答：“個人為一己私慾，以損害國家民族利益為代價達成個人私慾目的。這種行為的人，被認定是“竊國大盜。”比如袁世凱復闢。汪精衛“曲線救國。”

教科書上說“袁世凱是竊國大盜，竊取了辛亥革命的勝利果實。”袁世凱被華人罵了快100年了，然而，人性是複雜的，一百年前的社會環境也是複雜的，北洋集團影響和左右了清末民初三十多年的政局，對其核心人物袁世凱的評價並不是簡單的肯定或否定便能概括的。

袁世凱出生在書香門第世代官宦的大家族

袁世凱出生在書香門第世代官宦的大家族，少年聰穎好學，性格剛毅，好武學。

青年從戎，胸有大志，他曾說：“大丈夫當效命疆場，安內攘外，焉能齷齪久困筆硯間，自誤光陰耶”隨軍入朝，鋒芒初露，奠定了他的軍事基礎。尋求自強之道，天津小站練兵，形成了日後北洋軍閥的班底。

青年從戎，胸有大志

他是推行新政的有力人物，力廢科舉，大辦學校，創辦中國近代公、檢、法體系，創辦商會，發展實業，加強金融管理，推動了資本主義經濟在中國的發展，順應潮流，確實做過不少有利於國家社會發展的好事，充分顯示了他的雄才大略。

興辦新式教育的楷模

當今的教育模式，如教育的管理體制，師資系統、教學科目等，升學制度，數學、物理、化學、生物、語文、體育等學科，無不是從西方引進的。

而袁世凱正是這個給中國新式教育帶來曙光的最傑出的人物。

1905年，由袁世凱領銜，聯合湖廣總督張之洞、兩廣總督岑春煊、兩江總督周馥等奏請朝廷停止科舉考試，推廣西式學校，得到批准。清政府諭令從1906年起停止所有鄉試、會試和各省歲試。

延續了1000多年的科舉制度被廢除了，為新式學校的發展掃除了障礙。

民國時期的山東大學

他建立了以“北洋六鎮”為首的現代化陸軍及“保定陸軍學堂”、“軍醫學堂”等一大批軍事院校；

他還是百年名校山東大學的建校元老，於1901年上書光緒帝，建立了中國近代史上的第二所官立大學堂，山東大學堂，對當時中國的教育產生了深遠的影響。

積極倡匯出國留學、遊歷

袁世凱在他任內，積極派遣留學生出國。還從這些被培養出的軍官中選送一些人去日本留學，其中著名的有孫傳芳、張士鈺、張樹六、劉洵等人。

袁世凱還建議選派現有官吏出國遊歷。他指出：中國現有官吏“中學”素有根底，對民情和吏治有較深閱歷，如果再能出國“博採鄰邦良法”，必“新舊政法，均能融會貫通，若見諸施行，於治理不無裨益”。

重用“海龜”之先軀

在天津小站練兵時，袁世凱就大膽提拔曾經留學國外的軍事畢業生，其中最著名就是後來成為直、皖軍閥代表人物的馮國璋和段祺瑞。

1903年，袁世凱就在北洋大學堂中選出王寵惠等8人赴美留學，這是新政期間中國派出的第一批官費留學生。

詹天佑是1872年中國派出的第一批幼童留美學生中的一員。1881年，他以優異成績畢業於美國耶魯大學土木工程系鐵路專科。

1905年，在袁世凱保舉下，詹天佑被聘為京張鐵路總工程師。

1907年，詹天佑在袁世凱奏請下與嚴復等人同時被清廷授於進士出身。

在詹天佑的努力下，京張鐵路比原定計劃早四年開通，這是中國工程師自行設計和建築的第一條鐵路！如果沒有袁世凱的支援，詹天佑是不會取得如此成就的。

一生敗筆在稱帝魯迅這樣評價他：“整個民國期間，只有袁世凱略知怎樣對待知識分子，對穩定統治最為有力。”

袁世凱最大的敗筆在於稱帝

袁世凱本質上是擅長權術的舊派人物，同時也是愛國者和民族主義者，對中國的近代化做出重要貢獻，而他最大的敗筆在於稱帝。

1916年6月6日上午10時，五十八歲的袁世凱結束了他複雜的一生。

臨終前，以手指天的袁世凱，最後的遺言是“他害了我”。至於“他”到底是袁克定還是楊度，抑或另有所指，則永遠無人知曉了。