性教育，一直是國民難以啟齒的敏感話題，如何把“性”告訴孩子，是家長和老師頭痛又尷尬的難題。不可否認，性教育是義務教育體系中欠缺不完善的一環，雖然一些學校偶爾會有性教育的課程和講座，但礙於話題的敏感，終究是點到為止，不能落到實處。那麼問題來了，青少年性教育問題該從哪下手呢？

近年來，婚前性行為的增多、性病和艾滋病的低齡化趨勢、少女懷孕的增加等問題出現的越來越頻繁，也讓我們意識到青少年性教育的重要性。對於青少年，性，神秘，充滿誘惑，正是對性的一知半解，促使著他們以身試法探知更多關於性的知識。而青少年的獲知途徑呢？家庭？學校？網路？由於家庭和學校缺少公開、持久、正確的性教育，青少年只能透過網路。眾所周知，網路是錯綜複雜的，青少年缺乏社會閱歷自然辨識不了，而恰巧讓某些以感官刺激為主的性知識先入為主，影響了他們在成長關鍵時期的身心。

所以，諾絲認為青少年性教育問題從家庭，學校和網路三管齊下。家庭，從孩子小時候就要讓他們知道男生和女生的不同，然後隨年齡的增長慢慢滲入健康的性知識；學校，堅持對性教育強制性和普及性並重，將性教育課程設為必修課，定期在學校開展性教育的宣講活動，比如前幾天順利舉辦的諾絲防艾校園行；網路，嚴禁不健康性知識在網路上傳播，保留和傳播正確的性教育知識，加強網路監督和管制。

家長對孩子的性教育不僅包括給孩子提供正確的性知識，還包括幫助孩子提高安全避孕意識。尤其是對那些已經上了高中正值青春妙齡時期的孩子，情竇初開，此時很容易對異性產愛戀。

高中生戀愛現象是一種客觀存在的事實，本身並沒有任何問題。但如果因為戀愛而導致女生懷孕，這就讓人非常擔心非常遺憾了。

談避孕怎麼開口合適？

在與孩子討論這方面問題時千萬不能一開始定下的基調就是——我不能讓你犯錯誤。因為實際上很多的孩子不願意與家長討論類似的問題，如果這時您再將孩子放在受批評教育的位置上就會導致孩子產生牴觸情緒，談話無法繼續。不妨從與孩子討論孕育健康寶寶需要的生理條件入手，從社會公平討論的角度進入話題，與孩子共同討論、得出要想孕育健康寶寶需要哪些生理條件。

從分析的過程中孩子就可以明白，雖然自己現在已經是性成熟的個體了，具有了生育能力，但是在生寶寶方面並不是最恰當的時機，會造成很多難以預料的危害。而這時孩子就會理解為什麼家長會反對孩子們在這個時候發生性行為，從而在自己有性衝動的時候思考這一問題，做出自己的判斷。即使孩子最終決定要發生性行為，也會充分考慮各方面因素，做好自我保護措施。

那麼如何進入這一話題呢，給爸爸媽媽提供一個小例子，供參考：

當您看見娛樂新聞說某明星剛剛誕下了可愛的寶寶，可以跟孩子說，“你看，某某明星生孩子了。”如果孩子給予迴應，您可以感慨現如今由於生活壓力大，大家都推遲了生孩子的時間，導致錯過了最佳生育時機。然後您可以問孩子，“你也學了這麼多知識了，你知不知道生一個健康的寶寶需要哪些身體條件呀？”之後您可以根據孩子回答的情況針對“對”的內容給予肯定和讚揚，針對“錯”的內容做出一些糾正。之後，如果需要的話您還可以教給孩子一些避孕的知識，以防孩子真的發生性行為時不知道應該如何做好防護措施。

當然，每個家庭都有自己的生活習慣，爸爸媽媽還可以充分發揮想象力，在適當的時候以適當的方式聊起這個話題。

這就是家長講得太少了。孩子自己習得的性知識又不全面。沒有人重點的去引導孩子正確地學習性行為及其可能的後果。我們家長作為孩子的第一人老師和監護人，本就應該對孩子進行性教育。就是看《甄嬛傳》那些大家閨秀也會在出閣前學習怎麼侍候皇帝。我們總是難於啟齒，作為生物，延續生命本就是本能，在遙遠的時代，那是神聖的事情。為什麼不能講？我們生而有別，孩子但凡有思考能力了，都會奇怪為什麼“男生女生尿尿的地方長得不一樣？”這是多麼自然的事情，自然的告知就好了。孩子會問：“我是怎麼來的？”“為什麼媽媽會有大大的乳房呢？”這就是進行性教育的最好時機。只有搞清了自己的身體和異性不同的孩子，才不會那麼好奇地想要去弄明白。青春期一到，性發育成熟，各種身體的變化，會讓不明白的孩子恐慌。他們不懂是怎麼了，就會主動求知。求知的渠道不對，只會引導他們做出不負責任的事情，因為他們可能壓根不知道會有什麼後果。保護孩子，不是把他關在溫室裡，你必須讓他自己有意識保護自己，懂得保護自己。

