首先，你選定導師之前應該也瞭解一些，為人處事的方式和為人師表的品質，在研究領域的成就，選定導師，多向老師求教，在學習方面給予指導。其次，無論導師學生優劣，肯定是師生關係，只不過是關係好壞而已。最後，老話說，師傅領進門，修行在個人，導師為什麼要傾其所有傳授給你，當然自己是個可塑之材，另外，再給導師需要之時給予輔助，研究生的個人品德也是好的。總之，師生關係融洽，多幫導師幹一些雜活，就不要有太多怨言。但是如果導師人面獸心，衣冠禽獸的話就是另外一回事了，無所謂僱傭關係，時間允許做些基礎的瑣碎事將來也是有益的，當然情況不允許，也可拒絕，人與人相處也是尊重的前提下，相互支援。

研究生與導師原本是師生關係，可是不同點人與人相處後產生了不同的關係。人都是有情感的，成為什麼樣的關係也是相互的。研究生與導師在相處過程中，有的相處成親人，有的相處成仇人，有的依然是師生，有的平平淡淡，有的是明顯的僱傭關係。

一、親人關係

一個德高望重的導師遇到一個知恩圖報的學生，這樣在長期的學習、工作、研究過程中就相處成了親人。有一個教授，他自己的孩子出國了，待學生像待他的孩子一樣，學生們都非常尊重他。一次他生病住院，一直是他的學生輪流照顧他，學生們把他當成父親一樣對待。每個學生結婚時，不遠千里也要去做證婚人。這樣的師生關係真的很令人感動，也值得傳承，才真正體現出中國傳統的師生文化。這種關係也是大家最渴望的，但現實中又太少，真的只能是可遇不可求。

二、仇人關係

千辛萬苦考上了研究生，本想好好學成歸來大展宏圖，可是遇人不淑。教授變“叫獸”，導師利用職務之便性侵女學生、侵佔學生科研成果、剋扣學生補助津貼等。學生不管是採取法律措施維權還是忍氣吞聲熬到畢業，最終絕對是仇人關係。這種導師嚴重違背師德規範，觸犯法律底線。每個學生都不想遇到這樣的導師，導師沒有真才實學，還道德敗壞，誤人子弟不說，還害人不淺。哎，遇導師也要講運氣，親人式的導師都是別人家的導師。

三、師生關係

師生關係是導師和研究生最基本的關係，這種情況導師認真指導學生，學生也聽從導師指導，導師和研究生教學相長。但導師也只管教，生活中對學生不聞不問，不談個人感情，是一種純師生關係。遇到這樣的導師，也知足吧，雖然沒有象親人一樣關愛，但導師有真才實學，也能學到真功夫。

四、僱傭關係

有一類導師把師生關係演變成僱傭關係，學術上對學生要求嚴格，象上司要求員工一樣。生活上也把學生當免費勞動力使用，不管什麼地方缺人手，就叫學生頂上。不管自己的工作還是生活，利用自己是導師的身份隨意差使學生，跑腿的事都由學生代勞。反之對學生的生活又豪不關心，時間長了，學生心裡肯定不平衡。

人與人之間的關係是相互的，你對我有情，我自然對你有義。導師是學生學術、做人處事的標杆。導師怎麼做，學生也會怎麼學，再說研究生也是成年人，也需要人格的尊重，不能象對待小孩一樣。只要雙方真誠相待，相互尊重，合理溝通，都能相處成親人的關係。

研究生與導師的關係是非常微妙的，不同的實驗室情況也不一樣。

一部分研究生導師可以說沒有什麼師德，招研究生的目的就是為了給自己做專案，對自己的學生無限壓榨。說是僱傭關係也不對，因為一般來講研究生能獲得的報酬是非常有限的。

女兒的研究生學習生涯與她的導師

女兒在大四畢業時被保送了研究生。導師是位女博導，導師本與女兒不相識，女兒從各方面打聽後認定要跟隨這位女博導老師做她的導師。女兒找到老師，表達了想做她研究生意願，透過二輪面試，終於如願，從此二人成了師生關係。

二人關係很融洽，雖然相差十幾歲，但互相以姐妹相稱無話不談，從學習，課題，研究生班管理，人生觀，甚至戀愛觀，互相探討。導師僅35歲巳是博導，不僅是高智商而且是高情商，女兒與導師有共同愛好就是攝影與文學，導師成了女兒心中的偶像，成為了努力目標。

女兒最後三年作為交流生赴國外學習，遇到學習及生活上各種困難第一時間與導師溝通，每年回國必回母校看望導師，談戀愛的物件是首先給導師過目聽取意見。女兒在國外學習三年，導師利用假期特地去看望女兒。目前女兒在國外已十年，成家立業，但逢年過節師生二人必透過影片互相問候，同賀同喜。

女兒與我們父母交流有代溝，但我們家長很慶幸女兒在她的人生道路上能遇上如此好的導師，勝似孩子的父母。