老感覺別人家的孩子優秀，原因是父母對自己的孩子期望值太高；總感覺別人家的孩子好教育，是因為父母對自己孩子的要求太過苛刻。而且這兩個問題是有內在聯絡的，前者為因，後者為果；前者是目標，後者是後盾。

過高的期望會增加孩子的心理壓力，使孩子失去快樂，變得不再樂觀。因為父母的要求多，標準高，孩子憑藉自己的努力很難達到。孩子屢試屢敗，心情就會長期籠罩在陰霾之下，憂鬱始終佔據著孩子本該快樂的童心，孩子就失去了真正的童年，影響孩子身心的健康發展。

過高的期望會打擊孩子的積極性和主動性。因為孩子跳起來也吃不到果子，一個個目標不能實現，自然會失望，以至對自己的能力感到懷疑，從而動搖對自己的信心。

而期望值過高，自然對孩子要求就會苛刻，甚而不近人情。

所以，父母對孩子的要求一定不要無限制地放大，設立的期望與目標應考慮孩子的具體條件，讓孩子實現的過程中有成就感，才能提高孩子的積極性和主動性。

被四處宣傳的，併為廣大家長深信不疑的“不要讓孩子輸在起跑線上”，是某些培訓機構的賺錢套路。

其實生活的真相是，各種輔導班不是孩子的起跑線，家長本身的文化修養與社會階層才是。

所以，大部分家長都會有優秀的孩子是別人家的感慨。