為人父母者，既害怕自家孩子只顧著玩耍輸在了起跑線上，又擔心孩子只顧著學習，沒有了快樂玩耍的童年。關於各種培訓班佔了孩子們玩的時間這個問題，不能簡單的說是合理還是不合理，而應該辯證的去看待，所以我們可以從下面幾點分析一下。

一，我們是否尊重了孩子的想法。興趣是最好的老師，我們要尊重孩子們自己的想法，讓孩子自己來選擇他感興趣的培訓班，只有孩子自己喜歡了，他才能學的快樂，學的認真，學有所成，否則，只能事倍功半，甚至得不嘗失。

二，勞逸結合很重要。週末兩天時間，應該至少留出一天時間，同時安排一些輕鬆愉快的家庭集體活動，如看電影，去遊樂場等。這樣既能讓孩子快樂的玩耍，又能鼓勵孩子更願意參加培訓班的學習。

三，孩子是否能在培訓班裡交到很多好朋友。和同學們交朋友既能很好的鍛鍊孩子與人交際的能力，又可以增強孩子的自信心，同時，也能讓孩子對培訓班更加感興趣。

四，培訓地點與家的距離是否太近。各家培訓學校都大同小異，所以應儘量選擇距家較近的培訓學校，這樣既能減少了路途的奔波勞累，也能避免時間的浪費，讓孩子有更多的時間投入到學習和玩耍中去。

所以，是否選擇培訓班，補習班或選擇哪種培訓班應綜合考慮以上幾種因素並首先徵求孩子的意見。總之，適合孩子的才是最好的。

人家都說學得越多就比別人越聰明，其實不然。其實不建議學齡前的孩子上過於多的補習班，那樣只會導致他們有過於大的壓力！

其實，學齡前的孩子，他們確實是學什麼最快的時候，但是，過於大的壓力，只會提早導致他們的記憶力衰退，這樣是不好的！

上面所說的興趣類的，過多隻會導致他們對自己某項興趣天賦的繆面，因為他們學的太雜太亂，所以小孩子也會迷失方向！

光看興趣類的就成這樣了，就別說文化類的。你們想想，他們以後有專門的時間來學這些文化類的知識，要是真的不想學，你們提早比他學也是沒有效果的。

我說的這些，可能有的家長覺得：我們花錢讓他學習，是為她好，又不是害他類。但是，你們真的問過自己的孩子嗎，他們喜歡麼，如若不喜歡，那麼這就是你們強加給他了，是會讓他們身心不健康的！

希望以上的內容家長能夠：仔細品味，仔細想想，仔細思考。

首先，我們在選擇培訓班的時候應該根據孩子的喜好和需來進行選擇。這樣豐富了孩子的知識儲量也讓孩子在自己感興趣的板塊裡收穫了快樂。其次，在時間安排上，我們不能一味的追求滿和多，還是要根據自己家寶寶的課餘安排來進行選擇，這樣既不會耽誤孩子玩的時間，也可以讓孩子能高效且有實效的學到知識。最後，我想不論是興趣課程還是文化類課程培訓班，主要還是要幫孩子查漏補缺，要讓孩子在成長的過程中收穫東西，填鴨式的教育方式還是要慎重選擇。

很開心回答您的問題，作為一名培訓機構的老師以及一位媽媽，我覺得培訓班的存在是有合理性的。

首先，對於孩子來說，所有有趣的事情都是玩，和成人觀念不同，年齡越小的孩子越不會覺得學習枯燥，學習變得無聊是不正確的教學方法導致的，或者說是被成人把興趣活生生的教沒的。所以，只要方法得當，看書、畫畫、學樂器、學英語......都是玩，都會讓孩子樂此不疲。

其次，家長要正確看待培訓班，不要人云亦云，要充分了解和尊重自己的孩子，選擇適合自己孩子的。並且家長自己要願意陪伴，這樣報班才會有價值，才能堅持的下來，最後變成孩子的一技之長或者茶餘飯後可以豐富自己內心的東西。所有的資源都是幫助我們的工具，而孩子是主體，不要被工具駕馭，而忘記了孩子需要的是什麼。如果您想給孩子報一個舞蹈班，我想前提是孩子有興趣，其次是家長願意拿出時間來和孩子一起學習陪伴孩子，而不是覺得錢花了就萬事大吉了。做英語培訓的這些年，看過太多孩子，本來有很大的學習天賦，但是因為家長只是把孩子往機構裡一丟，碰到問題時要麼怪老師要麼怪孩子，最後導致孩子漸漸的沒了熱情。然後很多家長會說，孩子沒有興趣了。其實，有興趣不難，但把興趣點燃，碰到困難堅持下來才是最不易的，哪有什麼事情只只有興趣沒有困難的呢？那學習還有什麼意思可言。

最後，時代在變化，不要用我們的玩來定義孩子的玩。如果真的給孩子充分的時間，他是否會像我們一樣，去玩泥巴跳牆頭呢？

綜上，網路、培訓班、音影片資料，都是孩子成長中助力他成長的工具，家長要有辨別能力，選擇適合他的，並陪伴。我想這就是家長存在的意義，不是替孩子走過他的人生，而是在孩子需要的時候提供給他資源和耐心，而沿途的風景，還需要他自己探索。