一切以培養興趣為前提，帶孩子畫的畫，無論是填色，線描，創想都要孩子喜歡才行，孩子願意的話，可以由簡單的構圖開始，塗色從單色到漸變色，慢慢的交。孩子年齡小的話，可以讓他自由發揮，想象力大於一切。

感謝誠邀。

孩子不願意去培訓班就不去。

假如孩子想學畫畫，您就跟孩子一起畫，但不要動畫筆，不要插嘴。

讓孩子自己畫。陪伴。

您要是學美術的，就輔導孩子；不是學美術的，就讓孩子學會如何觀察外部世界。

我是反對小小年紀去什麼教育機構學美術的，容易人為的干預孩子去認識世界和自我表現世界的原始狀態。

孩子有孩子的視角，孩子有他最喜歡最得心應手的表達方式。

是他做，不是你做。是他看，不是你看。

家長需要做的就是側目引導孩子，剩下具體的行動不要干涉。

至於表揚，也要適度。過分的溺愛，未必就好。

未來，孩子再大些，同樣以讓孩子選擇為前提。

初中二年級之前，不要學畫素描。

素描早接觸，容易把孩子的想象力束縛。

可以帶孩子看畫展看博物館看畫冊，讓他知道什麼是藝術，什麼是被大家認可的美。

我之前寫過兩篇文章，都是反對兒童參加美術考級。

您有興趣，看翻看我前幾天的動態。

作為過來人，我最後說一句，

要敢於接受自己的孩子是一個普通人！

望子成龍，望女成鳳，僅僅只是美好的願望。

千萬別當真！

如果孩子喜歡畫畫，多講一些關於畫畫的故事和好處好好引導孩子，也要陪孩子多看一些書，還要抽空帶孩子多去戶外活動，孩子看的多，見的多，喜歡就會有想畫下它們來！這樣對孩子好處多多！

莫強迫孩子，多表揚，好好引導！

　　為什麼讓孩子學畫畫？我相信你肯定不想讓自己的還是成為一名畫匠！如果學畫畫我還是建議學點國畫，學國畫的目的是培養孩子的美感，小孩子對新鮮事物總有想摸一摸、看一看、試一試的慾望，國畫具有線條變化多端、墨色豐富多彩、水墨滲化奇妙無窮、寥寥幾筆就能勾畫出多姿多彩的畫面的特點，恰能夠滿足孩子這樣的心理需要。不要太在乎孩子能畫的好不好，關鍵是在於一種體驗感，他感興趣了就可以繼續下去，興趣才是最好的老師，如果不感興趣體驗一下也是好的。

　　在家裡教自己孩子國畫不是不可以的，但是這個對家長的要求有點高，至少家長要具備畫啥像啥的技能，跟跟孩子一起來畫，這樣有很好的帶入感，在互動中孩子多多少少會學到一些新的技能。這個不是重點，重點是父母要知道什麼是美的，可以漸漸地引導，以鼓勵為主，可以帶他看些畫冊。

　　有人說天才的畫家不需要學習，我想那可能是假的，小孩子可以隨意畫他們那個年齡段的東西，這個是沒有問題的，如果想把孩子培養成一個不只是會畫畫的人得話，美的教育比技能的教授更加重要！　　其實按傳統的路子一般自己不會去教自己的孩子，會把孩子讓自己的知己來傳授這方面的技能，因為根據經驗看老師一般教不好自己的孩子，但是身教勝於言傳，想讓孩子畫畫自己也要會畫。經常聽說：“為啥你非讓我畫畫，你卻在打遊戲？”瞬間你就沒辦法教下去了......

想要輔導孩子畫畫首先自己要學會畫畫，就算不會畫畫但是也要懂。我覺得你可以報一個網路培訓班，網路培訓班最大的優點就是你沒趕上看直播你可以無限次看回放，也就是你什麼時候空隨時都可以看，邊看邊給孩子輔導，對於你這種想在家輔導孩子畫畫的特別方便。現在網路班分好多種，長期短期都有，也有針對性比較強的，比如類別有分素描、水粉、水彩、彩鉛、油畫等，繪畫內容也有分植物篇、動物篇、人物篇等，應有盡有可以慢慢挑選。

