當父母發現孩子偷拿家裡錢時，家長普遍是、打罵懲罰一番，並嚴令不能再犯。但是往往這樣之後孩子還會偷偷的再犯。重度的懲罰，能夠一定程度上遏制小孩的問題行為。但是，懲罰只能讓孩子知道什麼是錯的（偷錢是錯的，要被揍），並不能讓他知道什麼是對的（我應該如何獲得金錢買東西），形成正確的行為模式。很可能孩子不會再偷錢，但他並不能真正形成正確的金錢觀，鍛鍊自己的理財能力。懲罰很可能只會讓孩子考慮行為對自己造成的結果（偷錢會被打），但不會真正意識到行為對他人的影響（偷錢是一種嚴重侵犯他人利益的行為，是不道德且違法的）。

一、引導孩子形成正確的金錢觀。

為孩子提供賺零花錢的機會，讓孩子明白賺取錢財的艱辛。家長可以讓孩子幫一些忙，並支付給他一定報酬，引導孩子學會用勞動獲取報酬，並增加孩子對於自己能力的信心。二、發現孩子偷錢要正確地對待。

教育孩子時，要冷靜鄭重但是不可過於嚴厲，建議以談話的方式，讓孩子感到這件事情應該認真對待，但不要讓孩子感到強大的壓迫，以便孩子能夠接受我們的建議。

必須明確告訴孩子最讓您生氣的不是拿錢，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計後果的想法是您不能容忍的。告訴他，滿足自己的願望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那麼正確的選擇應該是放棄自己的願望，而不應該是不擇手段的去滿足自己的願望。要給孩子舉一些現實的例子。

三、在特殊情況下，可以讓孩子先有限度地預支自己的零花錢。比如要給小朋友買禮物，要花10塊，但只有5塊了，可以允許他先預支一週的零花錢。四、如果真的是孩子的零用錢過少，可以適當增加他的零花錢。

五、假如有些東西孩子十分需要，您應該儘可能的滿足他。假如，您堅決認為不應該滿足孩子，那麼一定要給孩子講清為什麼，儘量取得孩子理解。而不應該是強硬的簡單的禁止。

1.問你的小孩子"錢"是幹什麼用的(如果答案是為去遊樂場坐"搖搖"就是為滿足自己,如果答不出就是一種模仿或習慣,問題比較嚴重)2.如果小孩>4歲就跟他(她)說:拿別人東西前要告訴人家家長也要以身做則:如拿走小孩手頭的玩具時要告訴他(她):我幫你放好玩具,小孩拿走你的物品時要引導他(她):你把爸爸(媽媽)的手機放哪裡拉?3.還有一種情況,幾乎所有小孩行為的動機都是為了引起大人的注意(這是天生和潛意識的).如果你平常對他關心不夠,只有在他(她)做"壞事"才能引起你的注意,那他(她)就會經常做"壞事"已引起你的注意.^o^

我小時候偷過爸爸錢，就偷兩回，錢數很少，覺得爸爸不會發現，可是有一天聽見爸爸和媽媽說兜裡錢少了，是不是孩子偷拿我錢了，媽媽立刻說不會的，我們家孩子不會偷拿錢的。我在邊上聽著，大氣都不敢出了。因為爸爸愛打人的。從那以後再沒敢偷拿家裡錢了。

偷家裡錢原因是父母沒給我零花錢，看到別人吃糖饞。偷了錢就跑去買糖了。後來媽媽也會給些零花錢。媽媽有時讓我幫她幹活，承諾幹完活給一毛錢，我真的乾的很起勁。幹完媽媽真給錢了。久而久之聚少成多攢多了去買了本喜歡的書。

小孩還是要給些零花錢的，買好吃的的。只要不是偷去上網啥的就行。