2至3個月大的寶寶，會給父母帶來很多驚喜。與剛出生時相比，這一階段他進步很大，變化驚人：他開始能認出爸爸和媽媽，會笑，會長聲尖叫，表情也更加豐富了。在此期間，他會成為你家最活躍和引人注意的一員。

　　寶寶的溝通方式

　　2至3個月大的寶寶能對你的聲音做出更加迅速、協調的反應。他會很快安靜下來，衝著你笑，甚至興奮地揮舞著他的小胳膊，蹬著小腿和腳丫。他笑的方式也變得豐富多樣了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可愛了。對於爸爸、媽媽和其他常抱他、逗他玩的人，他已經能夠分清，而且喜歡對著他們笑，你一逗他就樂。對於生人，雖然他一開始會以疑惑而好奇的目光看著，表情木然，但熟悉一會兒之後就好了，客人一鬨，他就會笑起來。

　　這個階段的寶寶已經會發簡單的聲音，例如“啊啊”、“噢噢”和“歐歐”之類的母音。當你用充滿愛意的語氣同他說話時，他會報之以“啊啊”的傻樂;如果你笑，他也會咯咯地衝著你笑，有時甚至會樂得手舞足蹈，小手亂抓，憨態可掬。他甚至會下意識地模仿你的表情，試著跟著你發音，雖然還不能學像，但是對於寶寶的語言學習和智力開發卻大有裨益。

　　然而在此期間，啼哭仍然是他表達需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多種多樣，不僅僅是因為需要某件東西，有時啥也不要，只是由於孤獨，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有時他哭個不停，僅僅是因為他為弄不懂這個龐大、陌生的世界而悶悶不樂，這時候的啼哭實際上是一種感情渲瀉。所以，當你給他渾身檢查一遍也找不到問題時，也不要擔心，你只要陪陪他，逗逗他，轉移一下他的注意力就會好了。

　　你應該怎麼做

　　寶寶在2、3個月大時是學習語言的重要預備期。他喜歡聽你說話，並且下意識地模仿。因此只要有時間，你就儘量同他多說話，多發兒聲，哄哄他，唱唱兒歌等。當他專注地看著某個東西時，告訴他那叫做什麼。把他周圍能看見的東西的名稱都告訴他，讓他摸一摸，感覺一下。給他聽各種音樂和聲音，讓他知道這個世界的廣闊、美妙和豐富多彩，有待於他去探索。可以讀書、唱歌給他聽，不僅唱兒歌，其它輕柔悅耳的歌曲都可以。告訴你正在做什麼，他正在做什麼。雖然這些話語和音樂他都聽不懂，但卻能讓他理解聲音和發聲的重要性，並儘量模仿，這對寶寶的語言學習和智力開發極其重要。實踐證明，說話早的孩子比較聰明，以後在各方面的進步一般都會更快。

　　利用寶寶“說話”的每一次機會，與他“對話”。對寶寶自己發出的每一個聲音和微笑，都要予以熱情、及時的迴應。當他咿咿呀呀地發出每個聲音時，你都予以重複，這會引起他的共鳴，讓他更加高興，鼓勵他更加活躍。更重要的是，這樣可以培養孩子的“對話”能力，讓他熟悉和掌握與別人談話的語音語調、時間間隔和節奏等。在寶寶發聲時，你不要打斷他，或把目光轉向別處，認真地聽，積極地迴應。這樣他會意識到：他的發音很重要，你很關注並喜歡聽他“說話”。這對寶Bora說是一種很大的鼓勵。

　　幼小的寶寶大多更喜歡聽女性的聲音，因為女性似乎與安全、溫暖和食物等有著天然的關係。所以許多人在跟小孩子說話時，都喜歡把調門提得高一些，音拖得長一些。雖然沒有證據表明這種兒話會影響孩子的語言學習，但最好還是摻雜一些正常的語音語調，以便讓他認識真正的語言。

　　有時寶寶會對你的話語顯得不耐煩，例如把頭扭開，閉上眼睛，或突然顯得暴燥不安或怒容滿面，你就不要繼續給他說話了。即使小孩子也需要自己的時間和空間，讓他一個人待著反而會更好些。因為哪怕是大人，老是處在一種陌生的語言環境當中，也會感到心煩意亂的。

　　異常現象

　　如出現以下異常情況，請儘快就醫檢查：哭的時間特別長;聲音特別刺耳、痛苦;伴隨著哭鬧的是食量減少、呼吸不暢、精力減退、活力不足、目光無神、動作遲緩、精神懶惰等;特別是寶寶好像看不見東西、聽不見你的聲音時，更要特別注意。經過醫生檢查，也許並沒有什麼疾病，但是起碼可以讓你放心;而且萬一有意外病症，還可以及時得到治療。

　　在溝通能力方面，這一時期的寶寶通常會有以下重要突破：

　　·能認出爸爸、媽媽和經常抱他的人;

　　·對陌生人和事物敏感，並充滿懷疑和好奇;

　　·對大的聲音能立即作出反應;

　　·一聽到父母的聲音就高興，或者笑起來;

　　·在三個月大時，開始對陌生人微笑(在稍微熟悉之後);

　　·3至4個月大時，開始咿呀學語。

　　以上只是大多數嬰兒的成長規律，有的寶寶進步速度可能會稍微慢一些，不要特別擔心，也許以後還會有更快的突破呢。然而，要是再過一兩個月還是沒什麼變化，就要特別注意並就醫檢查了。

非常高興能回答這個問題，我是一個二胎寶媽，我的兩個孩子在語言上差異很大。老大五個多月會叫媽媽，老二一週歲多還不怎麼開口說話。兩個孩子小時候都是我自己帶的，但是環境完全不同。老大出生後，我每天都在跟他語言交流，就當他是個大人，不管他聽不聽的懂，在他四個月的時候能發出不同的音，五個月時開始有意識教他說話，讓他看著我的口型教他“媽媽”的發音，幾天就會叫了，然後慢慢又教會他叫“爸爸”。老大從小說話吐字一直很清楚，至今語音表述能力比較強。

而我家老二完全相反，他跟他哥哥相差三歲，他出生後，哥哥剛開始上幼兒園，我一個人忙他倆根本沒時間像帶老大那麼有時間、有精力去帶他。老二的狀態就是吃飽了就玩。我們一直沒有刻意去教老二說話，老二開口說話就很晚，至今一歲半，還不咋說。但是，老二兩三個月的時候我經常給他看繪本，現在比較喜歡看書。

所以，我想說的是，孩子的成長環境很重要。如果你想讓自己的孩子早說話，那就給他創造良好的語言環境，聽故事、經常跟跟他對話都可以。也許，可能將來不會如你期望的一樣，但是，請相信，他在某個方面一定不會辜負你曾給他創造的環境。

很高興回答這樣的問題。應該說兩三個月的孩子還屬於語言朦朧的初期，他們雖然不會用語言表達，但可以用表情和動作表現一些簡單的喜怒哀樂，對外界事物刺激的反應及生理要求。新生兒父母要根據這個時期的嬰兒發育特點，對孩子進行簡單的，多次反覆的語言說教刺激，讓孩子在成長中慢慢會領悟父母的意思，形成正確的互動迴應，有利於孩子在一週歲左右開始冒話時很快進入語言說話突發階段。