只要孩子樹立正確的人生觀，有上進心，有擔當，你說的這些他都會明白，否則就算他知道這個道理也會故意去這麼做，這個教育不是獨立的，是正常家庭教育的一部分，俗話說上樑不正下樑歪，父母言傳身教，孩子差不了多少！

青春期是一個迷茫的時期，針對於這個問題需要科學的去談，生理衛生並不是什麼難以啟齒的問題，現在媒體發達，孩子並不是什麼都不知道，只是缺乏科學系統的認識，希望不要再互相推諉了，老師覺得家長會教，家長覺得課本會講，悲劇出了結果後悔莫及。

性，是很多家長難以開口的內容。自己不好意思，也不知道講的內容是否恰當，是否能正確引導孩子。

本人一位女性朋友從小父母關係不好，後來離異，家長脾氣也極其不好，不是打就是罵，還威脅要按照他們的方式來生活。這樣的孩子無疑是缺乏愛與各方面的教育，包括性。當她大學後，就死心塌地跟隨一個長相一般，沒錢沒人品的痞子，因為他能給她從未有過的愛啊！後來，結果當然是渣男騙她甩她還想挽回她，然而曾經的性生活導致她婦科病一身，曾經她獨自一人長途坐火車去看望她卻沒有一句問候，她忍無可忍分手時他只是喔了一聲。多麼悲慘的經歷啊。

對小孩子談及性，務必透過講故事的方式幫助他們理解，同時強調男女生應該有距離，什麼該做什麼不該做。當孩子很好的接受了並做到了，從初中課本就能瞭解到更詳細的生物知識。此後，家長得改版以前講的故事，需要在一個較好無壓力的氛圍下談及男女關係，以及教導子女相關的避孕措施，同時再次強調禁忌。

未成年都會忍不住偷吃禁果，管的太嚴反而適得其反，這就需要在孩子已經分得清對錯的情況下，去與他們好好溝通，身體是留給新婚之夜最愛之人的，做人啊還是得專一，擇一人終老就夠了。

父母在面對孩子提出的性問題時要採用孩子能夠理解和接納的方式，並且在過程中還要根據孩子的年齡段來決定灌輸性教育的多少。

1、不必諱莫如深

有些家長很怕刺激到孩子，平時就對與“性”有關的話題諱莫如深，提都不敢提，即使發現孩子有某些可疑跡象，也只能憋在心裡，自己擔心受累，越想越可怕，其實大可不必如此。

2、切勿簡單粗暴

青春期的孩子都有一顆易碎的“玻璃心”，纖細敏感，因此最忌簡單粗暴的批評教育。“不要臉”、“下流”……在與“性”相關的敏感話題上，家長過分的批評責罵，甚至侮辱打擊，很容易在孩子心靈上留下難以抹去的傷痕。

有過這種經歷的孩子，要麼變得退縮畏懼，對性產生恐懼感，不利於未來的人際交往和婚姻生活；要麼在逆反心理的影響下，惱羞成怒，破罐子破摔，“你說我不要臉，那我就不要臉給你看”！這都是家長不樂於看到的結果。

3、做好知識儲備

說到“性知識”，我們都以為家長是過來人，懂的一定比孩子多，其實往往是小瞧了孩子們。已經成為爸爸媽媽的這一代人，在小時候所處的基本是比較保守甚至落後的教育環境，沒有接受過系統的性教育，很多人即使結了婚生了孩子，對性方面依然是一知半解。這樣的家長，要和孩子談心論“性”，恐怕反而會被孩子看不起。所以，在和孩子開始“性”話題之前，請家長們先做好相關的知識儲備，購買一些正規的性教育書籍和孩子分享是一個不錯的選擇。

4、重視性別教育

雖然當下不少家長們很積極踴躍的參與到了早期性教育當中來，但還是忽視了性別教育。性別教育對孩子今後的影響也是一樣的不可忽視，我們周邊越來越多的同性戀，很大一部分原因是因為其小時候沒有受到性別教育而導致的性取向問題。還有一些男孩子說話帶有女孩子的細聲細語，這和小時候忽略性別教育也是有很大關係的。

5、切記不要在孩子面前做愛

家長們應重視孩子在生活中接觸到的事物對他們的影響，比如說孩子目睹了家長的做愛過程，這會刺激孩子的性意識，若是家長解釋說是父親在欺負母親，這會讓孩子從此討厭性愛，孩子會認為這是男人欺負女性的一種行為，很讓他厭惡。前段時間報道的女子婚後三年仍是處女，因為她討厭做愛，不喜歡和對方發生關係。這就很大程度上是幼年的一些刺激導致了她這種心理。

