這個問題有些難。它涉及了實用性和藝術性。我們不如將它拆分為兩個問題，用毛筆書寫與用鋼筆書寫誰“更”有用？答案“簡單點”說，鋼筆具有時代性。大家都不是“演員”，細節就不論說了。

這位女神的“演員”我也很喜歡，分享。話歸正傳，題中有兩個關鍵字：練、更，意思是還沒正式動筆，先徵求朋友們的看法作參考以取向。關鍵處是誰“更有用”？呃！說到“有用”、“無用”這個話題，除了絕少數幾人外，正經人都會覺得帽子小啦，為何？因為頭大了。告訴大家，南華真人在《南華經》中對此話題有過論述。有本老書，是流沙河的《莊子》，大家可以去看看。《莊子》中有許多奇皅的問題例如龜比蛇長、蛋有毛、白馬非馬等，也有天問還有“子非魚”、象三體星球上的生物太陽一出就死晚得夜露又生以及“鵬之大”等等。之所以說這些，表示“有用”的取值及範圍問題在下不予判斷，留給諸位自己取捨。放張圖，輕鬆下。

諸位評論一下上圖的蓮蓬有用沒用？花瓣都沒了，美學不在了。告訴大家，這叫“凋零美”（在下胡編的，總得有個說法吧？！嘿嘿）。有位名人（不是我噢）說過，嬰兒有用嗎？整天喝喝喝，拉拉撒撒，還哭，有用嗎？再放個圖，就說我的答案了喲！保證有一地的碎玻璃，嗯，那是眼鏡掉地上了。

看你學習的目的，但是：

一，寫好毛筆字，鋼筆字會跟著變化。

二，鋼筆字寫的再好，與毛筆字也沒關係。

學習寫字都是從讀帖，臨摹開始，同樣的時間，一樣的學習路徑，你說哪個更合適。

猛一看，差點以為是個無腦的問題，但是想一想這十年二十年我們身邊的巨大變化，現在很多情況下我們幾乎可以不用紙和筆來完成資訊的書寫、記錄，假如未來再有什麼高科技、黑科技誕生，可以讓語言直接與文字對接，根本不用筆了。到那時，寫字都不需要了，你說，討論鋼筆、毛筆的還有意義嗎？

唉，科技進步太快了，不僅帶來了日新月異，還有人心惶惶。

好了，不跑題了，說說現在的情況下，鋼筆和毛筆學習哪個更有意義？

其實回答也很簡單，分人分事來說。

對於學生及年輕人，鋼筆書法更簡單，更容易上手，更有實用性。

對於傳統文化的愛好者，對於中老年朋友們，書法作為一種文化藝術愛好是再合適不過的選擇，當然是選擇毛筆。

這個問題提得好！在當今書法似乎有點熱度的情況下，明確一下，到底應該如何確定練字方向，是很有必要的。

我的觀點是，人在不同的人生階段，對於練字要有不同的側重。在學生階段，尤其在小學到高中階段，必須把鋼筆字練好！能否練就一手漂亮的鋼筆字，是十分重要的。因為學生的考試均用鋼筆字等硬筆字完成，如果不把像鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆字練好，如何應對學習中的作業與考試。

我並非反對學生階段練習毛筆字，但必須把練習毛筆字當做業餘愛好課外活動。

我主張學生在小學和初中階段，老師或者家長對學生或孩子要求每天練習鋼筆字或鉛筆字十分鐘，或要求孩子每天練鋼筆字20至30個字，不要貪多，重要的是堅持。

當然，如果孩子喜歡毛筆字，合理分配練習毛筆字與鋼筆字的時間。但必須練鋼筆字為主，因為鋼筆字對學生的學習文化知識更有用。

過了學生階段，參加工作，進入社會之後，如果喜歡書法，自然以結毛筆字為主，做為健身修性的高雅愛好，練毛筆字更有用。既豐富自己的文化生活，又能陶冶情操。

練習毛筆字和鋼筆字哪個更有用？我的解答，朋友認可嗎？

毛筆，因為總體來說，實際生活中用到手寫字越來越少了，今後手寫字可能是個藝術活。再說，毛筆字寫得好，一般硬筆字也不會差到哪裡去。

【毫無疑問 - 現在練習毛筆字其意義更大】

中國傳統書法，是中華文化的象徵，其毛筆字不但給於人的欣賞，還對自己的身心健康起到了無法替代的作用。

一．靜心養心

經常練習毛筆字，可以使自己的內心長期保持心平氣和，靜心養心，讓自己的煩躁與上火的情緒，能迅速的穩定下來。大家不妨試試練毛筆字，享受上述筆者講到的感受。

二．鍛練耐心與耐性

經常練習毛筆字之所謂的“經常”，實際上是一個漫長的過程，只有經常性的磨練才能把毛筆字寫好，如果你一時興起，偶爾練習毛筆字而已，說不定還會適得其反，得不償失。

經常練習毛筆字的意義，還遠遠不止於筆者所寫的這兩個方面，不過這兩點是經常練習毛筆字意義之核心，在其它方面，如：使人變得穩重；懂得如何變通；能使自己更加的聰明；無論在什麼情況下，能使自己的心態始終在平穩的位置上等。

