孩子學英語家庭的氛圍很重要，孩子在小的時候家裡面可以放一些英語的歌曲、動畫片給他聽，讓他習慣英語的音調，產生對英語的好感。如果孩子對英語有興趣了，這對他以後學英語是有很大的幫助。但千萬不要生硬地強加給孩子，這樣會讓他產生逆反心理，反倒會對英語厭煩了，以後更不喜歡學習了。父母，自己一定要做好準備，就是做好預習，這樣在聊天過程中時不時的說一些英語單詞，讓孩子對英語產生興趣。當孩子對英語產生了濃厚的興趣之後，它就會主動地自己去學習，遇到困難的時候，他就會問家長，然後家長要和孩子一起去探討這個問題怎麼解決，讓孩子覺得原來英語這麼有意思，爸爸媽媽也喜歡學，我們一起成長。

其實對於全世界所有孩子來說，3-6歲都是語言學習的決定性階段。

從科學角度來說，這個年齡段他們處於語言發展的關鍵期或敏感期。研究表明在此期間孩子們可以輕鬆學習接收新的語言，他們的中文思維還沒有這麼強勢。並且在學習發音方面尤為擅長，可以在2周內就清楚辨別出非母語語言發音並且在沒有額外幫助下自然地學習第二語言的地道發音，有效地促成了多語言系統的形成。

孩子們在此階段具有與生俱來的語言學習天賦，他們對於語言學習和語言交流有著天生的興趣。很多成功的經驗證明，如果運用了適合孩子學習模式的教學方法（沉浸式學習），他們對於第二語言的習得就會像母語學習一樣容易。

並且這個時候的孩子有著年齡決定的“沒臉沒皮”優勢。他們不在意周圍有沒有人，也不擔心說錯了會丟面子。這恰巧符合了學習語言最重要的一點：敢模仿、敢說；並且在這個年齡階段，孩子們會有更多的可支配時間可以用來學習語言。

另外我們還要提到關於音素（ phoneme）的概念，音素是構成音節的最小單位或最小的語音片段，一個人的音素圖在童年早期會逐漸發展，而3-6歲的孩子的音素圖具有靈活性，僅僅通過幾個月每天簡單的發音學習就能將一門外語的聲音新增在音素圖上，而對比成人來說這需要數年學習時間才能達到同等效果。因此這個階段對於良好的發音的培養是至關重要的。

以上這些，其實都是姆明英語的教學研發團隊，根據歐洲的少兒教育學和少兒心理學所總結的理論依據，並且針對這一特點進行了課程的研發。

姆明英語採用的教學方式是線上&線下相結合的方式。具體來展開的話，就是在線上手機端，每天5-15mins的App學習，為每週一次的線下課做準備。其中自學重點為詞彙，發音和句型。

而線下課程方面，姆明英語的Interactive playful lesson每週需要孩子進行45分鐘的學習，目的是有針對性的讓孩子鞏固並強化孩子每週的學習內容。

這樣線上&線下相結合的方式就保證了英語知識持續性的輸入，保持孩子處在沉浸式母語環境當中。

有人說學英語就不能停，一停就停滯不前！學英語還真有點“鐵杵磨成針”的感覺。

英語學習每個階段任務各不同，家長的作用也不同。英語學習要掌握語言規律，有計劃，有步驟的進行。

一：幼兒階段：（3—5歲）

隨孩子喜好，興趣第一，大量輸入。

讓孩子多接觸、多聽，讓孩子將語言和影象建立關係，孩子自然習得語言。

家長的作用是點燃孩子對英語的熱情，把孩子領進英語王國的大門。

家長還是孩子學習的陪伴者和監督者，給孩子提供良好的語言環境。

我們陪孩子一起做好“三聽三看”：

聽歌曲，聽故事，聽韻律繪本。

看動畫，看影片，看韻律繪本。

二、小學低段（6—9歲）

聽說先，繼續加強聽說能力訓練，保證聽力大量輸入。

正式學習ABC字母和自然拼讀規則，牢記高頻詞。

家長還要繼續高度參與，給孩子提供課外自然拼讀物。

孩子一本一本大聲朗讀並練習拼讀規律，轉換聽力詞彙為閱讀詞彙，實現自主閱讀，把孩子領進閱讀世界。

這個時期還有一項容易忽略的訓練—英語書寫習慣的養成。

我們還要陪伴孩子，從簡單的ABC開始到單詞，最後到簡單的句子書寫訓練。

三、小學高段（9-12歲）

聽說讀寫4個技能全面發展。

提高孩子閱讀難度和閱讀量，大量分級讀物和初級、中級章節書的閱讀。

這個階段開始逐步加大“學得”的比例。

逐步學習英語的語法知識，培養閱讀寫作能力。

家長要持續發現視聽和閱讀資源，更重要做好監督作用，“學得”即應試，所以

家長還要幫助孩子熟悉考試，培養孩子一定的應試能力。

四、初中階段：（12-15）

這個階段孩子有良好的英語基礎，這個時候孩子可以給孩子提供難度更大一些的原汁原味的優秀語言書，能幫助孩子瞭解文化、社會和科技各個領域，促進英語學習達到運用的高度。也逐漸到學術英語的轉換，有出國目標的孩子在這個時候這種轉換也是非常必要的。

停滯是這個階段最大的問題，因為初中功課大量佔用孩子時間，科目又不斷增加，還面臨中考，英語學習時間難以保證。

我們可以腳步放慢一些，家長教會孩子分散學習，利用邊角時間進行英語學習。

五、高中階段

孩子的英語學習已經達到一定水平，不用刻意的去進行英語學習，認真聽好上好英語課，平時多做英語高考模擬題，堅持大量的原版英語閱讀，應付高考應該不難。

如果孩子目標是出國，擁有高水平的英語水平當然必須是嚴格要求，繼續大量持續時間和精力的投入，家長要提醒孩子要有規劃的、有計劃、有目標的進行學習英語。

最後簡單總結一下

一、家長堅持，孩子才能堅持

孩子學什麼不是孩子不行，而是家長難以堅持。

家長帶著孩子把英語當做每天必做的事，像洗臉刷牙一樣養成習慣，這樣才能夠堅持下去。

二、孩子的英語學習離不開家長的陪伴

在孩子長期的英語學習過程當中，家長其實領路人也是支持者更是監督者，一定要為孩子把好舵。

三、家長要明確孩子學英語的目標

學術英語是孩子進入高等教育學府的前提，一般孩子以參加高考作為目的，平時認真聽課，參加培訓補習，多做練習，很多孩子是能達到目標的。

而專用讀英語是孩子在特定職場環境需要具備的英語能力，這需要專門學習，新喜歡英語的孩子可以專注嘗試。

最後想要專修語言研究或者語言教學的能力還需要貫穿孩子英語成長中進行的英語素養長期培養。

所以孩子學英語家長要做到心中有數。

總之，學習一門語言必須持續的時間和精力的投入，要在英語的學習路上帶領孩子一直的堅持下去，才會有收穫！