6、性教育要與孩子年齡同步

專家表示：在孩子三歲時可以給孩子灌輸生殖器官的名字，適當的進行性別教育。對孩子的性教育要與孩子的生理發育結合起來，不能落後於生理發育。比如說在孩子青春期之前的一兩年時間內就給孩子灌輸女性初潮已經胸部發育等現象，讓孩子提前有個心理瞭解，在遇到之後也就感覺是很正常的生理現象了。

7、切忌忽視性別教育

家長們在開展性教育時很可能忽略了性別教育，性別教育對孩子今後的發育有著至關重要的地位。若忽略了性別教育，在段時間內沒有什麼大發現，若是在孩子成年之後，很可能出現孩子性取向的問題，還有一些男生說話比較女性化，喜歡蘭花指這都是從小缺乏性別教育造成的。

8、避免嚴肅談性知識

父母切忌不要把性教育當作一項嚴肅的課程，最好把其貫穿在孩子的日常生活中，透過具體的事件去教育孩子正確做法是什麼，或者遇到了錯誤的事情幫助孩子指出其正確做法，以此來進行灌輸性知識是比較恰當的，孩子小時候玩兒心比較大，很難安靜下來聽你為他講述枯燥的性知識。

9、切忌迴避孩子的性問題

家長們要抓住孩子初次提出性問題這個機會，平和的對待孩子的性提問，並積極解答，給孩子一個正面的影響，切忌訓斥孩子，或者有意躲避孩子的性提問，這會讓孩子認為自己的提問很骯髒，這會給孩子一種性扭曲心理。家長們平時可以多多參考一些性知識的書籍，掌握基本的性知識，以免孩子在提問題時沒辦法作答。

10、減少孩子接觸性的機會

相信不少人都遇到過這樣一個尷尬的場面，在公共浴室裡遇見家長待著小男孩一起進女澡堂洗澡，這也是不少網友反映的一種現象，而且很常見，這種行為雖然看起來沒什麼大問題，但是孩子在幼年時期就接觸到了異性的裸體，這會刺激他們的性意識產生，進而導致了孩子的性早熟現象。另外，家長還需要注意在家中把避孕套放在孩子不易接觸到的地方。

性教育，在中國傳統理念中是比較“忌諱”，常常避而不談的話題。要如何較好的引導性教育，本人有以下觀點可供參考。

【一】從觀念態度上正確認識性知識內容

1.由於中國傳統歷史原因，多方面因素影響，很多家長大人對性教育話題是“避而不談”，覺得在別人面前談論這話題有背於道德常理。這就造成性教育有著偏面。所以要知道如何正確引導性教育，家長觀念首先要轉變：可以談性，而且一定要談。但必須是正確的談。

2.由於歷史多方面因素，以前獲取有關於性知識內容的途徑和方法是有限的，而且獲得收集到的性知識內容：科學與否？都沒有得到有效驗證。如今資訊發達時代，獲取資訊更加方便快捷，獲取內容更是千奇百態，在這種情況下，家長大人怎麼做？依正確的價值觀獲取科學的性知識，明辨哪些性知識是對孩子有用，哪些性知識對孩子有不利影響。家長大人正確掌握一定的性知識。

3.在觀念態度上，常常還出現這樣現象，很多家長認為，孩子還很小，還不適合講解性知識。往往是因為這樣觀念，等到孩子發生了不好的後果以後，家長才意識到：早該教育，就不會出現這結果。於是我們可以這麼理解：性知識教育，早教育就會有早收穫。

【二】從現實生活中，形象正確對孩子進行講解

1.不刻意避開孩子提出的“敏感”的話題

在現實生活中，當孩子有意無意提出一些“敏感的性問題”時，家長大可以不要刻意避開不回答。例如：孩子問我是從哪裡來？怎麼來？家長可以告訴孩子，你是爸爸媽媽愛情結晶，爸爸和媽媽相愛了就有了你。這過程還應該注意個情況，就是依據孩子年齡大小和爸爸媽媽誰來講比較好，年齡小的孩子，爸媽誰來講都可以。年齡稍大點的，例如十歲左右，建議：男孩子由爸爸來講解，女孩子由媽媽來講解，這樣效果比較好。

2.形象，用兒童化方式講解正確的性知識

這又有一個情況，很多家長在講解性知識教育時，不知道如何講，才能讓孩子有效的理解。在這方面，我是這麼做的，在給孩子講解有關性知識時，我透過一些漫畫教材來講解，或者用生物課用的人體模型教材來講解，讓孩子瞭解有關於我們身體的基本器官，各器官功能作用，男女區別等等常識，這樣子孩子就可以透過畫面或模型實物來認識，理解知識。也比較形象化。

【三】和孩子約法三章，從道德理念和行為準則要求去實踐執行，保護自己和呵護他人

1.教育孩子學習性知識，主要目的是讓孩子正確認識性知識內容，從而達到有效的保護自己。

2.孩子懂得了如何保護自己不受到傷害，同時告訴孩子，約定好，自己也不要去傷害別人，從而達到教育良好的目的。