會應用，哪個都有意義。不會用，哪個都沒有意義。

我們現在的人對書法的認識，真的太膚淺。好像除了作為藝術欣賞以外，就不再具有其他作用似的。然而，書法作品的內涵，是它表現的文字內容。

如今的書法作品，因為沒有內容，寫出來的東西不是寫給家人、親戚、朋友、長者、上級領導，而是寫了賣錢，所以寫的人沒有敬畏之心。假如，讓當今這些名聲響亮的醜書者，給一個足以掌控他們命運的人寫一幅作品，曾翔敢吼著把墨汁亂潑一通拿去交差嗎？張強敢閉著眼睛在領導的身上亂戳嗎？邵巖敢用針管胡噴一氣搪塞領導嗎？王冬齡敢鬼畫桃符交給領導嗎？他們敢胡作非為，是在他們眼中，根本就沒有把花錢買他們作品的人放在眼裡。別以為花了錢，他們就會把購買者高看一等，一邊數錢，心裡暗暗在笑，“這個錢多人傻的沙雕”！

書法是為書寫而服務的。書寫的物件是文字。文字是文化的載體。書法的規則，不是為了藝術而制定的。書法的產生，是規範大家的書寫，使大家在規則的約束下，寫出規範的文字。書法如果迴歸到文化的層面，那麼不管是鋼筆還是毛筆，都有意義。一旦脫離了文化，便和金錢去攀附。在當今社會，沒錢，也是不行的。

自從書法和藝術攪和上以後，傳統的法則，便成了創新者的絆腳石，紛紛拋棄傳統，一個比一個放肆。在5G的時代，鋼筆毛筆，都會從實用的書寫工具中淘汰。要說意義的話，沈魏就是一個典型的案例。出名了，撿垃圾都是有意義的。不出名，撿二十六年的垃圾，誰會在意他！

考慮到實用性，練硬筆的意義大；從藝術性上講，毛筆的筆墨章法比硬筆的內涵更廣、元素更多，目前看練毛筆的意義仍大於硬筆。至於將來是什麼樣，不好說。隨著科技改變生活，書法藝術的表現形式不可能一成不變，也絕不止於毛筆和硬筆，以後的比如未來的電子屏書寫、立體書寫（如書法雕塑）都有可能升格為書法藝術的表現形式。

有一點可以肯定，在今後的一個時期之內，因硬筆具有受眾多、應用廣、簡便快捷等特點與優勢，硬筆書法將逐漸呈上升趨勢，直至超越毛筆成為書法主流。而毛筆將逐漸演變為文化遺產，退居次要位置。傳統的筆墨紙硯與毛筆書法極其高雅，但終究因其書寫過程過於“麻煩”而被淘汰。

硬筆書法也不可能獨步書壇很長時間，也會隨著人們生活環境生活方式的改變而被改變直至被淘汰出局。新陳代謝，生老病死，這是無法改變的規律。

談及意義，還是要著眼社會與歷史。我認為寫毛筆更多的是對傳統文化藝術的薪續傳承，而練硬筆則是提高全民族漢字書寫能力，都是非常有意義的事。現實一點說，人不能忘記歷史，更應該活在當下。因此，如果非要比個高低，我認為學硬筆更符合社會文化與歷史潮流，也更有現實意義。

抱庸淺談。插圖為抱庸習作。

練習書法的意義實際上一致以來就是兩種，一種是為了實用，實用恐怕要比追求藝術性的更普遍。二是藝術，書法藝術，其主要目的在於審美。

無論其目的是實用或藝術的起跑線都是一樣，透過臨摹獲得經典技法和優美規範字形，為我們現實生活帶來便利。然後再次基礎的長去追求書法的藝術性。

這恐怕是大多數初學者的願望，寫一手好字，為我們未來的生活帶來便利。

其中有一部分人因為對書法的成就感或審美觀念的不斷提升，於是選擇書法的藝術性作為自己的終生追求，由此有了書法藝術家。書法家所追求的意義要比一般的書寫高度更高遠。甚至是有社會意義。

確實，寫好字或書法，確實能夠對我們的未來的生活、工作、學習乃至人生的發展方向帶來極大的變化，可以說是有百利無一害。

學習書法最低的意義就是個人的情趣的培養，使自己的人格魅力更優秀。

也能夠使得我們在社會上更容易取得成功。

寫字與書法，實際上，從普遍意義上說字寫的好就是書法了。

蒙千里馬君厚愛邀答！試答:我的觀點是學生其間（大中小）還是以硬筆實用，原因就是拘限性小效率高，寫一手好的鋼筆字也是增加內涵的。毛筆書法是中國的傳統文化的重要組成，如果時間允許又對中國傳統文化感興趣還是毛筆。把自己的所見所聞所思用毛筆記錄下來堅持下來裝訂成冊也是一件樂事。