另外還可以多購買一些繪畫相關書籍，現在的繪畫書籍把繪畫步驟寫的特別詳細，從前期怎麼去打形，到中間怎麼刻畫上色，上色用那些色號都標記的非常清楚，也不怕看不懂，什麼書籍我就不推薦了，你要根據自己喜歡的來挑選，別人推薦的不一定適合你，畫畫是個很靈活的事情，千萬不能死板，從哪裡開始學？就從自己喜歡畫的開始學，前期培養興趣最重要。興趣培養起來以後自然就會學好畫畫。

最後一個方法就是找家教，上門教小孩，家教一般都是根據你們的時間來上門教課，不過家教收費略高，一般都是按小時計費，所以長期下去一般都負擔不起，成本太高，而且對於初級學畫畫也不太划算。另外家教這塊也可以跟老師商量可不可以召集周圍鄰居小孩一起學然後平攤費用這個也是節約費用的方法。

以上三種方法可以根據自己來選擇，也可以三種穿插著用，最後選一個適合自己的。

比如畫畫，我釋出了很多簡單易學的簡筆畫影片，您可以在家先讓孩子看下，透過示範演示，看孩子是否有興趣，再決定！

那麼我也說說，孩子學畫畫有哪些作用，供您參考！

畫壇宗師吳冠中說：“文盲不多，美盲很多。”現代社會很多東西可以透過物質或金錢來實現，但藝術修養卻無法用金錢來衡量。

繪畫無論對成人還是兒童，都是非常陶冶情操和有益身心的。

培養想象力

豐富的想象是科學家、文學家最基本的品質，也是童心的保持和昇華。而孩子學繪畫，對發展孩子的想象力，會有非常大的幫助。孩子的想象力是豐富、奇特的。孩子在繪畫中，想象力得到擴充套件、深化，這是人才成長的基礎。

培養觀察能力和思維協調能力

早教專家稱畫畫有利於培養寶寶的觀察能力和思維協調能力。透過觀察後對感興趣的東西，在紙上繪製出來，久而久之養成習慣，他腦子裡會貯存豐富的形象。要讓孩子透過畫畫多看、多聽、多接觸大自然，對提升個人的思維，以及繪畫都會有非常大的幫助。

提升孩子的語言表達能力

繪畫是孩子的第二語言，是一種很好的表達方式。現在說話晚的孩子越來越多，繪畫能鍛鍊孩子的手眼協調能力，促進大腦的前庭覺發展，而前庭覺幾乎包括了所有和語言發展相關的器官，所以前庭覺發育不良，語言能力的發展必受到影響。所以，學習繪畫對提升孩子的語言表達是很有幫助的！有時孩子的一些想法無法表達出來，卻可以透過繪畫表現出來。很多時候家長會進入一個誤區，總喜歡用畫的“像不像”來評價孩子的畫，尤其是孩子學習繪畫的初期，最重要的是讓孩子保持畫畫的積極性，所以，這個時期無論孩子畫的是否好看，重要的是他能把想到的事物畫出來就是最棒的，所以家長一家要多鼓勵！

培養孩子的氣質

人的外貌是可以靠外在的東西進行裝點，但內心的氣質是由內而外的散發。同樣，審美力不是用金錢來打造的，也不是速成班能夠學來的。品位是孩子從小的生活環境，藝術修養薰陶而來。一個從小喜歡藝術、喜歡繪畫的孩子，和一個從小隻看電視、玩遊戲的孩子，在長大後的氣質上會產生非常大的區別。

當然，繪畫的好處不僅僅是這些，還有很多，那就讓孩子拿起畫筆，相信總會有驚喜等你發現！

孩子的繪畫有自己的發展規則，所以不需要刻意去教

需要了解孩子的繪畫規律

給孩子創設好創意繪畫的環境

例如：

筆：可以給孩子準備各類筆：蠟筆、水彩筆、毛筆、粉筆……

紙：一定要準備四張A4紙大小以上的紙，孩子的首部控制能力不是特別好

其它：可以給孩子準備液體顏料、固體顏料、色素……

也可以結合自然準備，落葉進行繪畫

遵循孩子的成長規律

給予最優質的陪伴

孩子在家畫畫，家長應該怎樣引導？應該做些什麼？

一、學會“聽”孩子的畫

畫畫其實一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對孩子來說，畫畫就像大人寫日記般，他們用點、線、面各式圖樣， “記錄”深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，就能代表的是媽媽；簡單的方形，就能代表的是弟弟等等。

