你的描述中孩子在你走後表現非常不錯對嗎？那麼孩子是做給你看的，你同意我的觀點嗎？

我兒子有時候也會這樣，他不喜歡幼兒園，和哪個幼兒園關係不大，我曾經因為是暑假的原因，讓他在私立幼兒園上了一個月的課，孩子更不喜歡。

每個孩子的性子都不一樣，想我的兒子就比較敏感，所以他就是不想離開家，這幾天去姥姥家呆了一個星期，就和我說想回家了，想我了，這要是他小哥哥，去哪裡都行，才不想家呢！

孩子不願意分開多數因為分離焦慮症，他不想和你分開，其實你接他的時候你會發現，他這一天過的非常好，完全不需要擔心，所以你在和他分開的時候千萬不要拖拖拉拉，也不要承諾你做不到的，還有不要三天打魚兩天曬網的，這對孩子適應幼兒園非常不利，你要告訴孩子，你會準時接他，還要告訴他幼兒園時必須要上的，沒有理由可以不去，慢慢的孩子就接受了，這總要有一個過渡的時間，總會好的，放心吧！

我們家託班哭了一個學期，每天早上醒來第一句話就是我不要去上幼兒園。老師也說其實在學校表現還可以的，就是早上要哭，我也各種辦法都試了，放照片啊，看繪本啊，答應買玩具啊，週末出去玩啊……反正他還是一說上學就不高興。

但是上小班開始鬧了兩天就突然很乖了，每天很開心地去上學，也不知道是大點了還是夥伴們都熟悉了，反正現在高興了。寶媽再堅持一段時間吧！相信很快能過去的！

既然是這樣那你還有什麼好擔心的，孩子都會依賴媽媽，不想離開媽媽。但當她知道不管怎樣，她還是必須上幼兒園的時候，她就會接受這個事實了，表現也非常好。那你就放心的把她送到幼兒園門口，擁抱，然後再見，放心把孩子交給老師就好了。記得放學去接的時候多誇誇孩子，一段時間之後她應該就不會再哭啦。

後來就有了下面的群聊小案例

2017年4月14日星期五 《傾聽孩子》小案例

昨天，閃完卡以後，我跟喆喆就開始了專門時間傾聽。我提議玩幼兒園的遊戲，喆喆當老師，超級飛俠當小朋友。

一開始只是吃飯環節（因為我知道喆喆最近不想去幼兒園，主要是因為自己老是吃不完飯）。後來喆喆這個小老師就不僅帶著超級飛俠小朋友們吃飯，還做遊戲，唱歌，出去活動，睡覺，吃水果，然後在幼兒園門口送小朋友到爸爸媽媽手中。從一頓飯最後演變成了，幼兒園的一天

在幾次中午飯的環節中，我故意的說：“你看多多！老看別人，自己都沒吃完飯，小朋友們都要出去玩了。喆喆老師，你應該怎麼辦呀？“喆喆說：”我生氣了！“我說生氣了呀！那怎麼辦？喆喆說我要喂多多。（我這時特地沒有糾正他，不想否定他的感覺）

又一輪中午吃飯開始了，我說小青又看著別人吃，自己不吃。我問喆喆老師現在怎麼辦呀？喆喆說，我要喂他。然後我說你生氣了嗎？喆喆說，沒有，我說：那喆喆老師喂小朋友的時候不是每次都生氣呀！喆喆說對呀。

後來吃晚飯就是睡覺，讓後我故意說，酷飛不上床睡覺怎麼辦呀？喆喆就對所有的超級飛俠說：“那個小朋友不躺在自己的小床上，我就去躺他的床了。“

起床以後還喆喆自己假裝穿衣服什麼的。後來一個小細節特別有意思，喆喆特地對小青說小青坐好，不需笑！然後對所有超級飛俠說：“誰不做好我就把誰的小椅子拿走了，拿走了可就沒得坐了啊！“

這種遊戲式傾聽還是挺開心的，而且實施起來一點壓力也沒有。還能瞭解很多喆喆腦子裡面的生活細節。

所以《傾聽孩子》買來看看吧！