爺爺想要教孩子讀書，就痛痛快快的答應啊。首先，爺爺年紀大了，有什麼想法和喜好我們都應該儘量滿足。很多事我們只有失去了才後悔。小時候我也曾經不聽話，但是自從姥姥走了以後，姥爺和爺爺奶奶有什麼話我都會認真聽著，他們喜歡的事情我也會盡量去做，就怕時光不夠，不夠我好好珍惜他們。

其次，你不用擔心普通話的問題。我之前特別不喜歡說方言，覺得方言土裡土氣，但自從成為中文系的孩子以後，我不僅不為會方言而自卑，反而覺得這是一筆寶貴的財富。我們這個專業主要是分為文學和文字兩大塊的，而文字這方面就包含著我們的方言研究，有很多人不會方言，在這方面學習的時候就會出現一種缺憾。所以，讓爺爺教孩子讀書，其實能有一種你意想不到的結果出現。最後呢，就要靠自己了，小孩子的可塑性非常強。就算爺爺用方言教他讀書，從而影響了他的發音，但當你進行一系列的教學給他的時候，發現他會兩者兼備。

爺爺想要教孩子讀書，你就大大方方接受，不僅讓爺爺開心，孩子也會有意外的收穫。

爺爺喜歡就好，孩子到了年齡會自己判斷對錯，我們外公整天拉著娃學方言，孩子也學的不亦樂乎，雖然上海土話還真心不是很好聽。

我們外婆普通話也不好，閨女就愛愛聽那口上海普通話。

我們爺爺教的普通話，微波爐叫 微不爐。好笑是挺好笑的。慢慢糾正吧。

1. 每天儘量多陪伴孩子，跟孩子共讀一些繪本，跟孩子一起多嘮叨嘮叨。

2. 給孩子購買一個卡通的或是動物形象的故事機，不時給孩子放放兒歌和故事。

3. 不要當著爺爺奶奶的面當面給孩子糾音，不管是方言還是普通話，歸根結底都是用來交流的，沒有絕對的對錯。好好跟孩子說普通話，而不是老糾結爺爺奶奶教不好普通話。

這個問題根本沒有什麼可擔心的。

不知道有多少人和我一樣，從小家裡一直都在說方言，根本沒有說過普通話。

直到上了小學，才開始接觸普通話。

但很多老師上課的時候還是說方言，除非教拼音或者念課文的時候，才改成普通話。

現在我的普通話依然很標準，很多人根本聽不出來我是從哪裡來的。

其實很多研究都表明方言和普通話根本不會造成衝突。

很多小孩子會自然而然地學會在什麼環境下說什麼語言，比如見到父母老師，可能會說普通話，而見到爺爺奶奶、外公外婆就會切換到方言模式。

一切都是那麼的自然。

所以也有很多人建議，如果父母雙方的條件允許，也可以在一定的時間段內給孩子一個英語環境，這樣孩子的英語水平以後也錯不了。

知識是一種學習然後內化的過程，我們不要低估了孩子們的潛力，相信他們，他們會給你極大地驚喜。

所以，放心地讓爺爺帶著孩子讀書吧！

只要你堅持跟孩子說普通話，孩子的學校也是普通話，基本不會受方言的影響。

我媽媽的普通話非常不好，很重的方言味。我女兒跟著外婆小時候學了不少方言，因為她總是纏著外婆給她讀書講故事，開始我會試圖糾正外婆的普通話，但是發現不管用，老人很難改變口音。於是就在女兒說話的時候糾正我女兒的發音。後來女兒上了幼兒園，跟著老師學了一口京片子。後來再去外婆家，回來後跟我說，這個東西外婆的方言是怎麼說的。

爺爺肯教孩子讀書，給孩子講故事是非常好的事情，只要你不要忘記糾正孩子的口音就可以了，孩子的接受能力比你想象的好多了。

你好，你不用糾結。爺爺是教師對孩子來說多好的資源啊。至於普通話不標準，沒有關係的。只有爺爺的普通話不是孩子唯一的輸入途徑，孩子從其他的輸入途徑中獲取標準的，也會對自己習得的不標準的普通話自我修正的。語言的學習都是這樣的，英語，普通話，方言等都是。大量的輸入才輸出，然而我們輸入的途徑有很多種，家裡人，外出，各種媒體，學校等等。因此，你大可放心，爺爺不會把孩子帶偏的，爺爺可以教孩子知識，說不定孩子以後還糾正爺爺普通話發音呢。

對這個問題，我有不同看法。雖然說普通話標準並不是硬體，但我覺得普通話如果標準的話，對孩子以後的語文學習也可以減輕一定的壓力，孩子可以少走一些彎路，至少不必走糾正孩子發音的道路。你可以建議讓孩子爺爺用土話跟孩子交流，這樣孩子既多學會了一種語言，又能學到爺爺教的東西，豈不更好？

不是每位教師都是播音員：

1、家裡老人一口方言，不影響孩子的普通話。

2、方言及民族語言，也是國學教育好資源。

3、 孩子必須得聽明白各式各樣的言語。我大學時，在湖南，所了一兩個月，才聽明白湘籍老師講課，從此對其他區域方言也能多少分辨一些。

4、人無完人，倒洗澡水不能把孩子也倒出去。老人有時間有能力有興趣教娃，方言不是問題。

這個問題基本不算是個問題，所以您不必太過糾結。

爺爺教孩子讀書，這本身就是個好的事情，對孩子以後的閱讀會有很好的影響。而且，爺爺之前是老師，那麼他即使普通話不標準，也一定是可以區分方言和書面語的。所以，這個是不必擔心的，孩子的語言發育幾乎不會受這個影響的，他慢慢的長大，後期經過系統的學習，他會有自己的判斷。

我們家爺爺普通話也不標準，還總喜歡用普通話跟孩子說話。其實別擔心，孩子他有強大的識別功能跟學習能力。我兒子快三週了，口齒很清楚，也沒被爺爺奶奶帶到溝裡去，有時候他還會去糾正他爺爺的發音，說他講錯了該咋讀。我覺得這畫面還是挺美的，畢竟每個人的相處方式不一樣，孩子必須有他的社交。我也曾建議爺爺奶奶用家鄉話跟孩子日常對話，我覺得家鄉話的學習也挺重要的，我們夫妻基本講普通話，其他家人講家鄉話，孩子從小在這樣的語態下長大，自動就能識別兩種語音了。