二、以言語引導孩子畫畫

三、豐富孩子的生活經驗

孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、充滿情感的作品，才不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化的畫。

四、提供能引起共鳴的圖畫書、繪本

藉助圖書、繪本引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。

像5歲左右的孩子會喜歡幽默風趣、充滿新奇與想象的圖書。格林童話、安徒生童話、繪本書、 那麼我們就可以透過這些圖書來引導孩子，寓教於樂。

五、不當著別人去責怪孩子

鼓勵孩子做事之前，讓他知道爸爸媽媽絕對支援他。在0-3、3-5歲，孩子逐漸就有一種慾望。“媽媽，你看我這次畫好還是上次畫的好?”他會主動讓你進行比較，說明他這時候有一個價值的取向。“嗯，你畫的比上次確實好多了，只要他做就是好的，要學會鼓勵孩子。

我小時候，父母沒有主動教我畫畫，兩口子也不是搞藝術的，不懂這方面。但是他們定期給我買畫畫本，買彩筆，給我買各種畫畫方面的圖書，不去幹涉我畫什麼，畫完了還會給我鼓勵。我覺得這就夠了。

~推薦一款幼兒識字軟體【貓小帥識字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶，讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間。

我覺得畫畫是教不來的，尤其我們普通父母。

孩子學習興趣，我們家長要做的不是“灌水”，而是“喚醒”，給孩子投射一束光，，讓光照進孩子的內心，讓孩子有能力去呼叫自身的寶藏。

什麼意思呢？我們大多數父母，作為80後、90後，本身是成長相對侷限的一代人，從小受的藝術薰陶就少，如果是我們這些“門外漢”父母去教孩子，教孩子怎麼用筆，怎麼配色，只會把孩子帶偏。

我們能做的，是提供給孩子土壤，給孩子藝術之光，讓他去發現自己的潛能，如果真的有興趣，到一定年齡之後可以報繪畫班接受專業老師的指導。

那我們普通父母應該怎麼“喚醒”孩子的繪畫潛能呢？

音樂也好，繪畫也好，藝術的本質都是表達，先得內心有想法，有感觸，才能表達出來。沒經歷過豐富生活的人，是畫不出“清明上河圖”的，沒有被愛滋養過的人，也畫不出“蒙娜麗莎”。

從小帶孩子用心去生活，去體驗，觀察我們吃的瓜果蔬菜是什麼形狀、顏色，聞聞、嚐嚐是什麼氣味、什麼味道，摸一摸是什麼手感，用五官去感觸生活。

有空也多帶孩子去戶外走走，看看大樹，聞聞花草，聽聽車聲人聲鳥叫聲、風聲雨聲讀書聲，爬爬山，體驗下河、海，豐富孩子的人生體驗。

體驗過美好的自然與生活，感受到人與人之間的快樂憂傷，這才是一個孩子學會表達的基石。

現在，要對孩子們進行藝術啟蒙已經方便很多了，網路資源豐富，免費的收費的都可以選擇。1歲帶孩子看藝術繪本，帶3歲的孩子去博物館、美術館，欣賞大師名家作品。

這就是我們能提供給孩子早期的藝術啟蒙，給他們更多的可能性。我們必須承認，所有的學習最終都是有枯燥、乏味的階段的，但生命最初讓孩子產生興趣、產生熱愛，積累正面的愉悅體驗，才能讓孩子在艱難時刻更能堅持。

一個朋友的女兒5歲開始學鋼琴，不到兩年時間就心生厭棄，不願意練琴，她媽媽就抗住全家人的壓力逼女兒練琴。

但與一般只嚴格要求孩子的父母不同，她假期還會帶女兒聽鋼琴演奏會，有空的時候和孩子一起聽鋼琴曲，每每回憶起演奏會上表演者優雅、投入的樣子，女兒即便噙著淚，最終也堅持練琴了。

最重要的，孩子過了鋼琴十級後沒有對鋼琴徹底厭棄，她依然會在心血來潮的時候彈奏兩曲。

她媽媽說，我知足了，並不想她以後以此為生，但希望她能保持這樣的興趣愛好，心情好的時候可以以此愉悅，心情不好的時候也可以藉此自我調整。而考級呢，是讓她學會堅持，不輕易放棄一件事。

