其次，可能因為我們沒有給她灌輸錢面值的原因，孩子對錢的面值並沒有很清晰的認識，她只是認識錢上的數字，但是並不知道哪個是大額面值。但是她會數張數，她認為張數多就是好。

所以如果能有一個別致的紅包袋，裡面裝上厚厚的很多張的錢，孩子會很開心的看紅包袋，並且樂此不疲的數紅包的張數。但如果只是大面額的紅包，張數比較少，孩子並沒有很興奮。

Hi，這個問題，我可以理解為，家長如何給孩子包紅包？包多少?如何引導孩子管理這些紅包/金錢資產?

另外你說的5歲不到，我姑且理解為4歲多，4歲多的孩子雖然對金錢的概念還不強，但認識了數字，會簡單的加減法了，我們不妨，引導孩子理財。

像我們很多企業家有孩子的家庭，在小學時，都送孩子去上財商課了，所以，我們不必避諱，讓孩子認識金錢並管理金錢，這也是培養孩子社會性的一種方式。

面對家長和親戚們給的紅包，可以設立自己的夢想基金，比如買衣服，買書，買玩具，上大學等等；除此之外，我們可以給孩子每週固定零花錢，孩子自己計算開支，規劃；（現金用完了，做數字記賬也是一樣的）；

   讓孩子理財的價值：

1、 教會孩子們存錢；

2、 延遲滿足；

3、 認識1元，10元的價值；

4、 你之所以得到零花錢/紅包，是因為你是這個家庭中的一員（你還可以透過做特定的家務（非常規家務）來掙額外的錢）；

5、 數數、加減法；

6、 借錢（孩子沒帶零花錢，借了大人的錢是需要償還的）；

7、 孩子想要錢時，問他們要多少及出於什麼目的？

哈哈，看娃幾歲的。

我家娃，五歲之前紅包概念一丁點都沒有，只知道大人教過“恭喜發財，紅包拿來”然後，對著爺爺奶奶一頓下跪。拿到紅包後，立馬給了我。

現在兩娃，一個10虛歲，一個7虛歲。他們拿到紅包還是沒有概念，不過，兩個娃倒是會開啟來看看，有幾張，誰多誰少。

看完了後，又立馬交給我(媽咪)了

在之後，娃們根本不會來問我紅包的事。

春節期間給不到五歲孩子包紅包，他們內心世界的確是喜悅的，他們第一反應就是當面開啟你的紅包是什麼，哈哈，小孩子對事物的好奇心極高，他們的跟風意識也很強，所以家人做什麼，他們從小學著怎麼做，會模仿的，家長，老師的榜樣是很重要的，會給他們留下很多深刻印象

我家小寶菲菲三歲半，已經對金錢有初步的認識，知道拿錢換物。過年的時候給她講紅包是對她的祝福，接到紅包後記得說謝謝或是新年快樂！但正真有人給紅包時孩子的反應是“我不要”，菲菲說“新年快樂，紅包不要”，這話當然存在叛逆的心裡，不知道你們的孩子是什麼反應？