識點。這樣就可以避免做一題會一題了

非常高興回答你的問題。至於怎麼樣改變理科做一道會一道題的局面。我結合自己的體會給分享幾點做法。第一點要牢牢掌握住做題需要的最基本的知識，形成紮實的知識體系。第二點，吃透例題，在做題的過程中善於分析和總結解題方法和規律，做到舉一反三。第三點，把典型的有代表性的問題記錄在本子上。每週擠時間把典型的有代表性的問題再次消化吸收訓練。第四，建立強大的自信心，應該自律，堅持不懈，腳踏實地上好每一節課，充實過好每一天。最後祝願你遇到一個最美的自己。加油！

要改變做理科題做一道會一道的情況非常簡單！

首先做一道會一道，是因為你對基礎知識有了解，但不夠紮實，同時數學思維非常薄弱。你說的“會一道”，基本可以理解為你只是能看懂這道題的解析，或者說你能理解為什麼這一步可以到下一步，用的是什麼定理定律，但你不知道為什麼要這樣做。所以還不能算是真正意義上的“會”哦~~一道題，你能給一個不會的同學講懂，才能算真正的會了。

要改變這種情況，就要改變思考習慣。主要有兩步：

先不要問這一步為什麼可以到下一步，而是先問自己，為什麼要做這一步。追根究底要從第一步開始追，因為第一步往往是題裡的已知條件，所以非常容易被忽略。但是第一步因為從這裡開始，卻是你整道題的解題思路。

理解了整道題目後，不用管具體過程和數值，你要能整理出：

這道題求的是什麼，所以我需要知道什麼，已知條件是什麼，我可以得到什麼新條件，所以這道題需要先做什麼，再做什麼。

這樣慢慢你就能把數學思維建立起來。如果你整理不出來，說明還沒有真的懂，不要急，慢慢來，第一次如果不能全部整理出來，就會步驟整理，第一步是在為了求什麼，第二步是為了求什麼，慢慢你就能理事出整體思路了。希望可以幫到你！

我們要想辦法學會舉一反三，觸類旁通，從會一道題變成會一類題，那麼該怎麼做呢？

先舉一才能反三，舉一就是吃透課本，要反覆不留死角的精讀課本，不放過每一個公式的推導，每一道例題講解，保證知識點無漏洞再去做練習，這叫“磨刀不誤砍柴工”，不要怕浪費時間而急於去刷題，結果搞得自己又累又沒有收穫，還是去了自信。

理科的課堂絕對不是聽結果、記結論，而是去聽老師分析問題方法和思路，從哪裡入手，怎麼一步一步的推出結果的，學會記筆記，及時記錄老師的方法，課後必須反思，把上課學到的方法應用起來，把老師的思路變成自己的。有的同學一聽就會，一做就錯，為什麼？差在哪裡？就是缺一個重要的環節，那就是思考歸納！他並沒有把老師的方法吸收了變成自己的。

做題時必須的問自己：這道題出題人是想考查哪些知識點？相關的定義和公式是什麼？題目的關鍵詞是什麼？我應該從哪裡入手？題目一定會給出線索，我們需要做的就是從線索出發，把腦海裡的知識點串聯出解題過程，這就是我們分析問題的思路和方法啊！

這是一個艱辛的過程，剛開始你會覺得很麻煩，很費時間，但是，磨刀不誤砍柴工，堅持一段時間，你就會發現比原來要透徹了很多，慢慢的你就能把知識建立起一個體系，隨用隨取，這就是一個融會貫通的顧過程。

最後做的就是反三，透過練習來熟練運用我們總結出來的方法，題目不在多而在精，並不需要瘋狂的刷題，只需要一本或者兩本經典的練習冊而已，然後把上邊所有的題目吃透，慢慢你就發現，題型就那麼幾種，所有的題目都是“萬變不離其宗”，那麼恭喜你，離成功不遠了。