管孩子，只會希望孩子更好，我覺得你應該提前做父母工作，孩子需要有是非觀，在教育孩子的時候最好不要出現兩個版本，因為孩子什麼都不知道，大人怎麼教孩子就會怎麼學，家人對孩子的影響是潛移默化的，父母對我對孩子的教育不贊同，我們可以在私下討論，畢竟大家都是為了讓孩子更好

因為年代、觀念不一樣，對教育孩子的方式的方式也不一樣。

出現這種問題，如果自我條件允許的話，孩子一定要儘量自己帶，除非上一代確實很優秀，而自身水平不足。

而沒有這些前提條件，首先從“事”出發，因為哪件事產生的矛盾，就以事論事，千萬不要翻舊賬，這樣會激發矛盾點。對“人”出發，誰是矛盾點，是這個孩子。假若孩子犯了錯，上一輩父母會選擇傳統或寵溺的方式，你去跟上一輩的父母灌輸現在教育觀點，一般都會溝通失敗。應該轉而把精力放在孩子身上，讓孩子自我認知，不可一蹴而就，要循循善誘。不然，孩子犯了錯依舊會轉頭找爺爺奶奶，產生這種迴圈。對“自己”出發，孩子能開始模仿的階段，一定要自己多接觸，很多年輕父母下班回家都是坐在那刷手機，孩子一個人玩，這樣孩子肯定會更依賴老人，而老人也會享受這種依賴感，因為子女已經不依賴了，肯定會對孫子更寵溺。要教育好孩子一定要及時自我反省。人不能無錯，當孩子犯錯時，首先自己要承認錯誤，因為不管小孩做錯了什麼，監管者是絕對的責任。自己首先跟孩子承認錯誤，然後再去教育孩子哪裡有問題，這樣會教育的更好。

有時候也得聽一下父母的意見，有道理的可以採取，沒道理的就給他們普及一下，比較現在帶小孩跟以前的老思想還是有出入的。

老一輩帶孩子，因為人生經歷了一遭，所以決得都是天性，覺得日後孩子大了就好了，而且隔輩兒親確實存在

孩子是自己的，可以有權管理，但也要顧及父母感受。先要和父母溝通利弊，最好有辦法讓他接受你觀點。這也是最難的，好在現在育兒影片很多，他們更容易相信專家，你就費心收集一下，有意或無意放給他們看。

如果有條件還是自己帶會更好，因為父母的育兒肯定和我們現在的觀念不統一，而且本身我們就有一點點代溝，再隔一代勢必會更嚴重。

同時我們和父母一起時，她管孩子時我們儘量不插手，要不孩子會不知所措，找個時間再溝通就好。

這樣的例子太多了，身邊不少年輕的父母忙於工作，希望事業有成，就把孩子交給父母照顧。時間長了，孩子習慣了老人，逐漸和老人產生了依賴，老人也會逐漸覺得自己才是孩子的親生父母。你在他們中間又算老幾？

老人容易寵溺孩子，孩子在外面無法無天，你又能說什麼？平時沒見你花時間教育孩子，現在回來指責老人帶孩子有問題，老人看你站著說話不腰疼，能不回懟？

你看老人不爽，老人還嫌你多餘。

你別說，很多年輕父母一邊埋怨老人帶孩子方法不對，一邊還享受著老人帶孩子帶來的方便。導致啥？嘴上想獨立行動很依賴，是不是很擰巴？

一句話，孩子是自己的，多花時間單獨陪陪孩子，老人做什麼不要多說，慢慢讓孩子的心靠近你。孩子的童年是短暫的，一去不回，錯過了時間，轉眼TA就青春期了，這時候說什麼都晚了。

#陪讀家長聯盟# #隔代育兒#

你現在能意識到這一點，還不算太晚，在孩子六歲之前，應該告訴他什麼可以做，什麼不可以做，學會最基本的是非觀念！但是，問題來了，你自己也意識到有些晚，沒關係，慢慢改！一步一步扭轉！這就要找個機會給父母坐下來（孩子不應該在場），給他們看一些教育失敗的實力，其實平時可以多看看今日說法，或者下功夫找些影片，最好有李玫瑾教授做客的今日說法，有很多成年人以及未成年人犯罪為主題的節目。然後重點來了，告訴你父母，你不想讓孩子成為那樣的人，作為家人，都是愛孩子的，所以，應該以孩子為中心，重新審識一下你們家當前的教育模式！現在扭轉還不晚，一旦習慣形成，再改就很難了！一定注意和父母說話的語氣和語調，心平氣和地把事情做個分析，討論一下！ 也可以約法三章，比如，教育孩子，當時只能一個人管，多人插足孩子教育問題，孩子在場會認為自己有撐腰的，孩子很聰明，所以切記不能多人插足教育孩子，即使旁觀者感覺當時教育孩子的方式有問題，也務必保持冷靜，哪怕過後再和教育孩子的人討論誰對誰錯！決不可以多人就一件事去管孩子的問題！