地上爬的情況經常發生我不會阻止的，泥裡打滾還沒有遇到，我想得要看有多大一攤泥了。有段時間我孩子對街上那種小孩做的搖擺車很感興趣。他喜歡觀察投幣後小車搖晃時的底部。所以他經常就在馬路邊店鋪旁一趴然後看半天，我都是站在旁邊等著他。經常有行人看著我們，可能覺得奇怪我為什麼不阻止。

關於探索的限度我的標準是：在保證自身安全和不影響他人的前提下讓他進行一些探索。

我允許探險，不經一失，不長一智。小孩都有叛逆心，你若不允許，他就會偷著嘗試，到那時候就會受傷，你就在旁邊看著他叫他做，再明確告訴他。這樣會受傷。

孩子自由的邊界是什麼？哪些邊界可以具有哪些應該要被約束？

我希望孩子快樂健康的成長，我希望他能夠自由自在的生活。可是這裡的自由是有邊界的，因為他只是一個孩子，所以我們大人會給孩子設定一個自由的邊界。所以孩子的自由成長，是在有限定的自由裡成長的。

這裡所提及的邊界又是什麼呢？我認為是這樣的：

一、有害於生命安全

我家孩子一歲一個月的時候，他開始對周圍所有的事情都很感興趣。特別是在洗澡的時候，他也許發現洗澡水就像媽媽肚子裡面的羊水一樣，所以他很喜歡洗澡。因此他對水特別地有興趣。

在一個屋子裡，有水的地方，肯定就是廁所、澡房、廚房。不管是我自己還是幫忙帶孩子的媽媽，我們總不能時時刻刻的盯著孩子。所以，每當我們一轉眼的時候，孩子會悄聲無息的走到廁所那個水龍頭去玩水。水龍頭旁邊是一個一米見方的塑膠桶。（我們住宿的地方常常沒水，所以要準備著水）

即便是我和我媽媽總是告訴孩子，不要去玩水，不要去廁所水龍頭那裡擰開水來玩，那裡是廁所容易滑倒。可是孩子依然聽不到我們所說的話，總是喜歡去廁所那個水龍頭玩水。

我媽像世界上所有的媽媽一樣，都是愛溺寵孫子的老人。每個星期五我媽回孃家那會兒，她總會千叮萬囑，要我看好孩子！看好孩子！看好孩子！別讓孩子到廁所玩水，那裡太滑了。水缸就放在水龍頭旁邊。

為了讓孩子能夠記住溺水的危險，在一個傍晚，我給孩子洗澡的時候，我們邊唱歌邊戲水，邊洗澡，（我家給孩子洗澡是用一個大大的盆）我一手緊抓他雙手，一手託著孩子的後腦勺，孩子正舒服地泡著澡的時候，我輕輕地讓他沉到了水裡面。孩子突然驚慌失措地緊抓我的雙手，我一手扶著寶貝，一手扣著他的後背。我讓孩子歇了一會兒，嘴裡的水鼻子的水都咳出來以後，輕輕地撫摸著他的後背。然後一手指向水龍頭，一邊對他說：“孩子，你喜歡玩水，媽媽知道，可是你常常一個人走到廁所，容易摔跤，就像剛才那樣，很不舒服，是吧？”孩子輕輕地點頭。我繼續對他說：“所以，如果寶貝要玩水，得告訴家裡人；或者拉著家裡人的手，讓我們帶你來玩水，媽媽允許你玩水。玩水的時候必須告訴我，或者是家裡的大人，這樣才不會摔跤。”

從那以後，我家寶貝沒有再自己一個人悄聲無息地去擰開水龍頭玩水。要是他想玩水，他會告訴我。我準備好一盆水和他一起玩；或者是他不希望我陪他玩的時候，我就靜靜地在旁邊看他玩水。

與其不停的嘮叨孩子不玩水，倒不如讓他自己體會危險的來臨，這是我個人的看法。

二、允許的自由

在鄉下，我們常常可以看到一些老人追著孩子去餵飯；還可以看見一些父母叮囑孩子，別跳下來，容易摔倒；更有很多家長不允許孩子玩沙、玩泥巴、玩樹葉、看螞蟻、看昆蟲，他們覺得這些都是無聊的事兒，所以不允許孩子去做；很多家長也不允許孩子幫忙做家務，正因為孩子小；很多家長也會命令孩子去做什麼事兒？應該怎麼做？

作為一個孩子，他肯定對周圍的一切事物都覺得新奇。所以他要玩沙、水、泥、看螞蟻窩、看毛毛蟲的時候，我會在旁邊陪著和他一起參與。當我們一起參與的時候，你會發現這樣的親子時光裡，孩子的笑容是最真最美的。