我弟在宣威某高中，成績全校前二十，高三換了一班主任，因為當時老師讓他們提前返校，但是他腳受傷去不了就給老師請了假，結果去學校後面一直莫名被班主任針對。有一次早自習他拉肚子去晚了被班主任打了。然後另外一次他替別人傳遞一個東西給同桌也被班主任下晚自習拉去教育了兩個周，我不知道這兩個周他是怎麼過的。現在因為他發高燒去不了學校，他把打電話給班主任請假，結果班主任直接很不耐煩的問是不是不想讀了，現在高三下學期了，他從全校十名前掉到了全校前70。馬上又高考。但是這個老師的態度太讓我們這些家屬無法理解，他現在做作業手都是抖的，不知道在學校被老師虐成什麼樣，導致他現在這麼害怕返校。請問現在我該怎麼疏導我兄弟？怎麼解決老師這樣對他？
回覆列表
-
1 # 藤籌勁草論教育
-
2 # 明天你好h70
應該不會吧，也許只是你自己的心理錯覺，相由心生，命由己造，你可以平時注意尊重並理解老師的辛苦，合理用好老師的資源，多向老師請教問題！少年加油＾０＾~！
-
3 # 柚子二三事
這種情況我的建議是你可以去學校找老師聊聊，看看情況是否如弟弟說的一樣，在這個過程中你也可以感受到這個老師到底是怎樣的一個人。如果確實如弟弟所說 ，他自己沒什麼問題，是老師故意針對，要給弟弟做好疏導工作，告訴他是老師的問題，跟他無關，不要有心理負擔。要是情況比較嚴重，可以考慮轉班或者轉學。
-
4 # 長言道
這種問題要辯證的來看，直接給以下解決方案。
從你弟方面來看，平時有事要主動一些，有什麼事跟班主任提前講。
從這個老師方面來講。他的教育方式問題，跟他的性格有關。看他平時有什麼愛好。可以讓你弟跟他緩和一下關係，投其所好。
總的來說還是人際關係處理的問題，可以培養一下自己的情商。以後到社會工作了也會遇到這些問題，現在在學校提前可以把這個能力提升起來。不合理的要求就當是磨練吧。
因為可能他對你還有更高的要求，而且你現在的成績也沒有達到他的預期，還想讓你繼續提高，針對你是為了更好督促你，叮囑你，進而想讓你更專心致志，專心於學習，希望你要繼續努力。老師的教育方式有很多種，不同學生用不同方式，因材施教。
而對於你可能就是需要時不時的針對一下，懟一下，只有這樣的刺激才能讓你心裡有變化，透過你的問題，你可能也知道，他的方法有效果了，你現在心裡就有了思考，再問為何針對你，說明你的老師很睿智，而且瞭解學生。這樣的良苦用心，你可要多多珍惜，除了努力真想不出別的理由，人要懂感恩，而你回報的方式就是繼續努力，而不是安於現狀，要仔細分析自己的學習情況，查漏補缺，取長補短，努力把成績提高到老師認為合適的地方。
如果可能的話，或許你可以找老師好好聊聊，讓老師幫你好好分析一下，幫你找到成績的困境和癥結，然後提高。