心靈手巧，十指連心，我們說身體，特別是手，和我們的心是相連的，十個手指頭都有神經末梢的，你刺激手指，那神經發育就密集就好啊，孩子就聰明的。所以動手多的孩子科學上是比較聰明的。但調皮的孩子就不一定是聰明的孩子，那麼多好動的孩子智力也一般，這個和先天也有關係。所以孩子聰明不可一概而論。

而且我也說過類似的話去安慰家長，說孩子調皮是聰明孩子。但我還是覺得規矩比聰明要重要些，孩子到了公眾場合調皮，會讓別人不喜歡的。我們可以讓孩子參加一些體育運動，如日本有個幼兒園專門設計了一個有利於孩子跑步的場地，孩子們經常瘋跑，平均每個孩子一天能跑至少5里路的。孩子的精力自然跑掉了，散發出去了，他就沒有多少精力再去調皮了。

現在，兒童基本上處於運動的飢餓狀態。因此，必須補充有效的體能釋放。而跑步是對於心血管、四肢、脊椎、內臟、以及全身性的運動器官釋放最簡單、最全面、最有用的一項運動。

跑步只是一種運動，還有游泳等運動。家長都可以讓孩子運動發洩用不完的精力。

調皮的孩子並不一定就聰明。

個人認為這也許是語言和用詞上造成的一個誤區。

其實字面上說的調皮是孩子給人活潑，好動，反應快，更多的是機靈。很多老一輩的人都有種看起來愛搗蛋，好動的孩子，一般長大後要比那些從小特別安靜，什麼都聽從大人的，不主動的孩子長大後更聰明，混的更好的印象。因此有了調皮的孩子是聰明的孩子的看法。

事實上調皮孩子所表現的好動分為1，有意識有目的的主動性的好動 2，無意識不受控制的好動。前者可能是為了表現孩子當時的情緒，或者是想要引起注意或是想要得到某種東西時會表現出好動，是正常的，可以理解為機靈，反應快。而後者無意識的好動，有可能是醫學上說的多動症。孩子如果患有多動症，不但不能說明孩子聰明，而且會給孩子的成長帶來一定的阻礙，需要醫治。

另外，有很多孩子兒時機靈，聰慧，但長大後卻一事無成。可看出原本機靈，聰明的孩子，也是需要大人的正確引導，需要規矩和禮儀的。如題所說到的孩子很調皮，搞破壞，這樣的行為是不好的，不應該去支援和鼓勵的。否則也許原本聰明的孩子，長大後也成不了“聰明人”。

相對來說，可能調皮的孩子要比安靜的孩子要聰明一些，但也不盡然。有的孩子很安靜，但內心是豐富的，所以也許會更聰明的，不能一概而論。

正常情況下，調皮的孩子活潑好動，由於四肢的活動，尤其是一些精微的動作在一定程度上會促進大腦的發育，也許這就是人們通常認為調皮的孩子聰明的原因吧。

當然，凡事都有個度，如果太過調皮也不一定是好事的。如果孩子一刻不閒，即使在玩他最愛的玩具或者看他最喜歡的電視節目的時候，如果還是一刻不停地亂動的話，也許就是多動症的表現。這需要帶孩子去醫院讓醫生鑑別的。當然，如果孩子在最喜歡的事情上能夠比較投入，比較專心。只是其他事情上比較調皮好動，那就是性格問題，就是正常的。

心理成長，心靈提升，我們一路同行。

原來老年人都常說，調皮的孩子都聰明。其實調皮是說明孩子對什麼都好奇，所以什麼都想去看一下，摸一下，動一下，這也就說明孩子愛動腦子。愛動腦的孩子就是聰明呀。對於這樣的寶寶，你要有正確的方法引導她，這樣她才會更聰明！可能有的時候我們家長在忙與工作，孩子在一旁無人看管，他就會看到什麼就耍什麼，這時在家長的眼裡他是個很費勁的孩子，可往往這時孩子的腦細胞在運轉，在開拓思維邏輯，就在他這些不當的行為中大人們覺得孩子很煩人，會打罵，這時候大人們不要打罵，應該去正確的方式去引導他，讓孩子更聰明。

這個應該是不一定，聰明的孩子可能有點調皮，可是調皮的孩子可能不是聰明，畢竟孩子太調皮有時候是因為叛逆。也可能是心理素質問題