目不識丁

解釋：上網課眼睛看手機時間太長近視了，連dingding都識別不了了。

冷不冷？

悲喜交加！

以下從一個老師的角度，首先來掰扯掰扯這悲從何來。眾所周知自3月2日，因疫情影響而採取線上網路授課以來。起初，家長們積極配合，同學們也每天按時按點在家中打卡學習。一開始倒也挺好，基本都能夠按時認真聽課，作業完成的不僅好提交率也高。後來，隨著逐步的復工復產，家長的有效監督時間減少啦，老師的“隔空喊話”又因距離，根本就不好使！特別是哪些以往在學校裡，“耳提面命”都不甚聽話的同學。結果，悲從此來——部分同學開始提交“龍飛鳳舞”般的作業、拍歪拍倒甚至拍糊的作業......。當然，這還不算什麼，最讓老師悲傷的竟是不停的，催—催—催作業！儘管如此。還有的同學，仍就像催空氣一樣，看不到回信！我想很多教師都有同感吧。

再說說喜。線上教學自然沒有以往面授課堂上直觀清晰講解的好。又因時間等限制，學生不能全面理解掌握所學。正因如此，讓人喜的是，這段時間的學習過程中，一部分學生已經具備了自學能力，又有了一定的自律意識。父母雖然外出了，獨自一人仍自覺完成好每日學習任務，作業認真，按時完成，主動預習等等。而且會主動與老師互動交流，學習的熱情一點兒不減。這難道不讓人覺得欣喜嗎？

用悲喜交加，形容當前的網課教學心情，我想再合適不過了！

一句話原來是這樣，因為原來在我們普通人看來，遙不可及的事兒，是那樣的間單就呈現在面前。所以表示驚訝！