你應該問現在的家長為何那麼不待見老師?為什麼要把很多學校層面的東西加到老師身上卻受到家長的敵視?為什麼自己家的孩子越來越不聽話?為什麼家長要給孩子玩智慧手機?別老說老師，別老把責任推到老師身上，家長們，想想自己怎麼教育孩子的吧！

其一:學校教育達不到家長的期望值！其二:學校老師手裡沒有制約社會人員，甚至沒有制約學生的權力。換句話說，就是對老師口誅筆伐了，你老師能奈我何？你對公務員敢嗎？你對警察叔叔敢嗎？總怕有一天會落在他們的手裡，而被穿小鞋。不僅僅是老師，包括其主管部門，如果被人欺負了，你又能如何？其三，很多大學生畢業了依舊找不到工作，使社會上有部分人把責任轉嫁到學校，認為是學校的原因，是老師的過錯，所以，對老師缺乏應有的敬畏之心。其四，老師群體當中也有少數的敗類，這些敗類給老師帶來的負面影響也確實不小！

因為我也是一個孩子的媽媽，因為我也親身經歷了給老師送禮的孩子區別對待的過程，師德缺失，家長無助，只看分數，是普遍存在在我們中小學的問題。

老師素質差，只想著開補習班，價格高昂，超過家長承受能力。家長一個月工資4000，補習就得2000多，利用自己的權利索要禮品，給孩子穿小鞋，風氣不行。

主要是出現了一些不道德的家長和老師，但多數老師和家長還是很負責的。當今是一個資訊時代，每個人都可以透過網路或各種方式發表自己的看法，這其中衣包括一些不負責任的言論，當言論真正自由時， 我們每個人說的每句話都應該謹慎，再謹慎，因為不知道什麼時候你的一句話就會傷害一個人。言論的內容要以事實真相為基礎，而不是胡言亂言，甚至是人身攻擊！做為孩子的家長和學校的老師都應起到帶頭作用！

其實主要是兩大原因，從老師和家長兩個層面來看：

現在社會存在一部分家長，認為孩子到學校了就是學校和老師了責任了，出事情就找老師。

孩子的教育永遠不是老師與學校單方面的責任，家庭的教育永遠是最重要的。只有家庭教育與學校教育相互結合，才能讓孩子更好地發展。

家庭把大部分責任給到了老師與學校，自然意見就多了。

現在的老師在數學、語文等專業方面教育肯定是專業的，合格的。但是在引導孩子、激發孩子方面老師還是需要提升的。老師傳授知識只是基礎，引導孩子成人、成才更為重要。

當老師在這些方面與家長的價值觀衝突時，自然也出現了網上的口誅筆伐。

教育從來不是家庭和學校當方面的，是需要相互配合。

我個人認為，現在的很多老師。對我們的國學知識所知甚少，所以在修身方面欠佳。在面對和處理事情方面就不能盡善盡美。可能很多人是沒有看清事情的真偽，對老師造成了誤會。但是，出了問題還是自身找原因比較好。所以做為那些被指出的老師還是要自我反省。最好，多學習一下國學。

說句不客氣話，我也曾當過老師，不過那時是政治時代，人們追求精神純潔成了社會風尚。感覺整個社會充滿了著正義感。當老師的更會把三尺講臺和自己的學生當成生活的重要部分，而樂於職業投入。不像而今經濟時代，物慾橫流，一切向錢看，道德讓路於金錢，良知匍伏於權利的現象屢見不鮮。不但老師，學生也大受影響。

在如此風尚之下，要求老師們都如青蓮出水般遺世獨立顯然把他們當神聖了，這是不現實的。當然，絕大部分的中小學老師還是不忘初心、恪守教業、盡職盡責、甘於清高，堅守高尚道德底線，值得學生和廣大家長尊敬的。至於一些不把老師職業當事業，而是當梯子和過路，把教書育人當兒戲，誤人子弟者，甚至沾汙教師光榮稱號者，確實不應該讓其在教師隊伍中繼續混下去。以免貽害無辜的孩子和家庭，貽害黨和人民的教育事業。

教師從古到今都是被社會認為是種崇高的職業，但實質只是一種為了生計的普通職業而已，教師本身也是人，也會犯普通人一樣的問題，這些狀況一直沒發生改變，只不過以前的資訊流通沒那麼發達，群眾的維權意識沒那麼高，對教師也非常膜拜，所以很多問題沒突顯出來。

在如今網際網路時代，群眾的維權意識高了，基於崇高職業的印象，即使出現很小的問題，都可以被媒體利用，博眼球，然後在大眾輿論下，容易成為關注熱點，所以負面的新聞就這樣增長了。