這個是我一直在意也一直堅持的，孩子的表達，是個過程，習慣需要從小培養。

我女兒現在16個月，在她滿一歲的時候我先後給她買了可水洗顏料和蠟筆，還買了橡皮泥，讓她認識色彩，隨意塗抹，雖然她現在什麼都不會，但對色彩非常感興趣。

上次帶她去廣場玩，看到路邊臺階上有別人畫畫殘留的顏料，我們母女倆一起蹲在地上認顏色，她覺得很好玩，今天又帶她出去，一看到那個乾涸的顏料痕跡就高興地指給我看，哈哈。孩子的記性真好。

兒童繪寫能力發展階段：

無分化塗鴉：即無控制塗抹（1歲）

經線塗鴉：重複性地上下方向塗直線（1歲半左右）

圓形塗鴉：即重複畫圓，並用它來表現一切事物（1.5歲—2.5歲）

命名塗鴉：認識到繪畫內容與外界物的關係，受畫面象徵符號啟發而命名繪畫內容。（2.5歲後）

一歲多的孩子，也就會畫條線，而且是胡亂塗畫，但正是早期的這種興趣，會成為孩子熱愛繪畫的原動力。

而你家幼兒園的孩子，建議你給孩子提供環境和材料隨意塗畫的同時，引導孩子多觀察事物和環境，讓孩子去畫，不過多幹涉用色用形，先讓孩子願意畫。

4-6歲，是孩子繪畫能力快速發展的階段，孩子開始能夠比較形象地畫出事物。如果發現孩子確實對繪畫有興趣，就報班讓孩子去接受專業輔導吧。

看周軼君的《他鄉的童年》，一群小孩子在繪本作家熊亮的藝術工作室接受中西方文化藝術的薰陶，開始作畫，我想對這個年齡段的孩子，技法仍然不是最重要的，興趣、想象力和理解能力才是關鍵。

我一個朋友的兒子，也是四五歲開始學習畫畫，現在剛剛8週歲，畫的作品已經有模有樣，學前期的興趣加這兩年的專業學習是關鍵。

1.孩子畫畫是一種表達方式，不追求“像”。要避免用成人的標準去評價孩子的畫，而要關注孩子在表達什麼。

2.要去“聽”畫，而不是“看”畫。“看”，關注技巧層面的訓練，而“聽”，注重的是孩子表達的是否流暢、自由、快樂。

3.教孩子畫畫，可能導致孩子不會畫畫。“教”是從技巧層面讓孩子畫“符號”，孩子可能學會了“符號”，而得到家長的讚揚，但孩子一旦依賴符號，就不會用自己的心去感受這個世界，無法做到流暢的表達了。

4.教孩子畫畫，可能會讓畫畫這件事情變的很無趣，讓孩子失去興趣。

另外，也可能因為一些評價、指責，讓孩子失去信心。

1.豐富孩子的生活經歷：多讓孩子接觸自然，經歷更豐富的生活經驗，孩子的表達素材多了，有利於畫畫的表達。

2.讓畫畫變成社交活動：和其他孩子一起畫畫，孩子畫畫的熱情會特別高漲。

3.提供自由的環境：不要怕孩子弄髒或者毀壞物品，給孩子自由，和最大程度的接納。

4.隨時可以開始：不要把畫畫當成一種“任務”，要給孩子塑造一個隨時拿起筆就可以畫畫的環境。

5.不要去評價、不干預：家長的期望不要超出孩子的生長規律，揠苗助長會起到反效果。

1歲：點、線、圈為主，培養畫畫的原動力。

2-3歲：問他：這是什麼？給畫賦予意義。

4-5歲：問她：它們在做什麼？聽聽畫裡的故事。

大部分的父母估計都是像我這樣的普通人，對畫畫沒有什麼研究。這樣在家庭培養孩子畫畫的時候，又不知道做什麼。介紹一本我目前在用的書，365個藝術創意。這套書內容很豐富，畫畫的材料也很豐富，父母只要按著書裡的內容，按部就班的帶孩子進行操作就可以了。等孩子9歲以後，就可以去繪畫班學習專業的繪畫技巧。9歲以前一般都是在家裡培養審美能力。

