這老師不回覆是不應該的，會傷了一個孩子火熱的心。現在大家都休息在家，不存在沒時間回覆，主要是沒把學生孩子的話當回事。

如果他自己的孩子發信說：“爸媽，我想你了，我愛你！”可能會熱淚盈眶，有萬般的不捨，肯定會安慰一下孩子，不會不回覆。

我認為這個老師在做法上欠妥，其實挑皮的孩子也是重感情的，也可藉此機會增加師生情誼，以後教育也會乖點。

應當感到高興，其一，說明孩子大了，懂得追求美的事物了。其二，說明孩子到了青春期了。和他（她）正面交談一次，不避諱。正確引導他理解兩性關係，處理好學習與戀愛的關係。引導他（她）樹立正確的人生觀。

現在孩子說：我想你了，我愛你很正常，我跟孩子分開一段時間，我孩子就經常影片給我這樣說，還伸出手來讓抱抱，我說太遠了抱不到，孩子說沒關係，假裝抱抱嘛！這是孩子想念父母的表現。孩子小時候我們處於兩地生活，一年才見一次面，我們經常影片聯絡感情，那時候孩子就經常說，媽媽我愛你，我想你了。有時候也逗逗她，問她用哪裡想的，她會指著肚子說這裡想的。想家裡其他人也會直接說出來。 孩子給老師說這樣的話，說明孩子在學習和老師的關心很好，很融洽，這沒什麼不好的。家長也不必擔心。如果有孩子有你每天陪在身邊，孩子經常這樣的話，身為家長，要多想想自己是不是在某些方面疏忽了孩子。一般家庭很溫馨和睦的，孩子回到家多數是在享受家庭的溫暖。 身為老師，收到孩子這樣的簡訊，我們應該及時回覆。如果是低年級的學生，老師可直接回復：XX老師也愛你，在家要聽爸爸媽媽話啊，別忘了學習啊！如果是高年級的學生，老師可這樣回答：遇到不開心的事或者難題了嗎？需要老師幫忙嗎？

小孩子，對老師發，父母般喜愛.尊敬，資訊，老師若看到應該尊重，以禮回覆。

也許老師沒有看到，還事情忙無時間回覆，不必介意老師心態，凡事都要，有所擔當。理解。否則會影響互尊感情。

孩子能主動發簡訊給老師表達他的思念，這一份心意特別的好。反而是我覺得你對老師回不回簡訊，有了期待。感受你對孩子的發簡訊，老師就得要回復。否則會讓你想起過往很多的事情，激發了你內在不舒服的那一部分。

需要和你澄清一個事實，這些情緒、感受和想法都是你的。並而不是孩子和老師。而他們有沒有這些想法，你需要和他們核實真相。 也許你對老師的感受和想法一直壓抑在心裡。

恰恰這一次事情是孩子發簡訊給老師，老師的不回覆簡訊，讓你的情緒，在你的身體裡流動。你需要好好的去把這些情緒，在一個安全的出口宣洩出來。嘗試地去看看，對老師的回覆簡訊這份期待，你看見了什麼？如果你願意的、允許的、慢慢的、嘗試放下這份期待，你又會感受了什麼？有了什麼想法，有什麼的決定，好好的從這一件事情看見你內在的自己有哪些缺失部分，好好的療愈，好好的照顧，好好的滋養。祝福你們。

多和老師溝通，瞭解孩子自身存在的問題，對孩子在園期間的生活多作了解，是非常好的方式。這樣不僅能和老師增進感情，也會給老師留下一種家長非常重視家園交流，關心孩子成長的每個細節的好印象，認真又誠懇的家長，哪個老師會不待見呢？

老師不喜歡我家孩子怎麼辦?老師也是人，他們也會有慾望、私心、偏好和情緒。要求他們對每個孩子都一視同仁，這是絕對不可能的。

不用費心去比較老師喜歡哪個孩子，也不必糾結要不要討好老師。依賴本真的心，沿著踏實的路，走下去，就好。

此種情況應該多以寬容心看待，因為各人都有自己的生活環境及種種因素制約，加之微信太多、太普及，許多微信來不及（甚至沒時間去）檢視，也許等到有一天看到時都已是多日之後了，所以我一直建議重要事情最好不要在微信中發文聯絡，還是以通話、語音、影片為妥，當然，該老師若是發現了學生給自己的問候文字，從禮尚往來的角度出發是應該及時給孩子回覆的，尤其是老師在學生面前更需保持自己作為“師者”的“人文素養和師道尊嚴”，你的一言一行必將為學生起到模範作用。

尊敬的家長！你自己認同孩子的玩皮是長時間的做作，老師和家長有相同的理解:

雖然孩子發信息給老師，老師不會回信息。故事讓老師給一個提醒:放羊人放羊，喊狼來了！結果眾人看到沒有狼來；笫二次喊狼來了！眾人沒有去，結果狼真的來了！

童稚矇昧的時候就開始培養孩子純潔無邪的美好品質，這是造就一個棟樑之才的成功之路啊！

我建議，要不什麼時候，去學校看看，當面跟班主任交流一下，或者不是有個老師喜歡你家孩子嗎？可以側面打聽一下，這種被區別對待，家長一定要注意，重視，及時找到原因，才有利於孩子成長和學習