一、不要偏激。二、偏激往往不能把事情辦得園滿。三、偏激的觀點，別人難接受，時間長了，脫離群眾。偏激行為，容易傷人。四、學點辯證法，多替對方想想。五、學會冷靜。六、請家人朋友監督幫助自己。偏激是可以改正的。

偏激表現為以下三個方面：　　1.認識上的片面性　　偏激的人以絕對的、片面的眼光看問題。總是帶著有色眼鏡，以偏概全，固執己見，鑽牛角尖，對人家善意的規勸和平等商討一概不聽不理。偏激的人怨天尤人，牢騷太盛，成天抱怨生不逢時，懷才不遇，只問別人給他提供了什麼，不問他為別人貢獻了什麼。偏激的人缺少朋友，人們交朋友喜歡“同聲相應，意氣相投”，都喜歡結交飽學而又謙和的人，老是以為自己比對方高明，開口就梗著脖子和人家抬槓，明明無理也要攪三分，試想，這樣的人誰願和他打交道?比如，有的學生一次考試考好了，就以為自己什麼都好，洋洋自得，容易產生驕傲情緒。而有時一次考試不理想，就消沉到底，一蹶不振，認為自己什麼都不行了。　　2．情緒上的衝動性　　偏激在情緒上的表現是按照個人的好惡和一時的心血來潮去論人論事，缺乏理性的態度和客觀的標準，易受他人的暗示和引誘。如果對某人產生了好感，就認為他一切都好，明明知道是錯誤、是缺點、也不願意承認。　　3．行為上的莽撞性　　偏激在行動上的表現是莽撞從事，不顧後果。中學生往往認為友誼就是講義氣。當他們的朋友受了別人“欺侮”時，他們往往二話不說，馬上就站出來幫朋友打架，把蠻幹、魯莽當英雄行為。

偏激的人有什麼特點

1、過分自負，若有挫折或失敗則歸咎於人，總認為自己正確。

2、好嫉恨別人，對他人道錯不能寬容。

3、脫離實際地好爭辯與敵對，固執地追求個人不夠合理的“權利”或利益。

4、忽視或不相信與患者想法不相符合的客觀證據。因而很難以說理或事實來改變患者的想法。

5、將周圍事物解釋為不符合實際情況的“陰謀”，並可成為超價觀念。

二、偏激的人有多可怕

性格偏激的人，因為情緒不能自控，所以在語言和行為上，常常會傷害家人和朋友。每當失去了家人和朋友後，他們都會很後悔，很痛苦，但這一切又無法挽回了。長期的糾結鬱悶，使這些性格偏激的人，越發偏激，越發孤獨，以至最後選擇了自毀或毀人的愚蠢做法。偏激是一種病態心理，性格偏激的人，總是沉醉在自我意識裡，總是戴著有色眼鏡看人。以偏概全、固執己見、狂妄自大、唯我獨尊、剛愎自用、一意孤行、鑽牛角尖是他們的典型特徵。從心理成因看，偏激性格的形成除了先天性的因素外，大多數與後天的生活環境及家庭教育有關。

三、偏激性格產生的原因

這種性格的產生具有以下兩點原因：

1.經驗不足，缺乏實踐，不會用全面客觀的思維看待身邊的人和事，考慮事情帶有主觀思想。

2.青少年處於青春期，義氣常常掛在嘴邊不離身，肝火過旺易發脾氣，所以衝動是在所難免。相信只要適當引導就會解決問題。

有句話說的好:“衝動是魔鬼”！一個人心裡的壓力和不快，如果長期得不到正確的排解和釋放，那麼久而久之就會產生心裡上的疾病，從而對自己、對他人、甚至會對社會產生不良的影響，有的還會造成不可彌補的危害。

所以心裡健康尤為關鍵，擁有一顆積極的、善良的、充滿愛的心，是每個正能量的人都應該具備的。遇事總是斤斤計較、總是喜歡鑽牛角尖、看到別人成功就會嫉妒、就會仇視，往往心裡上都存在著一些不健康的問題，那麼這部分人也是最容易出現偏激，而做出一些出乎常人意料事情的人。我們每個人對待同一樣事情的看法和態度，其實都會不同，所以處理和解決問題的方式和方法也就會不同。那麼造成這種結果的主要原因是什麼呢？是教育，教育是促使每個人行為背後，最主要的原因。這裡所說的教育並非是學校教育和社會教育，而是家庭教育。家庭教育才是所有教育之中最為關鍵，也是決定一個人一生的教育。一個人從出生到成人，家庭教育是延續時間最長也是最直接的教育。父母的一言一行、一舉手一投足將直接影響著孩子，直接決定著孩子的性格，直接決定孩子成人之後的人格。所以一般性格有缺陷或是做人、做事容易偏激的人，家庭狀況都是不太樂觀的。要不就是單親家庭；要不就是父母一方或者雙方疏於管教；要不就是家庭發生某些變故。

家庭是社會的最基本單元。如何正確的、科學的教育子女，使他們成為一個充滿愛意、充滿希望、健康快樂的人；從而遠離消極、被動；不再衝動、不再偏激。是值得我們每個人都去思考的一個問題！