目前市面上有很多畫畫的培訓班，先不師資怎麼樣，他們有部分人為了讓家長心甘情願的掏錢，會讓孩子在老師畫好的畫上，直接塗色。有些人是把孩子的作品改一改，變成大師級的作品。這樣家長就可以看到，孩子的作品都很漂亮又很像。因此孩子參加繪畫培訓班需要慎重。

可以給寶貝買一些塗色本，網上很多app也有教畫畫的，晨光油畫棒適合小孩用，興趣是要慢慢培養的，給孩子設立一個小目標，然後時間累計，久了就有習慣

繪畫可以鍛鍊孩子的手腦協調能力，促進孩子的想象力和創造力的發展，美術包括畫畫和手工，在平時的生活中家長要引導孩子多說，多聽，多動手多觀察，這樣才能豐富孩子的頭腦，擴充套件孩子的思維，當然了，對於很小的孩子從小培養應從以下做起。

一:孩子再1歲左右就有拿筆的慾望，這個時候可以給孩子買些較粗的可擦性水彩讓孩子選擇顏色，他會在地板上亂畫，家長不要阻止，讓孩子隨意畫，家長只負責誇孩子和看護好孩子的安全。二:孩子2歲左右家長就可以換成油畫棒讓孩子在書上塗鴉了。塗得再難看都要去誇，不要逼孩子去畫，而是要用畫書和多彩的油畫棒去引誘孩子。

三:這樣孩子到了3歲能力強的孩子都可以畫基本的圓形，方形啦，這個時候買些簡筆畫讓孩子堅持塗鴉，簡筆畫的內容要豐富，可以用A4紙列印，植物，動物，人物，物品……可以讓孩子順著線條去畫。千萬保持興趣，要學會引誘。，

四:可以和寶貝一起用鉛筆畫簡單的簡筆畫了，畫完以後讓寶貝用勾線筆順著你們的鉛筆輪廓描一遍，然後再用油畫棒塗色。

五:等孩子大些簡筆畫畫的比較好了，可以適當的增加難度，畫些線描畫，線描畫可以從網上買點相關書籍，線描畫用鉛筆畫好，也是用勾線筆去勾畫。

六:孩子線描畫畫的不錯可以適當加些彩鉛畫，彩鉛買水溶性的，用彩鉛圖畫要順著一個方向，塗好可用最細的毛筆沾點清水，輕輕塗在彩鉛上，效果很好，很有創意，總之孩子的畫要去應到孩子作畫，千萬不要批評孩子這兒不好那兒不好，要引導孩子去講他的畫的意思，這樣能開發孩子的想象能力和創造能力。孩子接下來越來越好可以慢慢練習水粉畫了，可以從網上搜教程，再往後可以畫簡單的素面畫，總之根據孩子的能力越來越好，千萬要學會引誘孩子的興趣。

可以給孩子加些創意手工畫，鍛鍊孩子的創造能力，可以從網上找教。

孩子的想象力很豐富學習美術可以培養孩子的想象力，千萬不要給孩子的畫加上固定標籤。

不需要教，只需要提供他需要的素材，小孩子都是抽象派畫家，雖然亂塗亂畫，沒有章法，但是你的不干擾才是最好的啟蒙

孩子畫畫其實一點都不難，首先要撇開畫的像的錯誤觀念，而是要“聽”ta畫中所表達的東西，並去理解關係、尊重他所訴說的內容。

用一個好的蘋果軟體，在iPad上學習畫畫，這樣的軟體很多，我推薦蘋果App Store上的《熊貓寶寶畫畫》這款軟體，有各種題材，各種組合，多種顏色的畫筆，能讓孩子海闊天空地組合自己的世界，並且塗上自己喜歡的顏色

如果選擇在家裡輔導孩子畫畫，建議家長應該先做做功課，先培養孩子的繪畫興趣，孩子總是對新鮮事物有興趣和好奇，但孩子通常定力不夠，這種熱度也維持不了。

家長若沒有系統地教學規劃，可以先不直接帶著孩子畫畫，可以透過做創意手工前期先鍛鍊鍛鍊孩子的想象力和創造力，也可以帶著孩子出去參加戶外活動，親近自然，培養孩子的觀察能力。

然後再帶著孩子進行繪畫創作，可以先從孩子感興趣的動畫形象下筆，讓孩子畫一些簡單的東西，再漸漸提升難度。切記家長一定要注意在輔導孩子畫畫的時候，一定要注意孩子的畫畫興趣和畫畫感受。