第一、作業方面

可以安排一些需要進行獨立思考的作業，並且對於作業的完成情況給予鼓勵。

第二、家長方面

多多和家長進行溝通交流。

第三、學生方面

對學生犯得一些小錯誤給予耐心的解答，並且時常鼓勵學生。

線上教學，要增加生動和趣味性，要提出一些學生們都喜歡和感興趣的話題，讓大家積極參與並表達自己的觀點，然後進行評比，最好設定前三名的獎項，讓學生們你追我趕，不甘落後，形成一個很好的學習氛圍，這樣可以調動學生們學習的主動性，不妨試一下吧！

依我給學生線上上網課經驗，可以從這樣幾個方面提高學習興趣:

1.在上課前，可以先從關心學生身心健康著手，問候下學生，讓學生感受到老師的溫曖，學生們自然就會親近你，喜歡你上課！

2.在上課中，可以用平等語氣和學生進行探討學習和從學生最感興趣的話題著手教學，學生上課自然就會感興趣，提高上線上課效率！

3.在課後，我覺得應該從學生心理承受出發，可以分層次、少佈置書面作業甚至不佈置作業，若佈置作業應該佈置重點內容知識，可以徵求學生的想法去佈置，讓學生們能感受到老師的關心與關懷。

4.我覺得線上上課可以釆取學生感興趣的上課方式去上課，像採用最好的抖音直播上課。讓學生能看見你的一舉一動，讓學生認識到老師也和他們一樣喜歡接觸新知識，上課效率會更高更好！

線上教學提高學生的學習主動性我認為無非是兩方面措施，一種是老師這邊想辦法拉動學生學習，另一種是學生促進學生自我激勵我要學。內部推進和外部拉動要齊頭並進。具體方法如下。

一、外部拉動。老師首先要做好備課，力爭授課內容要翔實、有趣，做到講好課的基本要求。其次要設計一些有趣的互動環節，比如課堂反轉等，有條件的還可以設定一些激勵手段，促進學生好好學習。最後還要加強管理，嚴師出高徒，學生的要求必須到位，要做到課堂的聽課效果直接決定課後作業、考試的成績，要讓學生知道課堂教學是學習的主戰場。

二、內部推進。這個其實有些難度，需要教師具備出色老師的基本素質，要對你的學生做到非常瞭解，要重視對學生的教育激勵，使其認識到學習的重要性，讓學生自身開悟，將學習的目的和重要性講實講透。

教師之於教學，課堂就是主戰場，不管是線上還是線下，一定要備好課，不照本宣科，授課有邏輯性，要抓住學生的精神，讓他們牢牢跟著你的思路走。課上好是老師的本職要求，不要小看每一堂課，上好課不容易。